甲同學進行Fe2+還原性的實驗,針對異,F象進行探究。
步驟一:制取FeCl2溶液。向0.1 mol?L-1 FeCl3溶液中加足量鐵粉振蕩,靜置后取上層清液,測得pH<1。
步驟二:向2 mL FeCl2溶液中滴加2滴0.1 mol?L-1 KSCN溶液,無現象;再滴加5滴5% H2O2溶液(物質的量濃度約為1.5 mol?L-1、pH約為5),觀察到溶液變紅,大約10秒左右紅色褪去,有氣體生成(經檢驗為O2)。
(1)用離子方程式表示步驟二中溶液變紅的原因: 、 。
(2)甲探究步驟二中溶液褪色的原因:
I.取褪色后溶液兩份,一份滴加FeCl3溶液無現象;另一份滴加KSCN溶液出現紅色;
II.取褪色后溶液,滴加鹽酸和BaCl2溶液,產生白色沉淀。
III.向2 mL 0.1 mol?L-1 FeCl3溶液中滴加2滴0.1 mol?L-1 KSCN溶液,變紅,通入O2,無明顯變化。
實驗I的說明 ;
實驗III的目的是 。
得出結論:溶液退色的原因是酸性條件下H2O2將SCN-氧化成SO42-。
(3)甲直接用FeCl2·4H2O配制 mol?L-1 的FeCl2溶液,重復步驟二中的操作,發(fā)現液體紅色并未褪去。進一步探究其原因:
I.用激光筆分別照射紅色液體和滴加了KSCN溶液的FeCl3溶液,前者有丁達爾效應,后者無。測所配FeCl2溶液的pH約為3。由此,乙認為紅色不褪去的可能原因是 。
II.查閱資料后推測,紅色不褪去的原因還可能是pH較大時H2O2不能氧化SCN-。乙利用上述部分試劑,通過實驗排除了這一可能。乙的實驗操作及現象是:
步驟 | 試劑及操作 | 現 象 |
i |
| 生成白色沉淀 |
ii | 向i所得溶液中滴加0.1 mol?L-1 FeCl3溶液 |
|
(1)2Fe2++ H2O2 + 2H+ === 2Fe3++ 2H2O Fe3++3SCN-Fe(SCN)3(不寫可逆號不扣分)
(2) ①SCN-發(fā)生了反應而不是Fe3+發(fā)生反應
②排除H2O2分解產生的O2氧化SCN-的可能
(3)0.15
I H2O2將Fe2+氧化為Fe3+,pH增大促進Fe3+水解形成紅色Fe(OH)3膠體
II i.取2 mL BaCl2溶液,滴加2滴0.1 mol·L-1KSCN溶液和5滴5% H2O2溶液
ii.無明顯現象
【解析】
試題分析:(1)亞鐵離子被過氧化氫氧化生成三價鐵離子,2Fe2++H2O2+2H+═2Fe3++2H2O,生成的三價鐵離子與硫氰根離子形成血紅色的絡合 Fe3++3SCN?Fe(SCN)3。
(2)①取褪色后溶液兩份,一份滴加FeCl3溶液無現象,說明溶液中SCN-離子不存在;另一份滴加KSCN溶液出現紅色說明溶液中存在鐵離子。
②實驗Ⅲ的目的是排除實驗干擾,排除H2O2分解產生的O2氧化SCN-的可能,如果氧氣氧化SCN-,紅色應褪去。
(3)①步驟二中亞鐵離子的物質的量濃度,由反應可知2Fe3++Fe=3Fe2+,FeCl2溶液溶質的濃度是FeCl3濃度的1.5倍,所以濃度為:1.5×0.1mol?L-1=0.15mol?L-1。
②Ⅰ.用激光筆分別照射紅色液體和滴加了KSCN溶液的FeCl3溶液,前者有丁達爾效應,生成紅色的膠體,后者無,說明硫氰化鐵溶液不能產生丁達爾效應,故答案為:H2O2將Fe2+氧化為Fe3+,pH增大促進Fe3+水解形成紅色Fe(OH)3膠體。
II.i、如果SCN-被過氧化氫氧化,產物中應產生硫酸根離子,所以具體方法為:取2 mL BaCl2溶液,滴加2滴0.1 mol?L-1KSCN溶液和5滴5% H2O2溶液。
ii、再加入鐵離子無明顯現象,因為硫氰化鉀已被氧化,所以現象為:無明顯現象。
考點:本題考查探究實驗的分析與設計、Fe2+與Fe3+的性質。
科目:高中化學 來源:2015屆吉林省吉林市高三第一次摸底考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)在①CH2=CH2 ② ③CH3CH2OH ④CH3COOH ⑤聚乙烯五種物質中:
(1)屬于高分子化合物的是 ;(請?zhí)钗镔|的序號,下同。);
(2)能使Br2的CCl4溶液褪色的是 ;
(3)既能發(fā)生取代反應又能發(fā)生加成反應的是 ;
(4)能與Na2CO3溶液反應的是 ;
(5)能發(fā)生酯化反應的是 ;
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科目:高中化學 來源:2015屆吉林省公主嶺市高三上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
加熱NH4HCO3固體,使產生的氣體依次通過盛有過量Na2O2的干燥管、濃H2SO4的洗氣瓶,最后得到的氣體是( )
A.O2 B.NH3 C.CO2 D.CO2和O2
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科目:高中化學 來源:2015屆北京理工附中高三第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
可逆反應a A(s)+b B(g)c C(g)+d D(g),反應過程中,當其它條件不變時,C的百分含量(C%)與溫度(T)和壓強(P)的關系如下圖,下列敘述正確的是
A、達平衡后,加入催化劑則C%增大
B、達平衡后,若升溫,平衡左移
C、化學方程式中b >c +d
D、達平衡后,增加A的量有利于平衡向右移動
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科目:高中化學 來源:2015屆北京理工附中高三第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
本題列舉的四個選項是4位同學在學習“化學反應的速率和化學平衡”一章后,聯系工業(yè)生產實際所發(fā)表的觀點,你認為不正確的是
A.化學反應速率理論是研究怎樣在一定時間內快出產品
B.化學平衡理論是研究怎樣使用有限原料多出產品
C.化學反應速率理論是研究怎樣提高原料轉化率
D.化學平衡理論是研究怎樣使原料盡可能多地轉化為產品
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科目:高中化學 來源:2015屆北京市高三上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
一定體積的KMnO4溶液恰好能氧化一定質量的KHC2O4·H2C2O4·2H2O。若用0.100 0 mol·L-1的NaOH溶液中和相同質量的KHC2O4·H2C2O4·2H2O,所需NaOH溶液的體積恰好為KMnO4溶液的3倍,則KMnO4溶液的濃度(mol·L-1)為
A.0.008 889 B.0.080 0 C.0.120 0 D.0.240 0
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科目:高中化學 來源:2015屆北京市高三上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作與預期實驗目的或所得實驗結論一致的是
選項 | 實驗操作 | 實驗目的或結論 |
A | 某鉀鹽溶于鹽酸,產生能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體 | 說明該鉀鹽是K2CO3 |
B | 向含有少量FeCl3的MgCl2溶液中加入足量Mg(OH)2粉末,攪拌一段時間后過濾 | 除去MgCl2溶液中少量FeCl3 |
C | 常溫下,向飽和Na2CO3溶液中加少量BaSO4粉末,過濾,向洗凈的沉淀中加稀鹽酸,有氣泡產生 | 說明常溫下Ksp(BaCO3)<Ksp(BaSO4) |
D | C2H5OH與濃硫酸170 ℃共熱,制得的氣體通入酸性KMnO4溶液 | 檢驗制得氣體是否為乙烯 |
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科目:高中化學 來源:2015屆北京市高三上學期第一次質量檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
高錳酸鉀和氫溴酸溶液可以發(fā)生下列反應 KMnO4 + HBr→ Br2 + MnBr2 + KBr + H2O其中還原劑是 ;若消耗0.2 mol氧化劑,則被氧化的還原劑的物質的量是 mol。
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科目:高中化學 來源:2015屆北京市朝陽區(qū)高三年級第一學期期中統(tǒng)一考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
關于蘋果酸()說法正確的是
A.蘋果酸不易溶于水而易溶于有機溶劑
B.和蘋果酸具有相同官能團的同分異構體只有1種
C.1 mol蘋果酸與足量NaOH溶液反應時,最多消耗3 mol NaOH
D.1mol蘋果酸與足量NaHCO3溶液反應時,最多可得44.8LCO2(標準狀況下)
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