【題目】在恒容密閉容器中投入1molC和1molBaSO4,一定溫度下發(fā)生反應(yīng):3C(s)+BaSO4(s)BaS(s)+2CO(g)+CO2(g)(注明:s代表固體,g代表氣體)。下列情況下表明該反應(yīng)達(dá)到最大限度(平衡狀態(tài))的是( )
A.混合氣體平均摩爾質(zhì)量不再變化
B.CO的體積分?jǐn)?shù)不再變化
C.硫酸鋇濃度不再變化
D.混合氣體密度不再變化
【答案】D
【解析】
A.該反應(yīng)的反應(yīng)物全部為固體,且投料為1molC和1molBaSO4,所以體系中的氣體始終為物質(zhì)的量之比為2:1的CO和CO2,即混合氣體平均摩爾質(zhì)量一直不變,故A不選;
B.體系中的氣體始終為物質(zhì)的量之比為2:1的CO和CO2,CO的體積分?jǐn)?shù)保持不變,故B不選;
C.硫酸鋇為固體,其濃度可視為常數(shù),故C不選;
D.容器體積不變,平衡正向移動(dòng)時(shí)氣體的質(zhì)量變大,所以密度變大,當(dāng)密度不變時(shí)說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡,故D選;
故答案為D。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】X、Y、Z、W、M均為短周期元素,M的一種核素不含中子,X、Y、Z、W在周期表中的位置如圖所示,Y原子最外層電子數(shù)為內(nèi)層電子數(shù)的3倍。下列說(shuō)法不正確的是
A. 原子半徑:Z>X>Y>M
B. X、Y、Z、W與M均能形成18電子分子
C. X、Y、M形成的化合物水溶液一定呈酸性
D. Y的簡(jiǎn)單陰離子還原性弱于X的簡(jiǎn)單陰離子還原性
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述相符的是( )
A. 圖1表示1 L pH=2的CH3COOH溶液加水稀釋至V L,pH隨lg V的變化
B. 圖2表示不同溫度下水溶液中H+和OH-濃度的變化的曲線,圖中溫度T2>T1
C. 圖3表示一定條件下的合成氨反應(yīng)中,NH3的平衡體積分?jǐn)?shù)隨H2起始體積分?jǐn)?shù)(N2的起始量恒定)的變化,圖中a點(diǎn)N2的轉(zhuǎn)化率小于b點(diǎn)
D. 圖4表示同一溫度下,在不同容積的容器中進(jìn)行反應(yīng)2BaO2(s) 2BaO(s)+O2(g),O2的平衡濃度與容器容積的關(guān)系
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)反應(yīng)2KIO3+5SO2+4H2O═I2+3H2SO4+2KHSO4(KIO3過量),利用下列裝置從反應(yīng)后的溶液中制取碘的CCl4溶液并回收KHSO4。下列說(shuō)法不正確的是
A. 用制取SO2B. 用還原IO3-
C. 用從水溶液中提取KHSO4D. 用制取I2的CCl4溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三種氣體X、Y、Z的相對(duì)分子質(zhì)量關(guān)系為Mr(X)<Mr(Y)=0.5Mr(Z),下列說(shuō)法正確的是
A.原子數(shù)目相等的三種氣體,質(zhì)量最大的是Z
B.相同條件下,同質(zhì)量的三種氣體,氣體密度最小的是Z
C.若一定條件下,三種氣體體積均為2.24L,則它們的物質(zhì)的量一定均為0.1mol
D.同溫下,體積相同的兩容器分別充2gY氣體和4 gZ氣體,則其壓強(qiáng)比為1︰1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有機(jī)物R是金銀花的一種成分,具有廣譜抗病毒功效,鍵線式為(已知CH2=CHCH2OH的鍵線式為)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.R能發(fā)生加成、氧化、取代反應(yīng)
B.用酸性高錳酸鉀溶液可以確認(rèn)R含碳碳雙鍵
C.R分子中所有碳原子可能共平面
D.CHO與R互為同分異構(gòu)體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人體血液存在H2CO3/HCO3—、HPO42-/H2PO4—等緩沖對(duì)。常溫下,水溶液中各緩沖對(duì)的微粒濃度之比的對(duì)數(shù)值lg x[x表示或]與pH的關(guān)系如圖所示。已知碳酸pKal═6.4、磷酸pKa2═7.2 (pKa═ -lgKa)。則下列說(shuō)法不正確的是
A. 曲線Ⅱ表示lg與pH的變化關(guān)系
B. a~b的過程中,水的電離程度逐漸增大
C. 當(dāng)c(H2CO3) ═c (HCO3—)時(shí),c(HPO42—)=c(H2PO4—)
D. 當(dāng)pH增大時(shí),逐漸增大
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用下列裝置探究苯酚、醋酸、碳酸的酸性強(qiáng)弱,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 裝置a中試劑為醋酸,b中試劑為碳酸鈉固體
B. 裝置c中試劑為飽和碳酸氫鈉溶液
C. 裝置d中試劑為苯酚溶液
D. 酸性強(qiáng)弱順序?yàn)椋捍姿?gt;碳酸>苯酚
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)測(cè)定海帶中碘元素的含量,依次經(jīng)過以下四個(gè)步驟,下列圖示裝置和原理能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span> )
A. 灼燒海帶:
B. 將海帶灰溶解后分離出不溶性雜質(zhì):
C. 制備Cl2,并將I-氧化為I2:
D. 以淀粉為指示劑,用Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定:
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