分析 (1)甲苯可與硝酸反應(yīng),用于制備TNT炸藥;
(2)能夠與金屬鈉反應(yīng)生成氫氣的有機(jī)物,含有羥基或羧基等官能團(tuán);
(3)檢驗(yàn)溴乙烷中的溴元素,可先發(fā)生水解、調(diào)節(jié)至酸性后加入硝酸銀檢驗(yàn);
(4)四種物質(zhì)中,只有苯酚與溴發(fā)生反應(yīng).
解答 解:(1)在一定條件下能與濃硝酸反應(yīng)生成TNT,TNT為三硝基甲苯,所以該有機(jī)物為:②甲苯,故答案為:②;
(2)能夠與金屬鈉反應(yīng)生成氫氣的有機(jī)物,含有羥基或羧基等官能團(tuán),苯酚、乙醇符合,故答案為:①④;
(3)檢驗(yàn)溴乙烷中的溴元素,可先發(fā)生水解、調(diào)節(jié)至酸性后加入硝酸銀檢驗(yàn),則順序?yàn)閎cda,故答案為:bcda;
(4)四種物質(zhì)中,只有苯酚與溴發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的方程式為,
故答案為:.
點(diǎn)評 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,注意把握有機(jī)物官能團(tuán)的性質(zhì),為解答該類題目的關(guān)鍵,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子中有4個碳碳雙鍵 | |
B. | 該有機(jī)物能發(fā)生銀鏡反應(yīng) | |
C. | 既能發(fā)生還原反應(yīng),又能發(fā)生氧化反應(yīng) | |
D. | 1mol該物質(zhì)最大跟6mol氫氣發(fā)生反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 醋酸溶液作導(dǎo)電試驗(yàn),燈光較暗 | |
B. | 醋酸(CH3COOH)是共價化合物 | |
C. | 醋酸不與氯化鈉反應(yīng) | |
D. | 常溫下1mol.L-1醋酸溶液的c(H+)約為0.004mol•L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酚-OH | B. | 羧酸-COOH | C. | 醛-CHO | D. | CH3-O-CH3 酮 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲醛溶液與足量的銀氨溶液共熱:HCHO+4[Ag(NH3)2]++4OH-$\stackrel{△}{→}$CO32-+2NH4++4Ag↓+6NH3+2H2O | |
B. | 苯能與溴發(fā)生取代反應(yīng),因此不能用苯萃取溴水中的溴 | |
C. | 向CH2BrCOOH中加入足量的氫氧化鈉溶液并加熱:CH2BrCOOH+OH-$\stackrel{△}{→}$CH2BrCOO-+H2O | |
D. | 除去乙烷中混有的乙烯的方法是通氫氣在一定條件下反應(yīng),使乙烯轉(zhuǎn)化為乙烷 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在金屬元素與非金屬元素的分界線附近可以尋找制備半導(dǎo)體材料的元素 | |
B. | 過渡元素中可尋找制備催化劑及耐高溫、耐腐蝕材料的元素 | |
C. | 在非金屬元素區(qū)域可以尋找制備新型農(nóng)藥材料的元素 | |
D. | 周期表中第Ⅷ族元素種類最多 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 利用二氧化碳等原料合成的聚碳酸酯類可降解塑料替代聚乙烯塑料,可減少“白色污染” | |
B. | 某些鋁硅酸鹽形成的分子篩中有許多籠狀空穴和通道,常用于分離、提純氣體或液體混合物,還可作干燥劑、離子交換劑、催化劑及催化劑載體等 | |
C. | pH計(jì)也可用于酸堿中和滴定終點(diǎn)的判斷 | |
D. | 海水中蘊(yùn)含的元素有80多種,其中Mg、Br、I在海水中的總儲量分別約為1.8×1015t、1×1014t、8×1010t.由于海水中鎂的儲量很大,工業(yè)上常以海水為原料提取鎂,因此,鎂元素被稱為“海洋元素” |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | A-x+n+48 | B. | A-x-n-24 | C. | A-x+n+24 | D. | A+x-n-24 |
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