下列有機(jī)物的命名正確的是( 。
A、3,3-二甲基丁烷
B、3-甲基-2-丁烯
C、2-乙基丁烷
D、2,3,5-三甲基己烷
考點(diǎn):有機(jī)化合物命名
專題:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)
分析:判斷有機(jī)物的命名是否正確或?qū)τ袡C(jī)物進(jìn)行命名,其核心是準(zhǔn)確理解命名規(guī)范:
(1)烷烴命名原則:
①長:選最長碳鏈為主鏈;
②多:遇等長碳鏈時(shí),支鏈最多為主鏈;
③近:離支鏈最近一端編號(hào);
④。褐ф溇幪(hào)之和最小.看下面結(jié)構(gòu)簡式,從右端或左端看,均符合“近-----離支鏈最近一端編號(hào)”的原則;
⑤簡:兩取代基距離主鏈兩端等距離時(shí),從簡單取代基開始編號(hào);如取代基不同,就把簡單的寫在前面,復(fù)雜的寫在后面;
(2)有機(jī)物的名稱書寫要規(guī)范;
(3)對(duì)于結(jié)構(gòu)中含有苯環(huán)的,命名時(shí)可以依次編號(hào)命名,也可以根據(jù)其相對(duì)位置,用“鄰”、“間”、“對(duì)”進(jìn)行命名;
(4)含有官能團(tuán)的有機(jī)物命名時(shí),要選含官能團(tuán)的最長碳鏈作為主鏈,官能團(tuán)的位次最。
解答: 解:A.3,3-二甲基丁烷,丁烷的取代基不能出現(xiàn)3,3-二甲基,說明編號(hào)方向錯(cuò)誤,該有機(jī)物正確命名應(yīng)該為:2,2-二甲基丁烷,故A錯(cuò)誤;
B.3-甲基-2-丁烯,取代基的編號(hào)不是最小的,說明編號(hào)方向錯(cuò)誤,正確命名應(yīng)該為:2-甲基-2-丁烯,故B錯(cuò)誤;
C.2-乙基丁烷,烷烴的命名中不能出現(xiàn)2-乙基,說明選取的主鏈不是最長碳鏈,最長碳鏈應(yīng)該含有6個(gè)C,為己烷,在3號(hào)C含有一個(gè)甲基,該有機(jī)物正確命名應(yīng)該為:3-甲基己烷,故C錯(cuò)誤;
D.2,3,5-三甲基己烷,主鏈為己烷,在2、3、5號(hào)C各含有一個(gè)甲基,該命名滿足烷烴命名原則,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有機(jī)物的命名判斷,題目難度中等,該題注重了基礎(chǔ)性試題的考查,解題關(guān)鍵是明確有機(jī)物的命名原則,然后結(jié)合有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式靈活運(yùn)用即可,有利于培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范答題能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出反應(yīng)類型.
(1)乙烷與氯氣生成一氯乙烷的反應(yīng):
 
,反應(yīng)類型:
 
反應(yīng).
(2)乙烯與溴水的反應(yīng):
 
,反應(yīng)類型:
 
反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

近些年探測(cè),海底“可燃冰”(天然氣水合物)儲(chǔ)量極為豐富,其開發(fā)技術(shù)亦日趨成熟.開發(fā)利用“可燃冰”將產(chǎn)生的環(huán)境效益有( 。
①可取代一些核電站,減少核廢料的污染 ②無CO2排放,減緩全球變暖速度 
③可取代水電站,改善大氣質(zhì)量   ④部分替代煤和石油,減輕對(duì)大氣的污染.
A、①②B、①④C、①③D、②④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向恒溫、恒容(2L)的密閉容器中充入2mol X和一定量的Y,發(fā)生反應(yīng):2X(g)+Y(g)
催化劑
2Z(g)△H=-Q(Q=197.74kJ/mol),4min后達(dá)到平衡,這時(shí)c(X)=0.2mol?L-1,且X與Y的轉(zhuǎn)化率相等.下列說法中不正確的是( 。
A、達(dá)到平衡時(shí),再充入1mol X,該反應(yīng)的Q變大
B、用Y表示4min內(nèi)的反應(yīng)速率為0.1mol/(L?min)
C、再向容器中充入1molZ,達(dá)到新平衡,反應(yīng)速率v(X):v(Y)=2:1
D、4min后,若升高溫度,平衡將向逆反應(yīng)方向移動(dòng),平衡常數(shù)K減小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鐵、鎂、鋁3種金屬,分別和同體積同濃度的鹽酸反應(yīng),同溫同壓下,產(chǎn)生相同體積的氫氣,則參加反應(yīng)的金屬(  )
A、所失去的電子數(shù)比是3:3:2
B、質(zhì)量相等
C、物質(zhì)的量相等
D、質(zhì)量比是28:12:9

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

X、Y、Z、M是元素周期表中前20號(hào)元素,其原子序數(shù)依次增大.X原子的最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子總數(shù)的3倍,Y原子的最外層電子數(shù)與其電子層數(shù)相等,Z-與M2+具有相同的核外電子層結(jié)構(gòu).下列推測(cè)正確的是( 。
A、原子半徑Y(jié)>Z,離子半徑Z-<M2+
B、MX2與水發(fā)生反應(yīng)時(shí),MX2只做氧化劑
C、X、Y形成的化合物既能與強(qiáng)酸反應(yīng)又能與強(qiáng)堿反應(yīng)
D、MX2、MZ2兩種化合物中,都含有離子鍵和共價(jià)鍵,且陽離子與陰離子個(gè)數(shù)比均為1:2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

日本福島第一核電站泄漏出微量的钚(Pu)-239.下列關(guān)于
 
239
94
Pu敘述準(zhǔn)確的是( 。
A、原子序數(shù)是239
B、質(zhì)量數(shù)是94
C、中子數(shù)是239
D、質(zhì)子數(shù)是94

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖的分子酷似企鵝,化學(xué)家 Chris Scotton將該分子以企鵝來取名為Penguinone.下列有關(guān)Penguinone的說法不正確的是(  )
A、Penguinone的同分異構(gòu)體中屬于酚類只含有一個(gè)烴基側(cè)鏈的物質(zhì)共有4種
B、Penguinone的分子式為C10H14O,且能使溴水褪色
C、1 mol Penguinone完全燃燒消耗13mol O2
D、Penguinone分子中有碳原子不可能都在同一個(gè)平面上

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

加入適量0.1mol/L FeCl3溶液于50mL H2O2溶液中,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖a所示.
(1)①寫出H2O2在FeCl3作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②A、B、C、D各點(diǎn)反應(yīng)速率最快的是
 

③解釋反應(yīng)速率變化的原因
 

(2)為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖b所示的實(shí)驗(yàn).
①甲、乙兩同學(xué)可通過
 
定性比較得出結(jié)論.
②觀察兩同學(xué)的方案,你認(rèn)為
 
(填“甲”或“乙”)更合理.理由是
 

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