將等質(zhì)量的鈉、氧化鈉、過(guò)氧化鈉(Na2O2)、氫氧化鈉分別投入100克水中,充分反應(yīng)后,形成的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是 (已知:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑)(  )
A、鈉B、氧化鈉
C、過(guò)氧化鈉D、氫氧化鈉
考點(diǎn):化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算,鈉的重要化合物
專題:計(jì)算題
分析:等質(zhì)量的鈉、氧化鈉、過(guò)氧化鈉(Na2O2)、氫氧化鈉與水反應(yīng)后,根據(jù)質(zhì)量守恒,Na反應(yīng)得到氫氧化鈉的質(zhì)量最大,鈉與水反應(yīng)會(huì)有氫氣生成,氧化鈉、氫氧化鈉溶于水沒有氣體生成,二者所得溶液質(zhì)量相等,且大于Na與水反應(yīng)所得溶液質(zhì)量,根據(jù)方程式利用差量法判斷Na、過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)溶液質(zhì)量增重,結(jié)合質(zhì)量分?jǐn)?shù)定義判斷.
解答: 解:等質(zhì)量的鈉、氧化鈉、過(guò)氧化鈉(Na2O2)、氫氧化鈉與水反應(yīng)后,根據(jù)質(zhì)量守恒,Na反應(yīng)得到氫氧化鈉的質(zhì)量最大,
鈉與水反應(yīng)會(huì)有氫氣生成,氧化鈉、氫氧化鈉溶于水沒有氣體生成,二者所得溶液質(zhì)量相等,且大于Na與水反應(yīng)所得溶液質(zhì)量,故三者中Na與水反應(yīng)所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大;
2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ 質(zhì)量增重
46                    44
1g                   
1g×44
46
=0.96g
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 質(zhì)量增重
2×78                  124            
1g                    
1g×124
2×78
=0.79g
故Na與水反應(yīng)所得溶液質(zhì)量小于過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)所得溶液質(zhì)量增重,故Na所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù),
由上述分析可知,鈉與水反應(yīng)所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)方程式的計(jì)算、溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,難度不大,注意對(duì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)理解,靈活應(yīng)用進(jìn)行解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列所示的裝置中A為Zn,B為Cu,C、D均為碳棒.則
(1)A發(fā)生了
 
反應(yīng)(填氧化或還原).C為
 
極;
(2)D極周圍溶液中的現(xiàn)象
 
原因是
 

(3)當(dāng)A電極上的金屬質(zhì)量減少1.3g,則C電極上產(chǎn)生氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
 
L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為電解裝置,X、Y為電極材料,a為電解質(zhì)溶液.
(1)若a為含有酚酞的KCl溶液,X為Fe,Y為石墨,電解一段時(shí)間后:X電極附近可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,寫出Y電極的電極反應(yīng)式
 

(2)若要實(shí)現(xiàn)Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑,則Y電極材料是
 
,寫出X電極的電極反應(yīng)式
 

(3)若要利用該裝置在鐵制品表面鍍上一層銀,則a為
 
,反應(yīng)前兩電極的質(zhì)量相等,反應(yīng)后電極質(zhì)量相差2.16g,則該過(guò)程理論上通過(guò)電流表的電子數(shù)為
 

(4)若X、Y均為惰性電極,a為NaOH溶液,電解一段時(shí)間后,溶液的pH
 
(填“增大”“不變”“減小”),若要使溶液恢復(fù)原來(lái)的狀態(tài),可往溶液中加入
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)對(duì)提高人類生活質(zhì)量和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展具有重要作用,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、汽車尾氣的大量排放影響了空氣的質(zhì)量,但是不會(huì)造成PM2.5值升高
B、研發(fā)安全特效藥物,有利于抵御人類疾病
C、規(guī)范食品添加劑的生產(chǎn)和科學(xué)使用,有利于保障人體健康和生命安全
D、推廣城市生活垃圾處理的減量化、資源化和無(wú)害化技術(shù),有利于環(huán)境保護(hù)和資源充分利用

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,將100mL的0.02mol?L-1的Ba(OH)2溶液和100mL 的0.02mol?L-1的NaHSO4溶液混合,若忽略溶液體積變化,則混合后的溶液( 。
A、pH=2
B、pH=12
C、由水電離產(chǎn)生的c(H+)=1.0×10-2 mol?L-1
D、溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為0.02 mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

NaClO2可用作造紙的漂白劑,它由:H2O2+2ClO2+2NaOH=2NaClO2+2H2O+O2制得,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、H2O2是氧化劑,H2O2中的氧元素被還原
B、每生成1mol O2轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為4mol
C、ClO2中的氯元素被氧化
D、ClO2是氧化劑,H2O2是還原劑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)NA代表阿伏加德羅常數(shù),下列敘述正確的是( 。
A、標(biāo)準(zhǔn)狀況下2.24L己烷中,分子數(shù)為0.1NA
B、22.4L Cl2含有Cl-Cl鍵數(shù)為NA
C、常溫常壓下16g O2和O3混合氣體中,氧原子數(shù)為NA
D、7.8g Na2O2與足量水反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.2NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式中,正確的是( 。
A、稀硫酸滴在鐵片上:2Fe+6H+=2Fe3++3H2
B、銅片插入硝酸銀溶液中:Cu+Ag+=Cu2++Ag
C、碳酸氫鈉溶液與稀鹽酸混合:HCO3-+H+=H2O+CO2
D、氫氧化銅與稀硝酸混合:OH-+H+=H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì)或用途中,與鹽類的水解無(wú)關(guān)的是( 。
A、氯化銨溶液可用于除鐵銹
B、明礬可用于凈水
C、熱的純堿溶液可用于去除油污
D、飽和硫酸鈉溶液可使蛋白質(zhì)鹽析

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