20.常溫下,下列各組稀溶液中,加水稀釋時c(OH-)/c(H+)的值明顯減小,且能大量共存的離子組是( 。
A.K+、NH4+、HCO3-、AlO2-B.K+、Cl-、Fe3+、SO42-
C.K+、I-、ClO-、Na+D.Na+、SO32-、S2-、Cl-

分析 A.離子能相互促進水解,而不能共存;
B.Fe3+水解,稀釋促進水解,且該組離子之間不反應;
C.離子之間發(fā)生氧化還原反應;
D.SO32-、S2-均水解,稀釋促進水解,且該組離子之間不反應.

解答 解:A.NH4+、AlO2-能相互促進水解,且AlO2-促進HCO3-的電離,不能大量共存,故A不選;
B.Fe3+水解,水解顯酸性,稀釋促進水解,c(OH-)/c(H+)值明顯增大,且該組離子之間不反應,能共存,故B不選;
C.I-、ClO-發(fā)生氧化還原反應,不能大量共存,故C不選;
D.SO32-、S2-均水解,水解顯堿性,稀釋促進水解,c(OH-)/c(H+)值明顯減小,且該組離子之間不反應,能共存,故D選;
故選D.

點評 本題考查離子的共存,為高頻考點,把握習題中的信息及常見離子之間的反應為解答的關鍵,側重水解反應、氧化還原反應的離子共存考查,注意促進水解時生成離子的物質的量增大但濃度減小,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列離子方程式書寫正確的是(  )
A.向KI與稀硫酸的混合溶液中通入氧氣:4H++O2+6I-=3I2+2H2O
B.亞硫酸鈉溶液與雙氧水混合:SO32-+2H2O2=SO42-+2H2O+O2
C.a mol FeI2溶液中通入2a mol Cl2:2Fe2++4I-+3Cl2=2I2+2Fe3++6C1-
D.硅酸鈉溶液中通入過量的CO2:SiO32-+CO2+H2O=H2SiO3↓+CO32-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.為探究Ag+與Fe3+氧化性的相關問題,某小組同學進行如下實驗:
已知:相關物質的溶解度(20°C)AgCl:1.5×10-4g  Ag2SO4:0.796g
(1)甲同學的實驗如下:
序號操作現(xiàn)象
實驗Ⅰ將2mL 1mol/L AgNO3溶液加入到
1mL 1mol/L FeSO4溶液中
產(chǎn)生白色沉淀,隨后有黑色固體產(chǎn)生
取上層清液,滴加KSCN溶液溶液變紅
注:經(jīng)檢驗黑色固體為Ag
①白色沉淀的化學式是Ag2SO4.②甲同學得出Ag+氧化了Fe2+的依據(jù)是有黑色固體(Ag)生成,加入KSCN溶液后變紅.
(2)乙同學為探究Ag+和Fe2+反應的程度,進行實驗Ⅱ.
a.按如圖連接裝置并加入藥品(鹽橋中的物質不參與反應),發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏移.偏移的方向表明:電子由石墨經(jīng)導線流向銀.放置一段時間后,指針偏移減小.
b.隨后向甲燒杯中逐漸加入濃Fe2(SO43溶液,發(fā)現(xiàn)電壓表指針的變化依次為:
偏移減小→回到零點→逆向偏移.
①a中甲燒杯里的電極反應式是Fe2+-e-=Fe3+
②b中電壓表指針逆向偏移后,銀為負極(填“正”或“負”).
③由實驗得出Ag+和Fe2+反應的離子方程式是Fe2++Ag+?Fe3++Ag.
(3)為進一步驗證乙同學的結論,丙同學又進行了如下實驗:
序號操作現(xiàn)象
實驗Ⅲ將2mL 2mol/L Fe(NO33溶液加入有銀鏡的試管中    銀鏡消失
實驗Ⅳ將2mL1mol/L Fe2(SO43溶液加入有銀鏡的試管中銀鏡減少,未消失
實驗Ⅴ將2mL 2mol/L FeCl3溶液加入有銀鏡的試管中銀鏡消失
①實驗Ⅲ不能(填“能”或“不能”)證明Fe3+氧化了Ag,理由是因為Fe(NO33溶液呈酸性,酸性條件下NO3-也可能氧化Ag.
②用化學反應原理解釋實驗Ⅳ與Ⅴ的現(xiàn)象有所不同的原因:溶液中存在平衡:Fe3++Ag=Fe2++Ag+,且AgCl比Ag2SO4溶解度更小,Cl-比SO42-更有利于降低Ag+濃度,所以實驗Ⅴ比實驗Ⅳ正向進行的程度更大.

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

8.下列說法不正確的是( 。
A.C2H4和C2H20一定互為同系物
B.丙氨酸和苯丙氨酸脫水縮合,最多可生成3種二肽
C.葡萄糖在人體內(nèi)被氧化,最終轉化為二氧化碳和水,并釋放能量
D.向雞蛋清溶液中加入飽和(NH42SO4溶液,有沉淀析出,再加水沉淀會溶解

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.關于下列各裝置圖(略去部分夾持儀器)的敘述中,正確的是(  )
A.利用裝置①進行鹽酸待測溶液濃度的測定
B.利用裝置②分離碘酒中碘和酒精
C.利用裝置③制備收集干燥氨氣
D.利用裝置④加熱分解碳酸氫鈉

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

5.X、Y、Z、W、R、T是元素周期表前四周期常見元素,且原子序數(shù)依次增大,其相關信息如下表:
元素相關信息
X元素最高正價與最低負價的絕對值相等
Y是地殼中含量最多的元素
Z元素基態(tài)原子3p能級只有一個電子
W與Z位于同周期,能量最高的p 能級電子為半充滿
R單質為黃色固體,常存在于火山噴發(fā)口
T元素基態(tài)原子核未成對電子最多
請用化學用語填空:
(1)R位于元素周期表第三周期第ⅥA族;T的基態(tài)原子核外電子排布式為1s22s22p63s23p63d54s1
(2)用“>”或“<”填空:
第一電離能離子半徑離子還原性最高價氧化物的熔點
W>RY>ZY<RX<Z
(3)在加熱的條件下單質X可與R的濃的最高價氧化物的水化物反應,寫出該反應的化學方程式并標出電子轉移的方向和數(shù)目(或).
(4)Y及其同主族元素的氫化物沸點變化趨勢如圖所示,其中Y的氫化物沸點最高的原因是水分子間可以形成氫鍵,大大加強了分子間作用力,從而使水的沸點最高.
(5)在101KPa、25℃下,由最穩(wěn)定單質生成1mol該化合物是的熱效應稱為該化合物的標準生成焓(△H).已知Z2O3標準生成焓(△H)為:△H=-399.09kJ/mol,T2O3的標準生成焓(△H)為:△H=-269.70kJ/mol,試寫出單質Z和T2O3反應的熱化學方程式2Al(s)+Cr2O3(s)=2Cr+Al2O3(s)△H=-129.39kJ/mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.普通水泥在固化過程中自由水分子減少,并產(chǎn)生Ca(OH)2,溶液呈堿性.根據(jù)這一特點,科學家發(fā)明了電動勢(E)法則水泥初凝時間,此法原理如圖所示.反應總方程式為:2Cu+Ag2O═Cu2O+2Ag.
下列有關說法不正確的是( 。
A.工業(yè)上制備水泥的原料有黏土、石灰石、石膏
B.測量原理裝置圖中Ag2O/Ag極發(fā)生還原反應
C.負極的電極反應式為2Cu+H2O-2e-=Cu2O+2H+
D.在水泥固化過程中,由于自由水分子的減少,溶液中各離子濃度的變化導致電動勢變化

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.世界環(huán)保聯(lián)盟建議全面禁止使用氯氣用于飲用水的消毒,而建議采用高效“綠色”消毒劑二氧化氯.二氧化氯是一種極易爆炸的強氧化性氣體,易溶于水、不穩(wěn)定、呈黃綠色,在生產(chǎn)和使用時必須盡量用稀有氣體進行稀釋,同時需要避免光照、震動或加熱.實驗室以電解法制備ClO2的流程如下:

(1)ClO2中所有原子不是(填“是”或“不是”)都滿足8電子結構.如圖所示電解法制得的產(chǎn)物中雜質氣體B能使石蕊試液顯藍色,除去雜質氣體可選用C
A.飽和食鹽水  B.堿石灰  C.濃硫酸  D.蒸餾水
(2)歐洲國家主要采用氯酸鈉氧化濃鹽酸制備.化學反應方程式為2NaClO3+4HCl(濃)═2NaCl+Cl2↑+2ClO2↑+2H2O.缺點主要是產(chǎn)率低、產(chǎn)品難以分離,還可能污染環(huán)境.
(3)我國廣泛采用經(jīng)干燥空氣稀釋的氯氣與固體亞氯酸鈉(NaClO2)反應制備,化學方程式是2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2,此法相比歐洲方法的優(yōu)點是安全性好,沒有產(chǎn)生毒副產(chǎn)品.
(4)科學家又研究出了一種新的制備方法,利用硫酸酸化的草酸(H2C2O4)溶液還原氯酸鈉,化學反應方程式為H2C2O4+2NaClO3+H2SO4═Na2SO4+2CO2↑+2ClO2↑+2H2O.此法提高了生產(chǎn)及儲存、運輸?shù)陌踩,原因是反應過程中生成的二氧化碳起到稀釋作用.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.鋁及其化合物在生產(chǎn)、生活中有重要應用.
(1)鋁的原子結構示意圖為,Al(OH)3的堿性比Mg(OH)2弱(填“強”或“弱”).
(2)銅制品鍍鋁后能有效防止鋼材腐蝕,其原因是鋁表面形成一層致密的氧化膜保護膜,阻止鋼材與空氣接觸;為測定鍍層的厚度,用NaOH溶液溶解銅制品表面的鋁鍍層,當反應轉移6mol電子時,所得還原產(chǎn)物的物質的量為3mol.
(3)明礬[KAl(SO42•12H2O]是一種凈水劑.將明礬溶于水,所得溶液中各離子的濃度由大到小的順序為c(SO42-)>c(K+)>c(Al3+)>c(H+)>c(OH-).
(4)電解鋁時,以熔融的NaAlCl4(以Na+、AlCl4-形式存在)為電解質,金屬鋁為陽極,鋁電極的電極反應式為Al-3e-+4Cl-=AlCl4-
(5)納米活性氧化鋁可用作氟乙烯聚合制取聚氯乙烯的催化劑.寫出該反應的化學式:nCH2=CHCl$\stackrel{催化劑}{→}$

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同步練習冊答案