相關實驗不能表達預期目的是(  )
分析:A、相同條件下物質(zhì)的接觸面積大的反應速率快;
B、反應過程中伴隨能量變化,溫度改變平衡一定發(fā)生移動;
C、金屬性不同在相同條件下反應速率不同;
D、實驗中可以驗證氯氣氧化性大于溴單質(zhì),但不能證明溴單質(zhì)氧化性大于碘單質(zhì).
解答:解:A、相同條件下物質(zhì)的接觸面積大的反應速率快,該實驗能驗證接觸面積對化學反應速率的影響,故A不選;
B、反應過程中伴隨能量變化,溫度改變平衡一定發(fā)生移動;實驗中依據(jù)混合氣體顏色變化,能驗證溫度對化學平衡的影響,故B不選;
C、金屬性不同在相同條件下反應速率不同;實驗可以驗證比較同周期金屬元素的金屬性強弱,故C不選;
D、實驗中可以驗證氯氣氧化性大于溴單質(zhì),但不能證明溴單質(zhì)氧化性大于碘單質(zhì);實驗達不到實驗目的,故D選;
故選D.
點評:本題考查了實驗方法進行驗證影響化學反應速率的各種因素的方案和反應現(xiàn)象判斷,主要是探究溫度、面積、對反應速率的影響,金屬性判斷的反應依據(jù),題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(2009??谀M)下列相關實驗不能表達預期目的是( 。
相關實驗 預期目的
A 把等質(zhì)量的兩份同種大理石塊中的一份研成粉末,在同溫度下分別與等體積同濃度的鹽酸反應,觀察放出氣體快慢 驗證接觸面積對化學反應速率的影響
B 把裝有顏色相同的NO2與N2O4混合氣體的小試管(密封)分別浸入熱水和冷水中,觀察試管中氣體顏色變化 驗證溫度對化學平衡的影響
C 在蔗糖中加入適量的硫酸溶液,加熱,充分水解后加入新制的氫氧化銅懸濁液并加熱,觀察沉淀的顏色 驗證蔗糖水解產(chǎn)物中有醛基的存在
D 在裝有同樣渾濁的苯酚溶液的兩個試管中,對其中一支試管加熱,觀察溶液是否變澄清 比較苯酚在不同溫度下的溶解度

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科目:高中化學 來源: 題型:

相關實驗不能表達預期目的的是            (    )

相關實驗

預期目的

A

把等質(zhì)量的兩份同種大理石塊中的一份研成粉末,在同溫度下分別與等體積同濃度的鹽酸反應,觀察放出氣體快慢。

驗證觸面積對化學反應速率的影響。

B

把裝有顏色相同的NO2與N2O4混合氣體的小試管(密封)分別浸入熱水和冷水中,觀察試管中氣體顏色變化。

驗證溫度對化學平衡的影響。

C

直接將表面積相同的鋁條和鎂條投入同溫度滴有酚酞的熱水中,觀察產(chǎn)生氣泡的速率及溶液的顏色變化。

比較同周期金屬元素的金屬性強弱。

D

在裝有同種渾濁的苯酚溶液的兩個試管中,分別加入Na2CO3、NaHCO3固體,加熱,觀察溶液是否變澄清。

比較碳酸、苯酚和碳酸氫鈉酸性的強弱。

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科目:高中化學 來源:2011-2012年度上海市高二第一學期期末考試化學試卷 題型:選擇題

相關實驗不能表達預期目的的是(    )

 

相關實驗

預期目的

A

把等質(zhì)量的兩份同種大理石塊中的一份研成粉末,在同溫度下分別與等體積同濃度的鹽酸反應,觀察放出氣體快慢。

驗證接觸面積對化學反應速率的影響。

B

把裝有顏色相同的NO2與N2O4混合氣體的小試管(密封)分別浸入熱水和冷水中,觀察試管中氣體顏色變化。

驗證溫度對化學平衡的影響。

C

直接將表面積相同的鋁條和鎂條投入同溫度滴有酚酞的熱水中,觀察產(chǎn)生氣泡的速率及溶液的顏色變化。

比較同周期金屬元素的金屬性強弱。

D

將足量氯水分別滴入盛有溴化鈉溶液和氯化鈉溶液的試管中,觀察溶液顏色變化。

驗證溴元素和碘元素的非金屬性強弱。

 

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科目:高中化學 來源:2013屆上海市高二上學期期中考試化學試卷 題型:選擇題

相關實驗不能表達預期目的的是(    )

 

相關實驗

預期目的

A

把等質(zhì)量的兩份同種大理石塊中的一份研成粉末,在同溫度下分別與等體積同濃度的鹽酸反應,觀察放出氣體快慢。

驗證接觸面積對化學反應速率的影響。

B

把裝有顏色相同的NO2與N2O4混合氣體的小試管(密封)分別浸入熱水和冷水中,觀察試管中氣體顏色變化。

驗證溫度對化學平衡的影響。

C

直接將表面積相同的鋁條和鎂條投入同溫度滴有酚酞的熱水中,觀察產(chǎn)生氣泡的速率及溶液的顏色變化。

比較同周期金屬元素的金屬性強弱。

D

將足量氯水分別滴入盛有溴化鈉溶液和氯化鈉溶液的試管中,觀察溶液顏色變化。

驗證溴元素和碘元素的非金屬性強弱。

 

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