下列是濃硫酸的性質(zhì)或用途:
①實(shí)驗(yàn)室常用濃硫酸作干燥劑;②把木炭放入熱的濃硫酸中,有無色氣體放出;③用玻璃棒蘸取濃硫酸滴在紙上,一會(huì)幾紙變黑.其中,表現(xiàn)吸水性的是
 
(填序號(hào),下同),表現(xiàn)脫水性的是
 
,表現(xiàn)強(qiáng)氧化性的是
 
.②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
考點(diǎn):濃硫酸的性質(zhì)
專題:氧族元素
分析:濃硫酸具有吸水性能作干燥劑;
玻璃棒蘸取濃硫酸滴在紙上,紙中的H、O元素以水的形式脫出;
木炭放入熱的濃硫酸中,發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成二氧化碳、二氧化硫和水;
根據(jù)反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件書寫方程式.
解答: 解:濃硫酸具有吸水性而作干燥劑,該過程屬于物理變化,所以濃硫酸作干燥劑表現(xiàn)吸水性;
玻璃棒蘸取濃硫酸滴在紙上,紙中的H、O元素以水的形式脫出,所以用玻璃棒蘸取濃硫酸滴在紙上,一會(huì)幾紙變黑體現(xiàn)了濃硫酸的特殊性;
在加熱條件下,濃硫酸和碳反應(yīng)生成二氧化碳、二氧化硫和水,該過程中硫酸中S元素得電子發(fā)生還原反應(yīng)而作氧化劑,所以濃硫酸體現(xiàn)氧化性,反應(yīng)方程式為C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O,
故答案為:①;③;②;C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O.
點(diǎn)評:本題考查了濃硫酸的性質(zhì),知道濃硫酸的吸水性、脫水性及強(qiáng)氧化性是解本題關(guān)鍵,知道反應(yīng)現(xiàn)象,注意吸水性和脫水性的區(qū)別,為易錯(cuò)點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,作為燃料燃燒時(shí)對空氣無污染的是( 。
A、汽油B、煤C、沼氣D、氫氣

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

隨著大氣污染的日趨嚴(yán)重,“節(jié)能減排”,減少全球溫室氣體排放,研究NOx、SO2、CO等大氣污染氣體的處理具體有重要意義.
(1)圖1是在101kPa,298K條件下1mol NO2和1mol CO反應(yīng)生成1mol CO2和1mol NO過程中的能量變化示意圖.

已知:已知:N2(g)+O2(g)═2NO(g)△H=+179.5kJ/mol
2NO(g)+O2(g)═2NO2(g)△H=-112.3kJ/mol
請寫出NO與CO反應(yīng)生成無污染氣體的熱化學(xué)方程式:
 

(2)將0.20mol N02和0.10mol CO充入一個(gè)容積恒定為1L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng),在不同條件下,反應(yīng)過程中部分物質(zhì)的濃度變化狀況如圖2所示.
①下列說法正確的是
 
(填序號(hào)).
a.容器內(nèi)的壓強(qiáng)不發(fā)生變化說明該反應(yīng)達(dá)到乎衡
b.當(dāng)向容器中再充人0. 20mol NO時(shí),平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),K增大
c.升高溫度后,K減小,N02的轉(zhuǎn)化率減小
d.向該容器內(nèi)充人He氣,反應(yīng)物的體積減小,濃度增大,所以反應(yīng)速率增大
②計(jì)算產(chǎn)物NO在0~2min內(nèi)平均反應(yīng)速率鈔(NO)=
 
mol?L-1?min-1
③第4min時(shí)改變的反應(yīng)條件為
 
(填“升溫’’、“降溫’’).
④計(jì)算反應(yīng)在第6min時(shí)的平衡常數(shù)K=
 
.若保持溫度不變,此時(shí)再向容器中充人CO、NO各0.060mol,平衡將
 
移動(dòng)(填“正向”、“逆向”或“不”).
(3)有學(xué)者想以如圖3所示裝置用原電池原理將SO2轉(zhuǎn)化為重要的化工原料.其負(fù)極反應(yīng)式為
 
,當(dāng)有0.25mol SO2被吸收,則通過質(zhì)子(H+)交換膜的H+的物質(zhì)的量為
 
mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

我國農(nóng)業(yè)因遭受酸雨而造成的損失每年高達(dá)15億多元,酸雨是指pH小于
 
的雨水,這主要是由人為排放的
 
、
 
等酸性氣體轉(zhuǎn)化而成的.為治理酸雨的影響,可用CaCO3粉末撒到受酸雨影響的湖泊中,用離子方程式表示該反應(yīng)的本質(zhì)是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)為了證明一水合氨是弱堿,甲、乙、丙三同學(xué)分別設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
①甲同學(xué)用pH試紙測得室溫下0.10mol?L-1氨水pH為10,則認(rèn)定一水合氨是弱電解質(zhì),理由是
 

②乙同學(xué)取10mL 0.10mol?L-1氨水,用pH試紙測出其pH為a,然后用蒸餾水稀釋至1000mL,再用pH試紙測出其pH為b,若要確認(rèn)一水合氨是弱電解質(zhì),則a、b應(yīng)滿足的關(guān)系是
 
(用等式或不等式表示).
③丙同學(xué)取出10mL 0.10mol?L-1氨水,滴入2滴酚酞試液,顯粉紅色,再加入NH4Cl晶體少量,觀察到的現(xiàn)象是
 
,則證明-水合氨是弱電解質(zhì).
(2)向25mL 0.10mol?L-l的鹽酸中滴加氨水至過量,該過程中離子濃度大小關(guān)系可能正確的是
 

a.c(Cl-)=c(NH4+)>c(H+)=c(OH-)     b.c(Cl-)>c(NH4+)=c(H+)>c(OH-
c.c(NH4+)>c(OH-)>c(Cl-)>c(H+)    d.c(OH-)>c(NH4+)>c(H+)>c(Cl-
(3)常溫下,0.10mol?L-l的NH4Cl溶液pH為5,則一水合氨的電離常數(shù)Kb=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用Cr3+摻雜的氮化鋁是理想的LED用熒光粉基質(zhì)材料,氮化鋁(其晶胞如圖1所示)可由氯化鋁與氨經(jīng)氣相反應(yīng)制得.

(1)Cr3+基態(tài)的核外電子排布式可表示為
 

(2)氮化鋁的化學(xué)式為
 

(3)氯化鋁易升華,其雙聚物Al2Cl6結(jié)構(gòu)如圖2所示.在Al2Cl6中存在的化學(xué)鍵有
 
(填字母).
a.離子鍵   b.共價(jià)鍵   c.配位鍵   d.金屬鍵
(4)一定條件下用Al2O3和CCl4反應(yīng)制備AlCl3的反應(yīng)為:Al2O3+3CCl4═2AlCl3+3COCl2.其中,COCl2分子的空間構(gòu)型為
 
.一種與CCl4互為等電子體的離子的化學(xué)式為
 

(5)AlCl3在下述反應(yīng)中作催化劑.分子③中碳原子的雜化類型為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

質(zhì)子核磁共振譜(PMR)是研究有機(jī)物結(jié)構(gòu)的重要方法之一.在研究的化合物分子中:所處環(huán)境完全相同的氫原子在PMR譜中出現(xiàn)同一種信號(hào)峰:如(CH32CHCH2CH3在PMR譜中有四種信號(hào)峰.又如CH3-CBr=CHX存在著如下的兩種不同空間結(jié)構(gòu):

因此CH3-CHBr=CHX的PMR譜上會(huì)出現(xiàn)氫原子的四種不同信號(hào)峰.
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)化學(xué)式為C3H6O2的物質(zhì)在PMR譜上觀察到下列兩種情況下氫原子給出的信號(hào)峰:第一種情況出現(xiàn)兩個(gè)信號(hào)峰,第二種情況出現(xiàn)三個(gè)信號(hào)峰,由此可推斷對應(yīng)于這兩種情況該有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡式可能為:
 
;
 

(2)測定CH3CH=CHCl時(shí):能得到氫原子給出的信號(hào)峰6種:由此可推斷該有機(jī)物一定存在
 
種不同的結(jié)構(gòu):其結(jié)構(gòu)式分別為:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是(  )
A、分光光度計(jì)不能測定苯酚與Fe3+反應(yīng)的速率
B、德國科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種新型的“鈉-空氣電池”,有望替代鋰電池,可能是用金屬鈉替代金屬鋰作為負(fù)極材料,使用多孔活性碳電極作正極
C、用分子篩同體酸代替無水氯化鋁作催化劑制取異丙苯,可實(shí)現(xiàn)工藝的綠色化
D、橡膠、脲醛樹脂、PE都是日常生活中常見的高分子材料

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,對于下列電解質(zhì)溶液,說法正確的是( 。
A、pH=1的溶液中,F(xiàn)e3+、I-、NO3-、K+可以大量共存
B、在c(SO32-)=0.1mol?L-1的溶液中,Na+、Cl-、H+、Ca2+可以大量共存
C、工業(yè)上用過量的NaOH溶液吸收SO2:SO2+OH-═HSO3-
D、將AlCl3溶液滴入NaOH溶液中反應(yīng)的離子方程式:Al3++4OH-═AlO2-+2H2O

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