A. | 蘋果放在空氣中久置變黃和紙張久置變黃原理相似 | |
B. | 高溫或日常用的消毒劑可使禽流感病毒蛋白質(zhì)變性 | |
C. | 淘米水中含有淀粉可以直接檢測(cè)加碘鹽中是否含有碘元素 | |
D. | 誤食重金屬鹽引起人體中毒,可喝大量的食鹽水解毒 |
分析 A.紙張久置變黃因?yàn)榧垙埨w維間的空隙中會(huì)滲入很多霉菌之類的真菌孢子,蘋果久置變黃是因?yàn)樗䞍r(jià)鐵離子被氧化生成三價(jià)鐵離子;
B、根據(jù)蛋白質(zhì)的理化性質(zhì)和生理功能發(fā)生改變的現(xiàn)象稱為蛋白質(zhì)的變性;
C、加碘鹽中加入的是碘的化合物,不是碘單質(zhì);
D、重金屬鹽,能夠使蛋白質(zhì)變性.
解答 解:A.紙張久置變黃因?yàn)榧垙埨w維間的空隙中會(huì)滲入很多霉菌之類的真菌孢子,蘋果久置變黃是因?yàn)樗䞍r(jià)鐵離子被氧化生成三價(jià)鐵離子,二者原理不相同,故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)蛋白質(zhì)的理化性質(zhì)和生理功能發(fā)生改變的現(xiàn)象稱為蛋白質(zhì)的變性.物理因素有:加熱、加壓、攪拌、振蕩、紫外線照射、超聲波等;化學(xué)因素有:強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽、三氯乙酸、乙醇、丙酮等,故高溫或日常用的消毒劑可使禽流感病毒蛋白質(zhì)變性,故B正確;
C、碘與淀粉變藍(lán)是指與碘單質(zhì)與淀粉變藍(lán),而不是碘的化合物,而食鹽加碘加入的是碘的化合物,故C錯(cuò)誤;
D、重金屬鹽,能夠使蛋白質(zhì)變性,引起人體中毒,可以服用牛奶或者雞蛋清等解毒,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查有機(jī)物的性質(zhì)、蛋白質(zhì)的變性以及物質(zhì)的檢驗(yàn)等,難度較小,旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記,注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累掌握.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 11種 | B. | 12種 | C. | 13種 | D. | 14種 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室用Zn和稀硫酸制H2,為加快反應(yīng)速率,可向稀硫酸中加入少量Cu粉 | |
B. | CH3Cl(g)+Cl2(g)$\stackrel{光照}{→}$CH2Cl2(l)+HCl(g)常溫下能自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)的△H>0 | |
C. | 在一體積可變的恒溫密閉容器中發(fā)生反應(yīng)PCl3(g)+Cl2(g)?PCl5(g),壓縮體積,平衡正向移動(dòng),K值增大 | |
D. | 25℃時(shí)Ka(HClO)=3.0×10-8,Ka(HCN)=4.9×10-10,若該溫度下NaClO溶液與NaCN溶液pH相同,則c(NaClO)<c(NaCN) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在過氧化鈉與水的反應(yīng)中,每生成0.1mol氧氣,轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為0.4NA | |
B. | 氫氧燃料電池正極消耗22.4L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體時(shí),電路中通過的電子數(shù)目為2NA | |
C. | 常溫常壓下,3.2gO2和3.2gO3中所含氧原子數(shù)都是0.2NA | |
D. | 將常溫下含NA個(gè)NO2、N2O4分子的混合氣體的溫度降至標(biāo)準(zhǔn)狀況,其體積約為22.4L |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲烷,丙烯 | B. | 乙烷,乙烯 | C. | 甲烷,乙烯 | D. | 乙烷,丙烯 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化氮與氧氣 | B. | 一氧化氮與二氧化氮 | ||
C. | 硝酸與一氧化氮 | D. | 硝酸與水 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
甲 | 乙 | 丙 | 戊 | |
A | NH3 | Cl2 | N2 | H2 |
B | C | SiO2 | CO | CuO |
C | Al(OH)3 | NaOH溶液 | NaAlO2溶液 | CO2 |
D | 乙醇乙酯 | NaOH溶液 | 乙醇 | 乙酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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