A. | 該電池的總反應(yīng)為2Mg+O2═2MgO | |
B. | 反應(yīng)生成O2-,該離子有正極移向負極 | |
C. | Cl-在陽極失去電子生成Cl2 | |
D. | 正極反應(yīng)式為O2+2H2O+4e-═4OH- |
分析 鎂燃料電池中,鎂的一極為電源的負極,發(fā)生氧化反應(yīng)生成氫氧化鎂,通入氧氣的一極為原電池的正極,發(fā)生O2+2H2O+4e-=4OH-,以此解答該題.
解答 解:A.鎂被氧化生成氫氧化鎂,電池總反應(yīng)為2Mg+O2+2H2O=2Mg(OH)2,故A錯誤;
B.反應(yīng)生成OH-,水溶液中不存在O2-,故B錯誤;
C.為原電池,電極為正負極、而不是陽極、陰極,且正極生成OH-,負極生成Mg(OH)2,故C錯誤;
D.正極通入空氣,發(fā)生O2+2H2O+4e-═4OH-,故D正確.
故選D.
點評 本題考查了原電池原理,為高考常見題型混合高頻考點,側(cè)重考查學(xué)生的分析嫩里,明確正負極上發(fā)生的反應(yīng)是解本題關(guān)鍵,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗方案 | 實驗?zāi)康幕蚪Y(jié)論 |
A | 將硫酸酸化的H2O2溶液滴入Fe(NO3)2溶液中,溶液變黃色 | 可證明氧化性:H2O2比Fe3+強 |
B | 向1mL 1%的NaOH溶液中加入2mL2%的CuSO4溶液,振蕩,再加入0.5mL有機物Y,加熱,未出現(xiàn)磚紅色沉淀 | 說明Y中不含醛基 |
C | 取a g鋁箔與足量氫氧化鈉溶液充分反應(yīng),逸出的氣體通過濃硫酸后,測其體積為V L(已轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)狀況下) | 測定鋁箔中氧化鋁的含量 |
D | 比較不同反應(yīng)的反應(yīng)熱數(shù)據(jù)大小 | 從而判斷反應(yīng)速率的大小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 滴定管用待裝液潤洗 | B. | 錐形瓶振蕩時有少量液體濺出 | ||
C. | 滴定結(jié)束后滴定管末端出現(xiàn)氣泡 | D. | 錐形瓶用待測液潤洗 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 升高溫度,反應(yīng)放出熱量增多 | |
B. | 恒溫恒容下,向達平衡后容器中通入惰性氣體,平衡向正反方向移動 | |
C. | 工業(yè)合成氨時采用較高的溫度有利于提高生產(chǎn)效率 | |
D. | 工業(yè)合成氨時使用鐵作催化劑,有利于提高轉(zhuǎn)化率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | b 電極的質(zhì)量不變 | B. | b 電極是該裝置的正極 | ||
C. | a 電極上發(fā)生氧化反應(yīng) | D. | 電子由 b 電極經(jīng)溶液流向 a 電極 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 陽極附近溶液呈無色 | B. | 溶液的pH變大 | ||
C. | 陽極逸出氣體 | D. | 陰極附近溶液呈藍色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將一定質(zhì)量t1℃的飽和溶液升溫后,溶液濃度小于$\frac{{S}_{1}}{100+{S}_{1}}$×100% | |
B. | 把t1℃時的飽和溶液升溫到t2℃,需加入x固體(S2-S1)g才飽和 | |
C. | 把t1℃和t2℃時x的兩種飽和溶液各a g分別降溫至t℃,所得溶液濃度相等 | |
D. | 把t3℃時的飽和溶液(100+S3)g冷卻到t2℃時,一定析出固體(S3-S2)g |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 9 種 | B. | 10種 | C. | 11 種 | D. | 12 種 |
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