為了達到下表所列的一些有關(guān)家庭常用物質(zhì)的實驗要求，請選擇合適的化學試劑，將其標號填入對應(yīng)的空格中．
實驗要求 化學試劑
檢驗酒精中是否有水
 
驗證味精是否有食鹽
 
區(qū)別蔗糖和葡萄糖
 
證明地瓜粉中含有淀粉
 
供選擇的化學試劑：
A．新制氫氧化銅懸濁液
B．硝酸銀溶液和硝酸
C．碘水
D．無水硫酸銅粉末．
考點：物質(zhì)的檢驗和鑒別的基本方法選擇及應(yīng)用
專題：物質(zhì)檢驗鑒別題
分析：可用硫酸銅粉末檢驗水；用硝酸酸化的硝酸銀檢驗氯化鈉；用氫氧化銅濁液或銀氨溶液檢驗葡萄糖；用碘水檢驗淀粉，以此解答．
解答： 解：可在酒精中加入無水硫酸銅粉末，如有水，則生成藍礬；
氯化鈉可與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀，不溶于硝酸，則可用硝酸銀溶液和硝酸檢驗味精是否有食鹽；
葡萄糖具有還原性，可用氫氧化銅濁液或銀氨溶液檢驗葡萄糖；
淀粉遇碘變藍色，證明地瓜粉中含有淀粉，可加入碘水，
故答案為：
實驗要求 化學試劑
檢驗酒精中是否有水 D
驗證味精是否有食鹽 B
區(qū)別蔗糖和葡萄糖 A
證明地瓜粉中含有淀粉 C
點評：本題考查物質(zhì)的檢驗和鑒別，側(cè)重于學生分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾椋瑸楦哳l考點，注意物質(zhì)的性質(zhì)的異同，檢驗時必須有明顯的不同現(xiàn)象，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下列反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是（　�。�
A、氯化銅溶液與鐵粉反應(yīng)：Cu2++Fe=Fe2++Cu
B、稀硫酸與鐵粉反應(yīng)：2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑
C、碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)：2H++CO32-=H2O+CO2↑
D、氫氧化鋇溶液與稀硫酸反應(yīng)：Ba2++SO42-=BaSO4↓

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科目：高中化學 來源： 題型：

鈣在加熱時能與氮氣、氫氣反應(yīng)．氫化鈣遇水立即反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，氫化鈣通常用氫氣與金屬鈣加熱制取，圖1是橫擬制取裝置．

（1）用濃硫酸配制1：4（體積比）的稀硫酸，需用的玻璃儀器是燒杯、
 
．
（2）裝置D中豎直導管的作用是
 
．
（3）為了確認進入裝置C的氫氣已經(jīng)干燥，可在B、C之間再接一裝置，該裝置中加入的試劑是
 
．加熱C裝置前要對H2驗純，方法是：收集一試管氣體，將管口靠近酒精燈火焰，若聽到“噗噗”的聲音，說明H2
 
．
（4）甲同學認為只要裝置合理、操作規(guī)范就可以排除生成
 
（選填序號）．
a．Ca3N2        b．CaO    c．Ca（OH）2
（5）乙同學用上圖2裝置測定制得的氫化鈣的純度．他稱取46mg樣品，與足量水反應(yīng)，恒溫時，注射器量出產(chǎn)生的氣體為48.06mL（已換算為標準狀況）．產(chǎn)生實驗誤差的原因可能是
 
（選填編號）．
①H2通入不足，反應(yīng)器中有空氣  ②鈣與H2未充分反應(yīng)   ③產(chǎn)物與空氣接觸
（6）丙同學根據(jù)乙同學的實驗數(shù)據(jù)列了一個關(guān)系式，42x+40y=0.046、2x+y=
48.06
22400
，請指出式子中y的含義
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某興趣小組同學在實驗室用加熱l-丁醇、濃H2SO4和溴化鈉混合物的方法來制備1-溴丁烷，并檢驗反應(yīng)的部分副產(chǎn)物，設(shè)計了如下裝置，其中夾持儀器、加熱儀器及冷卻水管沒有畫出．
請根據(jù)實驗步驟，回答下列問題：

（1）關(guān)閉a和b、接通豎直冷凝管的冷凝水，給A加熱30分鐘，制備1-溴丁烷．冷凝回流的主要目的是
 
．
（2）理論上，上述反應(yīng)的副產(chǎn)物可能有：丁醚（CH3CH2CH2CH2-O-CH2CH2CH2CH3）、1-丁烯、溴化氫、硫酸氫鈉、水等．
①熄滅酒精燈，在豎直冷凝管上方塞上塞子、打開a，利用余熱繼續(xù)反應(yīng)直至冷卻，通過B、C裝置檢驗部分副產(chǎn)物．B、C中應(yīng)盛放的試劑分別是
 
．
②有同學擬通過紅外光譜儀鑒定所得產(chǎn)物中是否含有“-CH2CH2CH2CH3”，來確定副產(chǎn)物中存在丁醚．請你對該同學的觀點進行評價：
 
．
（3）為了進一步分離、提純1-溴丁烷，該興趣小組同學查得相關(guān)有機物的有關(guān)數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì) 熔點/℃ 沸點/℃
1-丁醇 -89.5 117.3
1-溴丁烷 -112.4 101.6
丁醚 -95.3 142.4
1-丁烯 -185.3 -6.5
請你補充下列實驗步驟，直到分離出1-溴丁烷．
①待燒瓶冷卻后，拔去豎直的冷凝管；
②
 
；③
 
；
④
 
；⑤
 
，收集所得餾分．
（4）若實驗中所取1-丁醇、NaBr分別為7.4g、13.0g，蒸出的粗產(chǎn)物經(jīng)洗滌、干燥后再次蒸餾得到9.6g 1-溴丁烷，則1-溴丁烷的產(chǎn)率是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有原子序數(shù)依次增大的四種短周期元素W、X、Y、Z．其中，W的一種原子的原子核中沒有中子，Y與X相鄰，Y與Z也相鄰；X、Y、Z三種元素原子的最外層電子數(shù)之和為3的整數(shù)倍；四種元素中只有Z沒有最高正價．請回答：
（1）由X和Z組成的化合物中，X和Z的質(zhì)量比為3：4，則該化合物中X的化合價為
 
價．
（2）W、Y、Z中的兩種元素可組成具有相同電子數(shù)的多種分子和離子，寫出其中兩種離子反應(yīng)生成兩種分子的離子方程式
 
．
（3）在YW3的催化氧化反應(yīng)中，若有1.25mol 電子發(fā)生轉(zhuǎn)移，則參加反應(yīng)的YW3的體積為
 
L（標準狀況）．
（4）由W、X、Y、Z四種元素中的三種元素組成的某種化合物，可與其中的第四種元素的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學方程式為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

化學課外活動小組利用以下裝置完成系列實驗．請回答以下問題：

（1）裝置甲中儀器a的名稱為
 
．用裝置甲制取NH3，在b中加入CaO固體，a中加入濃氨水，寫出反應(yīng)的化學方程式：
 
．
（2）將C12持續(xù)通入裝有淀粉一KI無色溶液的裝置乙中，溶液變藍而后逐漸退色．查閱資料得知：溶液藍色逐漸退色，是因為有+5價的碘元素生成．請寫出該反應(yīng)的離子方程式：
 
．
（3）用裝置丙模擬“氨的催化氧化”實驗．錐形瓶內(nèi)裝有濃氨水，通入空氣，并將紅熱的鉑絲插入錐形瓶內(nèi)，鉑絲保持紅熱．鉑絲保持紅熱的原因是
 
；錐形瓶內(nèi)還可觀察到現(xiàn)象是
 
．
（4）活動小組從“綠色化學”角度出發(fā)．在裝置丁中進 行SO2的性質(zhì)實驗．其中棉花上蘸有不同試劑．請?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br />
棉花位置 ① ② ③
棉花上蘸有的試劑 品紅溶液 酸性高錳酸鉀溶液
 
現(xiàn)象
 
 溶液紫色退去 無
結(jié)論 SO2具有漂白性 SO2具有
 
 SO2有毒，不能排空

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科目：高中化學 來源： 題型：

早期制硫酸的工藝流程中，涉及到反應(yīng)：NO2+SO2=NO+SO3，該反應(yīng)中SO2作（　�。�
A、氧化劑B、還原劑
C、催化劑D、干燥劑

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科目：高中化學 來源： 題型：

關(guān)于化學反應(yīng)速率、化學平衡的說法中錯誤的是（　�。�
A、其它條件不變時，升高溫度化學反應(yīng)速率加快
B、其它條件不變時，增大濃度化學反應(yīng)速率加快
C、當反應(yīng)物的濃度與生成物的濃度相等時，化學反應(yīng)達到化學平衡
D、當正反應(yīng)的速率與逆反應(yīng)的速率相等時，化學反應(yīng)達到化學平衡

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列各組離子，在水溶液中能大量共存的是（　�。�
A、Na+、Cl-、Br-
B、Ba2+、OH-、SO42-
C、Cu2+、Fe3+、OH-
D、Na+、Ag+、Br-

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