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判斷下列說法是否正確，正確的寫“對”．不正確的寫“錯”，錯的請給予改正．
（1）含元素種類相同而結構不同的化合物互為同分異構體．
錯；具有相同的分子式而結構不同的化合物互為同分異構體
錯；具有相同的分子式而結構不同的化合物互為同分異構體

（2）某有機物完全燃燒后生成二氧化碳和水，說明該有機物中必定含有碳、氫、氧3種元素．
錯；某有機物完全燃燒后生成二氧化碳和水，只能說明該有機物中含有碳、氫2種元素，并不一定含有氧元素
錯；某有機物完全燃燒后生成二氧化碳和水，只能說明該有機物中含有碳、氫2種元素，并不一定含有氧元素

（3）甲烷與氯氣的混合氣體在光照下反應，生成的產物只有兩種一氯甲烷和氯化氫．
錯；甲烷與氯氣的混合氣體在光照下反應，生成的產物有一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯甲烷和氯化氫共5種
錯；甲烷與氯氣的混合氣體在光照下反應，生成的產物有一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯甲烷和氯化氫共5種
．
分析：（1）根據同分異構體是具有相同的分子式，結構不同的化合物；
（2）根據質量守恒可知，某有機物完全燃燒后生成二氧化碳和水，說明該有機物中肯定含有碳、氫2種元素，可能含有氧元素；
（3）甲烷與氯氣的混合氣體在光照下反應，生成的產物一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯甲烷和氯化氫共5種；
解答：解：（1）同分異構體是具有相同的分子式，結構不同的化合物，含元素種類相同而結構不同的化合物不一定互為同分異構體，如乙烯和環(huán)丙烷，
故答案為：錯； 具有相同的分子式而結構不同的化合物互為同分異構體
（2）某有機物完全燃燒后生成二氧化碳和水，說明該有機物中肯定含有碳、氫2種元素，可能含有氧元素，
故答案為：錯；某有機物完全燃燒后生成二氧化碳和水，只能說明該有機物中含有碳、氫2種元素，并不一定含有氧元素；
（3）甲烷與氯氣的混合氣體在光照下反應，生成的產物有一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯甲烷和氯化氫共5種；
故答案為：錯；甲烷與氯氣的混合氣體在光照下反應，生成的產物有一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯甲烷和氯化氫共5種；
點評：本題主要考查了同分異構體，質量守恒定律以及烷烴與氯氣的取代反應，難度不大，注意甲烷與氯氣發(fā)生取代反應的特點以及生成物的種類．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

請判斷下列說法是否正確（填“對”或“錯”）．
（1）堿性鋅錳電池是一次電池，鉛蓄電池是二次電池
對
對
；
（2）隨著溫度的升高，純水的pH增大
錯
錯
；
（3）冰醋酸、純堿、小蘇打分別屬于酸、堿、鹽
錯
錯
；
（4）鍍鋅鐵制品破損后，鍍層仍能保護鐵制品
對
對
；
（5）醋酸在醋酸鈉溶液中電離的程度大于在純水中電離的程度
錯
錯
；
（6）25℃時，某物質的溶液pH＜7，則該物質一定是酸或強酸弱堿鹽
錯
錯
；
（7）用Na2S去除廢水中的Hg2+：Hg2++S2-═HgS↓
對
對
；
（8）pH=2與pH=1的硝酸中c（H+）之比為1：10
對
對
；
（9）Na2CO3溶液中c（Na+）與c（CO32-）之比為2：1
錯
錯
；
（10）向含有硫酸鈣的水垢中加入碳酸鈉溶液，沉淀的轉化可表示為：CaSO4（s）?SO42-+Ca2++CO32-?CaCO3（s）
對
對
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科目：高中化學 來源： 題型：

水體污染的危害是多方面的，它不僅加劇水資源短缺，而且嚴重危害人體健康．請判斷下列說法是否正確（填“對”或“錯”）．
（1）工業(yè)廢水中含有的酸、堿、鹽，會造成水體污染．
對
對
；
（2）生活污水中不含工業(yè)污染物，因此可以不經處理任意排放．
錯
錯
；
（3）含重金屬（Hg、Pb、Cd、Cr等）的水，對人類健康有害．
對
對
；
（4）含N、P的大量污水任意排向湖泊和近海，會出現(xiàn)水華、赤潮等水體污染問題．
對
對
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

Ⅰ．下列用連線方法對部分化學知識進行歸納的內容中，有錯誤的一組是
A
A

A．物質的性質與用途：
阿司匹林易水解--用于解熱消炎鎮(zhèn)痛，不能用于防治心腦血管疾病
明礬溶于水能形成膠體--用于對水的消毒、凈化
B．保護環(huán)境：
控制“白色污染”--減少一次性塑料餐具的使用量
防止水的污染--提倡使用無磷洗衣粉
C．基本安全常識：
飲用假酒中毒--甲醇引起
食用假鹽中毒--亞硝酸鈉引起
D．生活中的一些做法：
除去衣服上的油污--可用汽油洗滌
使煤燃燒更旺--可增大煤與空氣接觸面積
Ⅱ．保護環(huán)境、合理利用資源已成為人類共同的目標．請判斷下列說法是否正確（填“√”或“×”）．
（1）水體的富營養(yǎng)化有利于大多數水生動植物的生長．
×
×

（2）減少機動車尾氣排放是改善大氣質量的重要措施．
√
√

（3）焚燒廢棄塑料會產生有害氣體，對大氣造成污染．
√
√

（4）將垃圾分類并回收利用，符合可持續(xù)發(fā)展的要求．
√
√
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

化學與生產、生活密切相關．請判斷下列說法是否正確（填“對”或“錯”）．
（1）食用水果、蔬菜，可補充人體所需的維生素．
 

（2）使用青霉素可能產生過敏反應，用藥前一定要進行皮膚敏感試驗．
 

（3）回收和再利用廢舊塑料不僅可以減少污染，而且還能節(jié)約石油資源．
 

（4）防止水體污染和改善水質最根本的措施是控制工業(yè)廢水和生活污水的排放．
 
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科目：高中化學 來源： 題型：

判斷下列說法是否正確，正確的劃“√”，錯誤的劃“×”
（1）乙醛分子中的所有原子都在同一平面上
 

（2）凡是能發(fā)生銀鏡反應的有機物都是醛
 

（3）醛類既能被氧化為羧酸，又能被還原為醇
 

（4）完全燃燒等物質的量的乙醛和乙醇，消耗氧氣的質量相等
 

（5）在水溶液里，乙酸分子中的-CH可以電離出H+
 
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