【題目】某同學用下列裝置制備并檢驗Cl2的性質(zhì)。下列說法錯誤的是

A. Ⅰ圖中:如果MnO2過量,濃鹽酸就可全部被消耗

B. Ⅱ圖中:溶液變藍

C. Ⅲ圖中:生成棕黃色的煙

D. Ⅳ圖中:干燥的有色布條不褪色,濕潤的有色布條褪色

【答案】A

【解析】

根據(jù)Cl2的性質(zhì)、實驗室制法和檢驗方法分析回答。

A加熱時,MnO2只能氧化濃鹽酸,Ⅰ圖發(fā)生裝置內(nèi),隨著反應(yīng)的消耗、鹽酸的揮發(fā),鹽酸濃度逐漸減小,變成稀鹽酸后與MnO2不反應(yīng),鹽酸不可能全部消耗,A項錯誤。

B項:氯氣與KI置換出I2,I2與淀粉生成藍色物質(zhì),B項正確;

C項:加熱的銅絲在氯氣中燃燒生成棕黃色的氯化銅固體顆粒,C項正確;

D項:干燥的Cl2無漂白性,Cl2與水反應(yīng)生成的HClO有漂白性,故干燥的有色布條不褪色,濕潤的有色布條褪色,D項正確。

本題選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于烷烴的敘述中,不正確的是(  )

A. 甲烷是最簡單的烷烴,是沼氣、天然氣的主要成分

B. 在烷烴分子中,所有的化學鍵都是單鍵

C. 分子通式為CnH2n2的烴不一定是烷烴

D. 烷烴不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是一套制取并驗證氯氣部分化學性質(zhì)的實驗裝置。

回答下列問題:

(1)裝置 A 中,儀器 a 的名稱叫_____,該儀器中盛放的試劑為_____,裝置 B的作用是_____。

(2)裝置 A 中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_____

(3) Cl2 持續(xù)通過時,裝置 D 中干燥的有色布條能否褪色?為什么?_________。

(4)若要證明干燥的 Cl2 無漂白性,可在裝置 D 前添加一個裝有_____的洗氣瓶。

(5)裝置 E 的作用是_____,該反應(yīng)的離子方程式為_____。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某學習小組為了探究原電池反應(yīng),做了如下實驗:將Al片和Zn片插入到Na2SO4溶液中,裝置如下圖。

操作

現(xiàn)象

i接通電流計

接通開始之后指針向右偏且穩(wěn)定;兩極附近均沒有明顯現(xiàn)象。

ii向溶液中加入50mL 2mol/L H2SO4

開始時指針仍向右偏,Al、Zn表面均產(chǎn)生少量氣泡;大約半分鐘后,指針向左偏且穩(wěn)定,Al、Zn表面均產(chǎn)生大量氣泡。

下列說法不正確的是

A. i中指針向右偏時,Al的電極反應(yīng)為:O2 + 4e- +2H2O = 4OH-

B. ii中開始時, Zn做負極,SO42-向Zn極移動

C. ii中半分鐘后,裝置中的反應(yīng)為Al的析氫腐蝕和Al的化學腐蝕共存

D. 從上述實驗中可以得出,Al在H2SO4中的還原性強于在Na2SO4

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某小組用下圖所示裝置對Cl2與Na2S2O3溶液的反應(yīng)進行探究(氣密性已檢驗)。

實驗操作和現(xiàn)象:

操作

現(xiàn)象

打開分液漏斗活塞,滴加一定量濃鹽酸,加熱

i. A中有黃綠色氣體生成,C中液面上方有白霧,溶液中開始出現(xiàn)少量渾濁;

ii. 一段時間后,C中產(chǎn)生大量黃色沉淀。

用濕潤的淀粉碘化鉀試紙檢驗C中白霧

淀粉碘化鉀試紙變藍

C中濁液過濾后,取少量濾液用鹽酸酸化,滴加氯化鋇溶液

有白色沉淀生成

查閱資料:a. S2O32-有較強的還原性

b. 酸性條件下S2O32-迅速分解為S和SO2

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是__________

(2)B中飽和NaCl溶液的作用是_______。

(3)C中生成黃色沉淀的離子方程式是__________。

(4)為檢驗C中是否有SO2生成,需進行的操作是_______

(5)C中濾液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀,甲同學認為利用該現(xiàn)象可證明Na2S2O3被Cl2氧化,反應(yīng)的離子方程式是__________

(6)乙同學認為,C中濾液用硝酸酸化后滴加硝酸銀溶液,若有白色沉淀,也能證明Na2S2O3被Cl2氧化,丙同學認為不能證明,理由是__________

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】海水是巨大的資源寶庫,海水中氯化物的含量相當高,主要是氯化鈉,其次是氯化鎂、氯化鈣和氯化鉀等。從海水中提取食鹽和溴的過程如下:

(1)氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為____________________。

(2)NaCl為原料生產(chǎn)氯氣的化學方程式為___________________________________。

(3)步驟Ⅱ中用熱空氣就可以把Br2吹出來的原因是_____________________________。

(4)步驟Ⅱ中用SO2水溶液吸收Br2,可制得HBr和硫酸,試寫出該反應(yīng)的化學方程式_________________________________________________。

(5)步驟Ⅲ用氯氣提取溴,這是利用了氯氣的__________性。(填氧化還原”)。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】從理論上分析,關(guān)于Fe﹣CuSO4溶液﹣Cu原電池的敘述正確的是(
A.銅極為負極
B.電子從銅沿導線轉(zhuǎn)移到鐵
C.鐵表面析出金屬銅
D.總反應(yīng)為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】有機物分子中,當某個碳原子連接著四個不同的原子或原子團時,這種碳原子稱為手性碳原子。例如,如圖有機物分子中帶“*”碳原子就是手性碳原子。該有機物分別發(fā)生下列應(yīng),生成的有機物分子中仍含有手性碳原子的是

A. 催化劑作用下與H2反應(yīng)

B. NaOH水溶液反應(yīng)

C. 發(fā)生銀鏡反應(yīng)

D. 與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示與對應(yīng)敘述相符的是

A. 圖甲表示一定溫度下FeSCuS的沉淀溶解平衡曲線,則Ksp(FeS)>Ksp(CuS)

B. 圖乙表示pH=2的甲酸與乙酸溶液稀釋時的pH變化曲線,則酸性:甲酸<乙酸

C. 圖丙表示用0.1000 mol·L-lNaOH溶液滴定25.00 mL鹽酸的滴定曲線,則 c(HCl)=0.0800 mol ·L-1

D. 圖丁表示反應(yīng)N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)平衡時NH3體積分數(shù)隨起始n(N2)/n(H2)變化的曲線,則轉(zhuǎn)化率:αA(H2)=αB(H2)

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