A. | 開啟啤酒有泡沫逸出 | |
B. | 雙氧水中加入二氧化錳氣泡產(chǎn)生速率加快 | |
C. | 合成氨增壓,氨產(chǎn)率增大 | |
D. | 裝有NO2的燒瓶置于熱水中顏色加深 |
分析 平衡移動原理是如果改變影響平衡的一個條件(如濃度、壓強或溫度等),平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動,平衡移動原理適用的對象應存在可逆過程,如與可逆過程無關,則不能用平衡移動原理解釋,平衡移動原理對所有的動態(tài)平衡都適用.
解答 解:A.存在平衡H2CO3?H2O+CO2,打開瓶蓋時,壓強減小,平衡向右移動,二氧化碳氣體溶解度減小,逸出二氧化碳,可以用平衡移動原理來解釋,故A不選;
B、催化劑能加快反應速率,但不能使平衡移動,故不能用平衡移動原理解釋,故B選;
C、增大壓強,化學平衡向著氣體體積減小的方向進行,是用勒夏特列原理解釋的,故C不選;
D、燒瓶內的氣體存在平衡:2NO2(g)(紅棕色)?N2O4(g)(無色)△H<0,升高溫度平衡向逆反應移動,NO2濃度增大,顏色變深,是用勒夏特列原理解釋的,故D不選;
故選B.
點評 本題考查勒夏特例原理應用的有關判斷,是高考中的常見題型和考點,屬于中等難度試題的考查.試題難易適中,基礎性強,側重對學生解題能力的培養(yǎng)與訓練,旨在考查學生靈活運用基礎知識解決實際問題的能力.該題需要明確的應注意區(qū)別化學平衡移動原理和化學反應速率理論的應用范圍,并能具體問題、具體分析加快.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2H++2e-═H2 | B. | Fe-2e-═Fe2+ | ||
C. | 2H2O+O2+4e-═4OH- | D. | Fe3++e-═Fe2+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 任意兩原子間均能形成化學鍵 | |
B. | 由兩個非金屬原子形成的化合物中不可能存在離子鍵 | |
C. | 任何化學鍵的變化必然伴有著電子的得失 | |
D. | 某化合物的水溶液能導電,則該化合物中一定存在離子鍵 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 原混合溶液中一定含有的離子是OH-、CO32-、AlO2-、SiO32-、Al3+ | |
B. | AB段反應的離子方程式是H++CO32-═HCO3-,H++HCO3-═CO2↑+H2O | |
C. | AB段之前反應的離子方程式是AlO2-+HCO3-+H2O═Al(OH)3↓+CO32- | |
D. | K+、Na+兩種離子肯定存在其中一種 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 將固體二氧化錳碾碎,可加快KClO3的分解速率 | |
B. | 1 g KClO3,1 g MnO2,0.1 g Mn2O7混合加熱,充分反應后MnO2質量為1 g | |
C. | KClO3分解速率快慢主要取決于反應② | |
D. | 1 mol KClO3所具有的總能量高于1 mol KCl所具有的總能量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 它可以表示一個陽離子 | B. | X表示元素的符號 | ||
C. | Z表示質子數(shù),A則表示質量數(shù) | D. | 此微粒含有電子總數(shù)為Z+2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將5.85g氯化鈉溶于水形成100mL氯化鈉溶液 | |
B. | 將36.5g氯化氫溶于水形成100mL鹽酸 | |
C. | 將7.45g氯化鉀溶于水形成1000mL溶液 | |
D. | 將9.5g氯化鎂溶于水形成1000mL溶液 |
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