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【題目】按要求寫出下列各有機物的結構簡式。

（1）相對分子質量為114的烷烴甲，不能由任何相同碳原子數的烯烴加H2得到，則甲的結構簡式為____________。

（2）已知化合物A與化合物B 的轉化關系為：AB，且化合物B中僅有4個碳原子、1個溴原子、1種氫原子，則B的結構簡式為____________。

（3）某烴B分子式為CnH2n－2，被酸性KMnO4溶液氧化后得到：

、、

則該烴的結構簡式為____________。

（4）某烴A的相對分子質量為84，用紅外光譜測知分子中含有碳碳雙鍵，用核磁共振氫譜法檢測顯示只有一種類型的氫原子。則A的結構簡式為____________。

【答案】（1）；（2）；（3）；（4）。

【解析】試題分析：（1）根據烷烴的通式，此烷烴的分子式為C8H18，不能由烯烴和氫氣發(fā)生加成反應生成，說明除甲基外的碳原子上無氫原子，因此結構簡式為：；（2）有4個碳原子的烷烴，其結構簡式為：CH3CH2CH2CH3、(CH3)3CH，只有1種氫原子和1個溴原子，因此B的結構簡式為：；（3）根據碳碳雙鍵被高錳酸鉀溶液氧化的實質，因此羰基中的碳與另一個有機物中羰基中碳以碳碳雙鍵的形式連接，因此其結構簡式為：；（4）因為含有碳碳雙鍵，屬于烯烴，則A分子式為C6H12，只有一種氫原子，說明是對稱結構，因此A的結構簡式為：。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】鋁鎂合金已成為飛機制造、化工生產等行業(yè)的重要材料．研究性學習小組的同學，為測定某含鎂3%-5%的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質量分數，設計下列兩種不同實驗方案進行探究．填寫下列空白．

【方案一】

【實驗方案】將鋁鎂合金與足量NaOH溶液反應，測定剩余固體質量。

實驗中發(fā)生反應的化學方程式是__________．

【實驗步驟】

（1）稱取10.8g鋁鎂合金粉末樣品，溶于V mL 物質的量濃度為4.0mol/L NaOH溶液中，充分反應。則NaOH溶液的體積V≥______mL。

（2）過濾、洗滌、干燥、稱量固體．該步驟中若未洗滌固體，測得鎂的質量分數將__________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)．

【方案二】

【實驗方案】將鋁鎂合金與足量稀硫酸溶液反應，測定生成氣體的體積．

【實驗步驟】

（1）同學們擬選用下列實驗裝置完成實驗：

你認為最簡易的裝置其連接順序是：A→( )→( )→( )→( )→( )(填接口字母，可不填滿)。

（2）仔細分析實驗裝置后，同學們經討論認為以下兩點會引起較大誤差：稀硫酸 滴入錐形瓶中，即使不生成氫氣，也會將瓶內空氣排出，使所測氫氣體積偏大；實驗結束時，連接廣口瓶和量筒的導管中有少量水存在，使所測氫氣體積偏小。于是他們設計了如圖所示的實驗裝置。

①與前面（1）中裝置相比該裝置中導管a的作用有 ．

②實驗中將堿式滴定管改裝成量氣管，且實驗前后量氣管中液面讀數分別為V1 mL、V2 mL．則產生氫氣的體積為__________mL。

③若需確定產生氫氣的物質的量，還需測定的數據是 。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下，將某一元酸HA溶液和NaOH溶液等體積混合，兩種溶液的濃度和混合后所得溶液的pH如下表：

實驗編號

HA物質的量濃度（mol·L－1）

NaOH物質的量濃度（mol·L－1）

混合溶液的pH

①

0.1

0.1

pH＝9

②

c

0.2

pH＝7

③

0.2

0.1

pH<7

（1）在①組實驗中0.1 mol·L－1HA溶液中水的電離程度為a，0.1 mol·L－1NaOH溶液中水的電離程度為b，所得混合溶液中水的電離程度為c．則a、b、c由大到小的順序是_________．

（2）在②組實驗中c_____0.2（填“<”、“＞”或“＝”）

（3）根據③組實驗所得的混合溶液，其溶液中離子濃度大小排列順序是____________．

（4）常溫下，已知KSP[Cu（OH）2]＝2×10－20，某CuSO4溶液里c（Cu2＋）＝0.02 mol·L－1，如果要生成Cu（OH）2沉淀，則應調整溶液pH大于_________．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】碳、氮廣泛的分布在自然界中，碳、氮的化合物性能優(yōu)良，在工業(yè)生產和科技領域有重要用途。

（1）氮化硅（Si3N4）是一種新型陶瓷材料，它可由SiO2與過量焦炭在1300～1700oC的氮氣流中反應制得：3SiO2（s）+6C（s）+2N2（g） Si3N4（s）+6CO（g）。⊿H ＝-1591．2 kJ/mol，則該反應每轉移1mole—，可放出的熱量為 。

（2）某研究小組現將三組CO（g）與H2O（g）的混合氣體分別通入體積為2L的恒容密閉容器中，一定條件下發(fā)生反應：CO（g）+H2O（g）CO2（g）+H2（g），得到如下數據：

① 實驗Ⅰ中，前5min的反應速率v（CO2）＝ 。

②900℃時該反應的平衡常數K =

③下列能判斷實驗Ⅱ已經達到平衡狀態(tài)的是 。

a．容器內CO、H2O、CO2、H2的濃度不再變化

b．容器內壓強不再變化

c．混合氣體的密度保持不變

d．v正（CO） ＝v逆（CO2）

e．容器中氣體的平均相對分子質量不隨時間而變化

④若實驗Ⅲ的容器是絕熱的密閉容器，實驗測得H2O（g）的轉化率H2O%隨時間變化的示意圖如下圖所示，則b點v正 v逆（填“＜”、“＝”或“＞”），t3～t4時刻，H2O（g）的轉化率H2O%降低的原因是 。

（3）利用CO與H2可直接合成甲醇，下圖是由“甲醇-空氣”形成的綠色燃料電池的工作原理示意圖，寫出以石墨為電極的電池工作時正極的電極反應式 ，利用該電池電解1L 0．5mol/L的CuSO4溶液，當消耗560mLO2（標準狀況下）時，電解后溶液的pH＝ （溶液電解前后體積的變化忽略不計）。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E五種短周期元素，它們的原子序數依次增大；A元素是所有原子中半徑最小的原子；B元素的最高價氧化物對應水化物與其氫化物生成一種鹽X；D與A同主族，且與E同周期；E元素的最外層電子數是其次外層電子數的3/4，A、B、D、E這四種元素中，每一種都能與C元素形成原子個數比不相同的化合物。

請回答下列問題:

（1）A、C兩元素形成的原子個數比為1:1的化合物，該化合物電子式為 。

（2）B元素的氫化物在催化劑存在的情況下與C元素單質反應的化學方程式為 。

（3）X的水溶液顯 （填酸性、堿性或中性），原因是 （用離子方程式表示）。

（4）C和E兩元素相比較，非金屬性較強的是 （填“元素名稱”），可以驗證該結論的是 （填“序號”）。

A．比較這兩種元索的氣態(tài)氫化物的沸點

B．比較這兩種元素的單質在常溫下的狀態(tài)

C．比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性

D．比較這兩種元素的單質與氫氣化合的難易

（5）C、D兩元素形成的原子個數比為1:1的化合物，E、C兩元素形成的原子個數比為1:2的化合物，這兩種化合物反應的化學方程式為 。

（6）A與C、A與E可分別形成甲、乙兩種負一價雙原子離子，且甲有10個電子，乙有18個電子，則甲與乙反應的離子方程式為 。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種化合物均由氫、氮、氧、銅四種元素中的兩種組成。常溫下，甲是一種含氮質量分數為87.5%的液態(tài)化合物，其相對分子質量與空氣中某種主要成分的相對分子質量相等；乙和丙是銅的兩種常見氧化物，乙是新制氫氧化銅與乙醛反應的還原產物。試回答下列問題：

（1）甲的結構式 。

（2）甲是一種二元弱堿，則甲與過量硫酸反應的產物為 (寫化學式)。

（3）甲和丙反應的產物中含有乙和一種氣態(tài)單質，寫出其化學方程式 。

（4）向乙的固體中加入過量硫酸酸化的硫酸鐵溶液，乙固體完全溶解，得到透明溶液。寫出其離子方程式 。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】設NA為阿伏加德羅常數值。下列有關敘述正確的是

A．在O2參與的反應中，1 mol O2作氧化劑時得到的電子數一定是4NA

B．50mL18.4 mol/L濃硫酸與足量銅加熱反應，生成SO2分子的數目為0.46NA

C．1 molFe溶于過量硝酸，電子轉移數為2NA

D．78g Na2O2晶體中含有的離子數目為3NA

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于物質應用說法正確的是( )

A、小蘇打是面包發(fā)酵粉主要成分之一

B、鹽類都可作調味品

C、鋁罐可久盛食醋

D、生石灰用作食品抗氧化劑

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A．熱化學方程式中，如果沒有注明溫度和壓強，則表示反應熱是在標準狀況下測得的

B．升高高溫度或加入催化劑，可以改變化學反應的反應熱

C．據能量守恒定津，反應物的總能量一定等于生成物的總能量

D．物質發(fā)生化學變化一定伴隨著能最變化

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