某化學小組模擬“侯氏制堿法”,以NaCl、NH3、CO2和水等為原料以及如圖1所示裝置制取NaHCO3,反應的化學方程式為NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl.然后再將NaHCO3制成Na2CO3

(1)裝置乙的作用是
 
.為防止污染空氣,尾氣中含有的
 
需要進行吸收處理.
(2)由裝置丙中產(chǎn)生的NaHCO3制取Na2CO3時,需要進行的實驗操作有
 
、
 
 
.NaHCO3轉(zhuǎn)化為Na2CO3的化學方程式為
 

(3)若在(2)中灼燒的時間較短,NaHCO3將分解不完全,該小組對一份加熱了t1 min的NaHCO3樣品的組成進行了以下探究.取加熱了t1 min的NaHCO3樣品29.6g完全溶于水制成溶液,然后向此溶液中緩慢地滴加稀鹽酸,并不斷攪拌.隨著鹽酸的加入,溶液中有關(guān)離子的物質(zhì)的量的變化如圖2所示.則曲線c對應的溶液中的離子是
 
(填離子符號);該樣品中NaHCO3和Na2CO3的物質(zhì)的量之比是
 

(4)若取21.0g NaHCO3固體,加熱了t2 min后,剩余固體的質(zhì)量為l4.8g.如果把此剩余固體全部加入到200mL 2mol?L-1的鹽酸中則充分反應后溶液中H+的物質(zhì)的量濃度為
 
(設溶液體積變化忽略不計).
考點:純堿工業(yè)(侯氏制堿法),化學方程式的有關(guān)計算,有關(guān)混合物反應的計算
專題:計算題,元素及其化合物
分析:(1)裝置甲是制備二氧化碳,氣體中含有氯化氫氣體對后續(xù)實驗產(chǎn)生干擾,需要除去;尾氣中含有氨氣,不能排到空氣中,需要吸收;
(2)裝置丙中是氨化的飽和食鹽水中通入二氧化碳生成碳酸氫鈉晶體,通過過濾得到晶體洗滌灼燒得到碳酸鈉;NaHCO3轉(zhuǎn)化為Na2CO3的方法是固體加熱分解;
(3)混合物是碳酸鈉和碳酸氫鈉,滴入鹽酸發(fā)生反應CO32-+H+=HCO3-;  HCO3-+H+=CO2↑+H2O;依據(jù)圖象分析碳酸根離子減小,碳酸氫根離子增多;
(4)依據(jù)反應前后質(zhì)量變化是碳酸氫鈉分解的原因,依據(jù)反應前后質(zhì)量變化計算反應的碳酸氫鈉和生成的碳酸鈉,結(jié)合試樣質(zhì)量計算剩余碳酸氫鈉,計算得到混合物反應消耗的氫離子得到;
解答: 解:(1)裝置甲是制備二氧化碳氣體的反應裝置,生成的二氧化碳氣體中含有氯化氫氣體,對制備碳酸氫鈉有影響,裝置乙的作用是吸收氯化氫氣體;最后的尾氣中含有氨氣不能排放到空氣中,需要進行尾氣吸收;
故答案為:除去二氧化碳中的氯化氫氣體;氨氣;
(2)由裝置丙中產(chǎn)生的NaHCO3發(fā)生的反應為,NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl;制取Na2CO3時需要過濾得到晶體,洗滌后加熱灼燒得到碳酸鈉;碳酸氫鈉受熱分解生成二氧化碳、碳酸鈉、水,反應為:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑,
故答案為:過濾、洗滌、灼燒; 2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑;
(3)若在(2)中灼燒的時間較短,NaHCO3將分解不完全,該小組對一份加熱了t1min的NaHCO3樣品的組成進行了研究.取加熱了t1min的NaHCO3樣品29.6g 完全溶于水制成溶液,然后向此溶液中緩慢地滴加稀鹽酸,并不斷攪拌.隨著鹽酸的加入,發(fā)生反應 CO32-+H+=HCO3-;  HCO3-+H+=CO2↑+H2O;溶液中有關(guān)離子的物質(zhì)的量的變化為碳酸根離子減小,碳酸氫根離子濃度增大,當碳酸根離子全部轉(zhuǎn)化為碳酸氫根離子,再滴入鹽酸和碳酸氫根離子反應生成二氧化碳,碳酸氫根離子減小,所以c曲線表示的是碳酸氫根離子濃度變化;碳酸根離子濃度0.2mol/L;碳酸氫根離子濃度為0.1mol/L;樣品中NaHCO3和Na2CO3的物質(zhì)的量之比是1:2;
故答案為:HCO3-; 1:2;
(4)若取21g NaHCO3固體物質(zhì)的量=
21g
84g/mol
=0.25mol,加熱了t1min后,剩余固體的質(zhì)量為14.8g.依據(jù)化學方程式存在的質(zhì)量變化計算:
2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2O△m
 2         1                 62
0.2mol    0.1mol           21g-14.8g
反應后NaHCO3物質(zhì)的量=0.25mol-0.2mol=0.05mol;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;消耗氯化氫物質(zhì)的量0.05mol;
Na2CO3物質(zhì)的量=0.1mol,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,消耗氯化氫物質(zhì)的量0.2mol;剩余氯化氫物質(zhì)的量=0.200L×2mol/L-0.05mol-0.2mol=0.15mol,剩余溶液中c(H+)=
0.15mol
0.2L
=0.75mol/L,
故答案為:0.75mol/L;
點評:本題考查了 工業(yè)制純堿的原理分析,生產(chǎn)過程中的物質(zhì)變化,混合物成分的分析判斷和計算應用,實驗過程分析,除雜操作,尾氣吸收,圖象定量分析判斷,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某學習小組探究溴乙烷的消去反應并驗證產(chǎn)物.
實驗原理:CH3CH2Br+NaOH 
CH2=CH2↑+NaBr+H2O
實驗過程:組裝如圖1所示裝置,檢查裝置氣密性,向燒瓶中注入10mL溴乙烷和15mL飽和氫氧化鈉乙醇溶液,微熱,觀察實驗現(xiàn)象.一段時間后,觀察到酸性KMnO4溶液顏色褪去.
(1)甲同學認為酸性KMnO4溶液顏色褪去說明溴乙烷發(fā)生了消去反應,生成了乙烯;而乙同學卻認為甲同學的說法不嚴謹,請說明原因:
 

(2)丙同學認為只要對實驗裝置進行適當改進,即可避免對乙烯氣體檢驗的干擾,改進方法:
 

改進實驗裝置后,再次進行實驗,卻又發(fā)現(xiàn)小試管中溶液顏色褪色不明顯.該小組再次查閱資料,對實驗進行進一步的改進.
資料一:溴乙烷于55℃時,在飽和氫氧化鈉的乙醇溶液中發(fā)生取代反應的產(chǎn)物的百分比為99%,而消去反應產(chǎn)物僅為1%.
資料二:溴乙烷發(fā)生消去反應比較適宜的反應溫度為90℃~110℃,在該范圍,溫度越高,產(chǎn)生乙烯的速率越快.
資料三:溴乙烷的沸點:38.2℃.
(3)結(jié)合資料一、二可知,丙同學改進實驗裝置后,溶液顏色褪色不明顯的原因可能是
 
,此時發(fā)生反應的化學方程式為:
 

(4)結(jié)合資料二、三,你認為還應該在實驗裝置中增加的兩種儀器是①
 
.②
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、摩爾是7個基本物理量之一
B、18 g水在標準狀況下的體積約為22.4 L
C、27 g Al約含有6.02×1023個鋁原子
D、配制0.1 mol/L的NaCl溶液需NaCl固體的質(zhì)量為5.85 g

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科目:高中化學 來源: 題型:

短周期主族元素X、Y、Z、W,原子序數(shù)依次增大.X、Z同主族,X、Y、Z三種元素主族序數(shù)之和為15,Y原子最外層電子數(shù)等于X原子最外層電子數(shù)的一半.下列敘述正確的是( 。
A、非金屬性:X<Z
B、原子半徑:X<W<Z<Y
C、最高價氧化物對應水化物的酸性:W<Z
D、單質(zhì)Y常溫下能溶于濃硝酸

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科目:高中化學 來源: 題型:

關(guān)于容量瓶的敘述:①是配制準確物質(zhì)的量濃度溶液的儀器;②不宜長時間貯存溶液;③能用來加熱;④使用之前要檢查是否漏水.這些敘述中正確的有( 。
A、①②③④B、②③
C、①②④D、②③④

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知:H2C2O4 
H2SO4
H2O+CO↑+CO2↑,實驗室可以用如圖所示裝置,設計一個實驗,用草酸固體分解,證明該反應生成物中有CO和CO2.回答下列問題:

(1)濃硫酸的作用為
 
,應放在
 
中(填儀器名稱).
(2)裝置的正確連接順序為(填接口的代碼字母)
 

(3)能說明生成物中有CO的現(xiàn)象是
 

(4)能證明生成物中有CO2的現(xiàn)象是
 

(5)該套實驗裝置有什么缺陷,如何改進?
 

(6)寫出H2C2O4與乙二醇反應的方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列不同條件下的化學反應:A(aq)+B(aq)═C(aq)+D(aq)反應速率由大到小的順序正確的是( 。
①常溫下20mL溶液含A和B各0.001mol  
②常溫下100mL溶液含A和B各0.01mol
③常溫下0.05mol/L A、B溶液各10mL混合后,再加水20mL
④常溫下將100mL含A 0.001mol和20mL含B 0.001mol混合溶液混合.
A、①②③④B、②③④①
C、②①③④D、②④①③

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科目:高中化學 來源: 題型:

有短周期主族元素A、B、C、D,A、D同主族,最外層電子數(shù)都為1:;B、C同周期,C原子最外層電子數(shù)比B原子少2個,且最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍.A、B單質(zhì)在常溫下均為氣體.它們在一定條件下以體積2:1完全反應,生成物在常溫下是液體.此液體與D單質(zhì)能劇烈反應生成A單質(zhì),所得溶液中含有與氖原子電子層結(jié)構(gòu)相同的陽離子.
回答下列問題:
(1)寫出元素符號:A.
 
B.
 
 C.
 
D.
 

(2)B單質(zhì)與D單質(zhì)加熱反應后生成的化學式為
 

(3)由A、B、C、D、共同組成的化合物的化學式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖為實驗室制取蒸餾水的裝置示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題.
(1)請指出圖中有
 
非常明顯的錯誤(從a、b、c、d中選擇).
a.一處    b.二處    c.三處    d.四處
(2)A儀器的名稱是
 
,B儀器的名稱是
 

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