1．下列關(guān)于有機物的敘述正確的是（　�。�
A．油脂、糖類、蛋白質(zhì)均能在一定條件下發(fā)生水解反應(yīng)
B．乙烯能使溴水、高錳酸鉀酸性溶液褪色，且褪色原理相同
C．棉、麻、羊毛、蠶絲均屬于天然高分子材料
D．石油的分餾與煤的干餾主要是通過物理變化得到成分不同的有機物

分析 A．單糖不能水解；
B．乙烯與溴水發(fā)生加成反應(yīng)，乙烯與高錳酸鉀發(fā)生氧化反應(yīng)；
C．棉、麻的成分為纖維素，羊毛、蠶絲的成分為蛋白質(zhì)；
D．煤的干餾為煤在隔絕空氣條件下發(fā)生的復雜物理化學變化．

解答 解：A．單糖不能水解，油脂、糖類（單糖除外）、蛋白質(zhì)均能在一定條件下發(fā)生水解反應(yīng)，故A錯誤；
B．乙烯與溴水發(fā)生加成反應(yīng)，乙烯與高錳酸鉀發(fā)生氧化反應(yīng)，反應(yīng)原理不同，故B錯誤；
C．棉、麻的成分為纖維素，羊毛、蠶絲的成分為蛋白質(zhì)，則均屬于天然高分子材料，故C正確；
D．煤的干餾為煤在隔絕空氣條件下發(fā)生的復雜物理化學變化，而石油的分餾與混合物沸點有關(guān)，為物理變化，故D錯誤；
故選C．

點評 本題考查有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高頻考點，把握官能團與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，注意常見有機物的組成和性質(zhì)、有機反應(yīng)等，題目難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗裝置不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?
 選項 A B C D
 裝置    
 實驗 結(jié)合秒表測量鋅與硫酸的反應(yīng)速率 石油的分餾 驗證化學能轉(zhuǎn)化為電能 鐵的吸氧腐蝕實驗
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列實驗裝置能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
A．圖①裝置可用于配制 100 mL 0.1 mol/L的硫酸
B．圖②裝置可證明氧化性：Cl2＞Br2＞I2
C．圖③裝置可通過蒸干AlCl3飽和溶液制備AlCl3晶體
D．圖④裝置可觀察鐵的吸氧腐蝕

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

9．吉米沙星被認為是抗菌作用最強的喹諾酮類藥物，其母核H的合成路線如下：

已知：CH3COOH$\stackrel{SOCl_{2}}{→}$CH3COCl，回答下列問題：
（1）吉米沙星喹諾酮母核H中的含氧官能團為羰基和酯基（填名稱）．
（2）化合物B的結(jié)構(gòu)簡式為：．由C→D的反應(yīng)類型是取代反應(yīng)．
（3）寫出滿足下列條件的C8H6FCl2NO2的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：（其中一種）．
Ⅰ．是一種α-氨基酸．
Ⅱ．分子中有4種不同化學環(huán)境的氫，且分子中含有一個苯環(huán)．
（4）根據(jù)已有知識并結(jié)合相關(guān)信息，寫出以苯甲醇和ClMgCH（COOC2H5）2為原料制備的合成路線流程圖（無機試劑任用）．合成路線流程圖示例如下：
CH3CH2Br$→_{△}^{NaOH溶液}$CH3CH2OH$→_{濃硫酸，△}^{CH_{3}COOH}$CH3COOCH2CH3．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

16．如圖為制取純凈干燥的Cl2并讓其與鐵發(fā)生反應(yīng)的裝置，A是Cl2發(fā)生裝置，C、D為氣體凈化裝置，E硬質(zhì)玻璃管中裝有細鐵絲網(wǎng)；F為干燥的空廣口瓶；燒杯G為尾氣吸收裝置．試回答：
（1）C、G兩個裝置所盛放的試劑分別是：C飽和食鹽水G氫氧化鈉溶液．
①裝置搭好須進行氣密性檢查，寫出操作方法：關(guān)閉分液漏斗活塞，往燒杯G中加水，微熱A處酒精燈，燒杯中有氣泡產(chǎn)生，停止加熱冷卻后，導管中形成一段水柱．
②兩處酒精燈應(yīng)先點燃A處（填寫A或B），目的是趕走空氣，防止鐵被空氣氧化．
③F中的現(xiàn)象為產(chǎn)生棕黃或棕紅或棕褐色的煙，G中出現(xiàn)了一種沉淀，該沉淀的化學式Fe（OH）3．
（3）寫出在A、E中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：
A：MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O．
E：2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2FeCl3．

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科目：高中化學 來源： 題型：推斷題

6．有機物 G 是一種醫(yī)藥中間體，常用于制備抗凝血藥．可以通過下圖所示的路線合成有機物 G．

已知：
1．RCOOH$\stackrel{PCl_{3}}{→}$RCOCl
2．+NaOH→+H2O
請回答下列問題：
（1）葡萄糖的分子式是C6H12O6，寫出 G 中所含含氧官能團的名稱羥基、酯基．
（2）由 A 轉(zhuǎn)化為 B 的化學方程式為2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O．
（3）已知 D 的分子式為 C7H6O3，則 D 的結(jié)構(gòu)簡式為．
（4）在上述轉(zhuǎn)化過程中，屬于取代反應(yīng)的有②④（填選項序號）．
①葡萄糖→A       ②D→E       ③B→C        ④E+CH3COCl→F
（5）寫出 F 與足量的氫氧化鈉反應(yīng)生成的有機物的結(jié)構(gòu)簡式、CH3COONa、CH3OH．

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

13．某種食用精制鹽包裝袋上有如表說明：
產(chǎn)品標準GB5461
產(chǎn)品等級一級
配  料食鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑
碘含量（以I計）20～50mg/kg
分裝時期
分裝企業(yè)
（1）碘酸鉀與碘化鉀在酸性條件下發(fā)生如下反應(yīng)，配平化學方程式（將化學計量數(shù)填于空白處）1KIO3+5KI+3H2SO4═3K2SO4+3I2+3H2O
（2）上述反應(yīng)生成的I2可用四氯化碳檢驗．向碘的四氯化碳溶液中加入Na2SO3稀溶液，將I2還原，以回收四氯化碳．
①Na2SO3稀溶液與I2反應(yīng)的離子方程式是I2+SO32-+H2O=2I-+SO42-+2H+．
②某學生設(shè)計回收四氯化碳的操作為：
a．將碘的四氯化碳溶液置于分液漏斗中；
b．加入適量Na2SO3稀溶液；
c．分離出下層液體d．將分液漏斗充分振蕩后靜置
其中分液漏斗使用前須進行的操作是檢查是否漏水，上述操作正確的順序是：abdc（填序號）
（3）已知：I2+2S2O32-═2I-+S4O62-．某學生測定食用精制鹽的碘含量，其步驟為：
a．準確稱取wg食鹽，加適量蒸餾水使其完全溶解；
b．用稀硫酸酸化所得溶液，加入足量KI溶液，使KIO3與KI反應(yīng)完全；
c．以淀粉為指示劑，逐滴加入物質(zhì)的量濃度為2.0×10-3mol•L-1的Na2S2O3溶液10.0mL，恰好反應(yīng)完全．
①判斷c中反應(yīng)恰好完全依據(jù)的現(xiàn)象是滴最后一滴溶液，由藍色恰好變?yōu)闊o色，且半分鐘內(nèi)不變色．
②b中反應(yīng)所產(chǎn)生的I2的物質(zhì)的量是1.0×10-5mol．
③根據(jù)以上實驗和包裝袋說明，所測精制鹽的碘含量是（以含w的代數(shù)式表示）$\frac{423}{w}$mg/kg．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

10．實驗是研究化學的基礎(chǔ)，圖中所示的制備實驗方法、裝置或操作均正確的是（　�。�
A．
可用裝置甲制取氯氣
B．
可用裝置乙制取氨氣
C．
可用裝置丙制取并檢驗乙炔（乙炔中含有H2S、PH3）
D．
可用裝置丁制得金屬錳

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

11．施用氮肥能促進作物生長，并能提高作物中蛋白質(zhì)的含量．下列關(guān)于氮肥的說法錯誤的是（　�。�
A．尿素CO（NH2）2是一種氮肥
B．儲存碳酸氫銨時，應(yīng)密封并置于陰涼通風處
C．銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)如草木灰等混合施用
D．氮肥溶于水，其中的氮元素均以銨離子形式在存

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