下列關(guān)于有機(jī)物的說(shuō)法中正確的（　�。�
A、新藥帕拉米韋對(duì)禽流感H7N9有顯著療效，它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為化學(xué)式是C15H26N4O4
B、2013年11月20日山東現(xiàn)‘奪命快遞’----化學(xué)品泄漏致1死7中毒．該化學(xué)品為氟乙酸甲酯它是無(wú)色透明液體，溶于乙醇、乙醚，不溶于水．它屬于酯類(lèi)，也屬于鹵代烴
C、綠原酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：，它在一定條件下能發(fā)生氧化、加成、酯化、水解、消去、加聚、縮聚反應(yīng)
D、苯的同系物 ，其所有碳原子不可能在同一平面上
考點(diǎn)：有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),有機(jī)物分子中的官能團(tuán)及其結(jié)構(gòu)
專(zhuān)題：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)
分析：A．C可形成4個(gè)共價(jià)鍵，N形成3個(gè)共價(jià)鍵，O形成2個(gè)共價(jià)鍵，H只能形成1個(gè)共價(jià)鍵，由結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式確定分子式；
B．氟乙酸甲酯中含C、H、O、F元素，而鹵代烴只含C、H、鹵素原子；
C．由結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知，分子中含酚-OH、C=C、-COOC-、-OH、-COOH；
D．與苯的不飽和度不同，且分子中存在4個(gè)亞甲基，均為四面體構(gòu)型．
解答： 解：A．C可形成4個(gè)共價(jià)鍵，N形成3個(gè)共價(jià)鍵，O形成2個(gè)共價(jià)鍵，H只能形成1個(gè)共價(jià)鍵，由結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知分子式為C15H28N4O4，故A錯(cuò)誤；
B．氟乙酸甲酯中含C、H、O、F元素，而鹵代烴只含C、H、鹵素原子，則不屬于鹵代烴，故B錯(cuò)誤；
C．由結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知，分子中含酚-OH可發(fā)生氧化反應(yīng)，含C=C可發(fā)生氧化、加成、加聚反應(yīng)，含-COOC-可發(fā)生水解反應(yīng)，含-OH可發(fā)生氧化、消去，含-OH和-COOH可發(fā)生縮聚反應(yīng)，故C正確
D．與苯的不飽和度不同，則不是苯的同系物，且分子中存在4個(gè)亞甲基，均為四面體構(gòu)型，所有的C不可能共面，故D錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，把握官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵，注意有機(jī)物的組成及相關(guān)的概念辨析，選項(xiàng)D為易錯(cuò)點(diǎn)，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某物質(zhì)分子式為 C2H4，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、該分子中既含有極性共價(jià)鍵，又含有非極性共價(jià)鍵
B、該分子是極性分子
C、該分子中六個(gè)原子位于同一平面，鍵角為120°
D、該物質(zhì)難溶于水

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、金屬鈉在自然界中可以游離態(tài)存在
B、鈉燃燒時(shí)發(fā)出黃色的火焰
C、鈉與硫化合時(shí)可以發(fā)生爆炸
D、鈉在空氣里燃燒生成過(guò)氧化鈉

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、PM2.5作為空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，它是指空氣中直徑大于或等于2.5μm的顆粒物，該值越高，代表空氣污染程度越嚴(yán)重
B、新型材料聚酯纖維、光導(dǎo)纖維都屬于有機(jī)高分子
C、上海世博會(huì)很多展館采用光電轉(zhuǎn)化裝置，體現(xiàn)當(dāng)今“低碳”經(jīng)濟(jì)的理念
D、塑化劑是一種化工塑料軟化劑，可以大量添加到嬰幼兒玩具中

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向等物質(zhì)的量濃度的NaOH和Na2CO3的混合溶液中加入稀鹽酸，下列離子方程式與事實(shí)不符的是（　�。�
A、OH-+CO32-+2H+→HCO3-+H2O
B、2OH-+CO32-+3H+→HCO3-+2H2O
C、2OH-+CO32-+4H+→CO2↑+3H2O
D、OH-+CO32-+3H+→CO2↑+2H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在我們的日常生活中，常會(huì)接觸下列物質(zhì)：空氣、乙醇（C2H5OH）、水、硫酸銨、銅、碘酒、碘（I2）、氧氣、石墨、食鹽水．請(qǐng)你將上述物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，并說(shuō)明你的分類(lèi)依據(jù)．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某溫度時(shí)，在一個(gè)2L的密閉容器中，H2、N2、NH3三種物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
（1）圖中X曲線(xiàn)代表
 
（填化學(xué)式）；
（2）從開(kāi)始至2min，NH3的平均反應(yīng)速率是
 
；
（3）第4分鐘時(shí)下列敘述正確的是
 
；
A．該反應(yīng)已停止
B．單位時(shí)間內(nèi)氮?dú)獾南乃俾实扔跉錃獾纳伤俾?br />C． 3v（H2）=2v（NH3）
D．c（H2）：c（N2）：c（NH3）=7：9：2
（4）若拆開(kāi)1mol H-H鍵，1mol N-H鍵，1mol N≡N鍵分別需要吸收的能量為436kJ，391kJ，946kJ．
則1mol N2與3mol H2反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化為NH3應(yīng)
 
熱量（填“吸收”或“放出”）
 
 kJ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

合成氨工業(yè)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展具有重要的意義． 合成塔中發(fā)生反應(yīng)為：N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）△H＜0
（1）工業(yè)生產(chǎn)時(shí)，制取氫氣的一個(gè)反應(yīng)為：CO（g）+H2O（g）?CO2（g）+H2（g）△H＞0
①t℃時(shí)，往1L密閉容器中充入0.2mol CO和0.3mol水蒸氣．反應(yīng)建立平衡后，體系中c（H2）=0.12mol?L-1．該溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 
．
②保持溫度不變，向上述平衡體系中再加入0.1mol CO，當(dāng)反應(yīng)重新建立平衡時(shí)，水蒸氣的總轉(zhuǎn)化率
α（H2O）
 
．
（2）下表為不同溫度下合成氨反應(yīng)的平衡常數(shù)．由表可推知T1
 
573K（填“＞”、“＜”或“=”）．
T/K T1 573 T2
K 1.00×107 2.45×105 1.88×103
（3）673K，30MPa下n（NH3） 和n（H2） 隨時(shí)間變化的關(guān)系如下圖所示依據(jù)上圖，下列有關(guān)敘述正確的是（填寫(xiě)序號(hào)）
 
．
A．c點(diǎn)表示n（NH3）和n （H2）相等
B．c點(diǎn)表示NH3生成速率與NH3分解速率相同
C．e點(diǎn)和d點(diǎn)時(shí)反應(yīng)的平衡常數(shù)相同
D．c點(diǎn)時(shí)正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率
（4）用NO2溶于水制硝酸：3NO2+H2O?2HNO3+NO．從生產(chǎn)流程看，吸收塔中需要補(bǔ)充空氣，其原因用化學(xué)平衡移動(dòng)的理論進(jìn)行解釋是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

T℃時(shí)，在一容積為2L的容器中，A氣體和B氣體反應(yīng)生成C氣體，反應(yīng)過(guò)程中A、B、C濃度變化如圖所示：
①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
②已知K（300℃）＞K（500℃），該反應(yīng)的正反應(yīng)方向是
 
熱反應(yīng)；
③若增大壓強(qiáng)，則A的轉(zhuǎn)化率會(huì)
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）

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