某同學(xué)模擬工業(yè)“折點(diǎn)加氯法”處理氨氮廢水的原理,進(jìn)行如下研究.
裝置(氣密性良好,試劑已添加) 操作 現(xiàn)象
打開(kāi)分液漏斗活塞,逐滴加入濃氨水 。瓹中氣體顏色變淺
ⅱ.稍后,C中出現(xiàn)白煙并逐漸增多
(1)濃氨水分解可以制氨氣,寫(xiě)出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

是從平衡移動(dòng)的角度分析NaOH固體在氨水分解中的作用
 

(2)現(xiàn)象ⅰ,C中發(fā)生的反應(yīng)為:2NH3(g)+3Cl2(g)═N2(g)+6HCl(g)△H=-456kJ?mol-1
已知:(如圖1所示)

①NH3的電子式是
 

②斷開(kāi)1mol H-N鍵與斷開(kāi)1mol H-Cl鍵所需能量相差約為
 
,
(3)現(xiàn)象ⅱ中產(chǎn)生白煙的化學(xué)方程式是
 

(4)為避免生成白煙,該學(xué)生設(shè)計(jì)如圖2裝置以完成Cl2和NH3的反應(yīng).若該裝置能實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)目標(biāo),則
①石墨b電極上發(fā)生的是
 
反應(yīng)(填“氧化”或“還原”)
②寫(xiě)出石墨a電極的電極反應(yīng)式:
 
考點(diǎn):反應(yīng)熱和焓變,原電池和電解池的工作原理
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析:(1)A中是濃氨水滴入固體氫氧化鈉中,氫氧化鈉溶解過(guò)程中放熱,溫度升高一水合氨分解生成氨氣和水;
(2)①氨氣是氮原子和三個(gè)氫原子形成三個(gè)共價(jià)鍵,氮原子有一對(duì)孤對(duì)電子,據(jù)此書(shū)寫(xiě)電子式;
②化學(xué)反應(yīng)的焓變=反應(yīng)物鍵能總和-生成物鍵能總和計(jì)算;依據(jù)原子半徑分析,鍵越短鍵越牢固;
(3)氨氣被氯氣氧化生成氮?dú)夂吐然瘹,氨氣過(guò)量和生成的氯化氫反應(yīng)生成固體氯化銨白色固體顆粒;
(4)裝置為原電池反應(yīng),鈉離子移向可知a為負(fù)極,氨氣失電子生成氮?dú)猓琤為正極,氯氣得到電子生成氯離子.
解答: 解:(1)A中是濃氨水滴入固體氫氧化鈉中,氫氧化鈉溶解過(guò)程中放熱,溫度升高一水合氨分解生成氨氣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式NH3?H2O═NH3↑+H2O,
故答案為:NH3?H2O═NH3↑+H2O;氨水分解過(guò)程吸熱,NaOH固體溶于水放熱,使環(huán)境溫度升高,氨水分解反應(yīng)平衡正向移動(dòng),促進(jìn)了氨水分解.(或NaOH固體有吸水性,能吸收氨水分解生成的水,促進(jìn)氨水分解平衡正向移動(dòng));
(2)①氨氣是共價(jià)化合物,氮原子和三個(gè)氫原子形成三個(gè)共價(jià)鍵,氮原子有一對(duì)孤對(duì)電子,氨氣的電子式為:;
故答案為:
②焓變=反應(yīng)物鍵能總和-生成物鍵能總和,6×(H-N)+3Cl-Cl-[6(H-Cl)+N≡N]=-456kJ?mol-1;得到6×(H-N)+3×243KJ/mol-[6(H-Cl)+945KJ/mol]=-456kJ?mol-1;得到6×(H-N)-6(H-Cl)=-456kJ?mol-1-3×243KJ/mol+945KJ/mol;(H-N)-(H-Cl)=-40KJ/mol,斷開(kāi)1mol H-N鍵與斷開(kāi)1mol H-Cl鍵所需能量相差約為40KJ;
故答案為:40KJ;
(3)氨氣被氯氣氧化生成氮?dú)夂吐然瘹洌?Cl2+2NH3=N2+6HCl,氨氣過(guò)量和生成的氯化氫反應(yīng)生成固體氯化銨白色固體顆粒,NH3+HCl=NH4Cl;
故答案為:HCl+NH3=NH4Cl;
(4)①裝置為原電池反應(yīng),鈉離子移向可知a為負(fù)極,氨氣失電子生成氮?dú)猓琤為正極,氯氣得到電子生成氯離子,發(fā)生還原反應(yīng),故答案為:還原;
②石墨a電極為負(fù)極,氨氣失電子生成氮?dú),堿溶液中電極反應(yīng)式為2NH3+6OH--6e-=N2+6H2O,故答案為:2NH3+6OH--6e-=N2+6H2O.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的理解應(yīng)用,鍵能和焓變的計(jì)算依據(jù)和方法,原電池電極反應(yīng)書(shū)寫(xiě)方法,掌握物質(zhì)性質(zhì)和反應(yīng)原理是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將苯分子中的一個(gè)碳原子換成一個(gè)氮原子,得到一種類似苯環(huán)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定有機(jī)物,該有機(jī)物的一氯代物有幾種( 。
A、1B、3C、4D、5

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)按系統(tǒng)命名法填寫(xiě)下面有機(jī)物的名稱:
的名稱是
 

(2)2,6二甲基4乙基辛烷的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
,1mol該烴完全燃燒需消耗氧氣
 
mol.
(4)分子式為
 
,按碳的骨架分,該有機(jī)物屬于
 
.(填字母序號(hào))
A.環(huán)狀化合物  B.脂環(huán)烴
C.芳香化合物  D.苯的同系物
(5)2,2二甲基丙烷的習(xí)慣命名為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)小組同學(xué)向一定量加入少量淀粉的NaHSO3溶液中加入稍過(guò)量的KIO3溶液,一段時(shí)間后,溶液突然變藍(lán)色.
(1)查閱資料知NaHSO3與過(guò)量KIO3反應(yīng)分為以下兩步進(jìn)行,第一步為IO3-+3HSO3-=3SO42-+3H+,則第二步反應(yīng)的離子方程式為
 

(2)通過(guò)測(cè)定溶液變藍(lán)所用時(shí)間來(lái)探究濃度和溫度對(duì)該反應(yīng)的反應(yīng)速率的影響.調(diào)節(jié)反應(yīng)物濃度和溫度進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),記錄如下:
編號(hào) 0.01mol/L NaHSO3溶液/mL 0.01mol/L KIO3溶液/mL H2O/mL 反應(yīng)溫度/℃ 溶液變藍(lán)的時(shí)間t/s
6 10 4 15 t1
a 14 0 15 t2
6 b c 25 t3
實(shí)驗(yàn)①②是探究
 
對(duì)反應(yīng)速率的影響,表中a=
 
;實(shí)驗(yàn)①③是探究溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響,則表中b=
 
,c=
 

(3)改變反應(yīng)溫度,重復(fù)實(shí)驗(yàn)③,得到溶液變藍(lán)所需時(shí)間(t)與溫度(T)的關(guān)系如圖所示(超過(guò)50℃后溶液不會(huì)再變藍(lán))A、B、C三點(diǎn)中,反應(yīng)速率最快的是
 

(4)將NaHSO3溶液與KIO3溶液混合(預(yù)先加入可溶性淀粉為指示劑),用速率檢測(cè)儀檢測(cè)出起始階段反應(yīng)速率逐漸增大,一段時(shí)間后反應(yīng)速率又逐漸減。n題組對(duì)起始階段反應(yīng)速率逐漸增大的原因提出如下假設(shè),請(qǐng)你完成假設(shè)二和假設(shè)三:
假設(shè)一:反應(yīng)生成的SO42-對(duì)反應(yīng)起催化作用,SO42-濃度越大反應(yīng)速率越快;
假設(shè)二:
 
;
假設(shè)三:
 

(5)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述假設(shè)一,完成下表中內(nèi)容(反應(yīng)速率可用測(cè)速儀測(cè)定)
實(shí)驗(yàn)步驟(不要求寫(xiě)出具體操作過(guò)程) 預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出反應(yīng)類型:
(1)溴苯的制備
 
 

(2)用甲苯制備TNT
 
、
 

(3)由丙烯制備聚丙烯
 
 

(4)苯酚與足量濃溴水反應(yīng)
 
、
 

(5)由草酸和足量乙醇生成二元酯的方程式
 
、
 

(6)寫(xiě)出苯甲醛發(fā)生銀鏡反應(yīng)的方程式
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用實(shí)驗(yàn)確定某酸HA是弱電解質(zhì).兩同學(xué)的方案是:
甲:①配制0.1mol/L的溶液100mL;
②用pH試紙測(cè)出該溶液的pH值,即可證明HA是弱電解質(zhì).
乙:①用已知物質(zhì)的量濃度的HA溶液、鹽酸,分別配制pH=1的兩種酸溶液各100mL;
②分別取這兩種溶液各10mL,加水稀釋為100mL;
③各取相同體積的兩種稀釋液裝入兩個(gè)試管,同時(shí)加入純度相同的鋅粒,觀察現(xiàn)象,即可證明HA是弱電解質(zhì).
(1)甲方案中,說(shuō)明HA是弱電解質(zhì)的理由是測(cè)得溶液的pH
 
(填<、>、=)1.
乙方案中,說(shuō)明HA是弱電解質(zhì)的現(xiàn)象是
 
(填字母序號(hào)).
a.裝鹽酸溶液的試管放出H2的速率快.
b.裝HA溶液的試管放出H2的速率快.
c.兩個(gè)試管中產(chǎn)生H2的速率一樣快.
(2)請(qǐng)你再提出一個(gè)合理而比較容易進(jìn)行的方案(藥品可任。,作簡(jiǎn)明扼要表述.
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氣是工業(yè)生產(chǎn)中非常重要的原料.
(1)工業(yè)上大量的氫氣來(lái)源于焦炭與水蒸氣在高溫下的反應(yīng):
C(s)+H2O(g)?H2(g)+CO(g).
在一定溫度下,向體積為1L的密閉容器中加入1mol C和1mol H2O,發(fā)生上述反應(yīng).
①一段時(shí)間后,下列物理量不再發(fā)生變化時(shí),能表明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的有
 
(填序號(hào)).
A.混合氣體的密度         B.容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)
C.混合氣體的總物質(zhì)的量    D.CO物質(zhì)的量濃度
E.用H2O(g)、H2、CO表示的反應(yīng)速率比為1:1:1
②若2min時(shí)反應(yīng)到達(dá)平衡,混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為16,則平均反應(yīng)速率v(CO)=
 

③平衡時(shí),若增加C的物質(zhì)的量,則使反應(yīng)速率
 
(填“增大”、“減少”或“不變”)
(2)已知?dú)錃夂捅榈娜紵裏岱謩e為285kJ/mol,2220kJ/mol.現(xiàn)有5mol的氫氣和丙烷的混合氣體,完全燃燒時(shí)放熱3487kJ,則氫氣和丙烷的體積比為
 

(3)用氫氣和一氧化碳在一定條件下合成二甲醚(CH3OCH3),而二甲醚能以空氣,酸性溶液為原料,石墨電極可構(gòu)成燃料電池.寫(xiě)出該電池負(fù)極上的電極反應(yīng)式
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

深受學(xué)霸鉆研精神鼓舞的高2015級(jí)的繼承者們組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組,在研究性學(xué)習(xí)中,習(xí)得學(xué)霸親手繪制的原理示意圖之真?zhèn),分別設(shè)計(jì)了兩套實(shí)驗(yàn)室通過(guò)甲醇制取甲醛的裝置(加熱裝置已省略),如圖甲和乙.據(jù)此回答下列問(wèn)題

(1)若按甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則通入A試管的X應(yīng)是
 

(2)若按乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則B管中應(yīng)裝入
 

(3)從實(shí)驗(yàn)安全以及其他因素考慮,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖中的氣球.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先打開(kāi)氣球D的開(kāi)關(guān),直至實(shí)驗(yàn)結(jié)束.氣球D的作用是
 

(4)從生成甲醛的產(chǎn)量來(lái)看,你認(rèn)為兩套裝置中較好的是
 
.(填“甲”或“乙”)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

據(jù)報(bào)道,最近科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)H3分子,則H3和H2屬于( 。
A、同位素B、同一種物質(zhì)
C、同素異形體D、以上都不是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案