精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情
15.實驗室里用下列藥品和儀器來制取純凈的無水氯化銅:
序號
儀器及裝置圖
圖中A、B、C、D、E、F的虛線部分表示玻璃管接口,接口的彎曲和伸長等部分未畫出.根據要求填寫下列各小題空白.
(1)如果所制得氣體從左向右流向時,上述各儀器裝置的正確連接順序是(填各裝置的序號)
③接⑤接④接②接①接⑥;其中,②與④裝置相連時,玻璃管接口(用裝置中字母表示)應是接C.
(2)裝置⑥中發(fā)生反應的離子方程式是Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.
(3)實驗開始時,應首先檢驗裝置的氣密性;實驗結束時,應先熄滅①處的酒精燈.
(4)在裝置⑤的燒瓶中,發(fā)生反應的化學方程式為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2+2H2O
(5)待充分反應后,裝置①的玻璃管中呈棕黃色.冷卻后,將制得的產物配成溶液,溶液呈綠(或藍綠)色.
(6)若反應中有71gCl2生成,則被氧化的HCl的物質的量為2mol,轉移電子數為2NA

分析 (1)儀器的連接方法:先制備反應物,然后除雜質,再使氯氣與銅反應,最后尾氣處理;進行氣體除雜或者干燥時,連接順序一般是:“長進短出”的原則,根據題中實驗原理,用濃鹽酸與二氧化錳反生成氯氣,除雜后與銅反應生成氯化銅,尾氣用氫氧化鈉吸收,據此答題;
(2)裝置⑥是用氫氧化鈉溶液吸收氯氣尾氣;
(3)實驗中涉及氣體的,實驗開始時一般都要檢驗裝置氣密性,為了防止空氣中的成分的干擾,實驗結束時,有銅粉的裝置中還應再能一會兒氯氣;
(4)在裝置⑤的燒瓶中發(fā)生的反應為二氧化錳與濃鹽酸加熱生成氯氣;
(5)氯化銅固體為棕黃色,氯化銅飽和溶液呈綠色(或藍綠色);
(6)根據方程式MnO2+4HCl(濃)═MnCl2+Cl2+2H2O~2e-,可計算出被氧化的HCl的物質的量及轉移電子數;

解答 解:(1)儀器的連接方法:先制備反應物,然后除雜質,再使氯氣與銅反應,最后尾氣處理;進行氣體除雜或者干燥時,連接順序一般是:“長進短出”的原則,根據題中實驗原理,用濃鹽酸與二氧化錳反生成氯氣,除雜后與銅反應生成氯化銅,尾氣用氫氧化鈉吸收,所以儀器連接順序為:③⑤④②①⑥,②與④裝置相連時,玻璃管接口(用裝置中字母表示)應是接C,
故答案為:③⑤④②①⑥;C;
(2)裝置⑥是用氫氧化鈉溶液吸收氯氣尾氣,反應的離子方程式是Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O,
故答案為:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O;
(3)實驗中涉及氣體的,實驗開始時一般都要檢驗裝置氣密性,為了防止空氣中的成分的干擾,實驗結束時,有銅粉的裝置中還應再能一會兒氯氣,所以實驗結束時,應先熄滅①處的酒精燈,
故答案為:氣密性;①;
(4)在裝置⑤的燒瓶中發(fā)生的反應為二氧化錳與濃鹽酸加熱生成氯氣,反應的方程式為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2+2H2O,
故答案為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2+2H2O;
(5)氯化銅固體為棕黃色,氯化銅飽和溶液呈綠色(或藍綠色),所以裝置①的玻璃管中剩余物呈棕黃色,冷卻后,將制得的產物配成飽和溶液,溶液呈綠色(或藍綠色),
故答案為:棕黃;綠(或藍綠);
(6)根據方程式MnO2+4HCl(濃)═MnCl2+Cl2+2H2O~2e-
                   4mol            1mol      2mol
可知參與反應的HCl為4mol,其中被氧化的為2mol,轉移電子數為2NA,
故答案為:2mol;2NA

點評 本題考查了常見氣體的制取和收集及實驗的注意事項,氯化鐵的性質和制。魂P鍵是掌握其選擇的依據及原理,在裝置的分析中明確裝置的特點及其作用,難度較大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.將0.4mol丁烷完全燃燒后生成的氣體全部緩慢通人1L 2mol/L NaOH溶液中,生成的 NaHCO3和Na2CO3的物質的量之比為( 。
A.3:2B.3:1C.2:1D.2:3

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.在一定溫度下的某容積不變的密閉容器中,建立下列化學平衡:C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)不能確定上述可逆反應在一定條件下已達到化學平衡狀態(tài)的是( 。
A.體系的壓強不再發(fā)生變化
B.V(CO)=V(H2O)
C.體系的氣體的密度和平均相對分子質量不再發(fā)生變化
D.1 mol H-H鍵斷裂的同時生成2 mol H-O鍵

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.Ⅰ、實驗室里用圖1所示的裝置制無水CuCl2,根據圖示回答下列問題:

(1)寫出燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式,并標出電子轉移情況:
(2)B瓶盛放的試劑是飽和食鹽水(填名稱),其作用是除去HCl;C瓶盛放的試劑是濃硫酸(填名稱),其作用是干燥Cl2
(3)實驗開始時,應首先檢驗裝置的氣密性;實驗結束應先熄滅D處的酒精燈;
(4)寫出D處管內反應的化學方程式:Cu+Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuCl2
Ⅱ、(1)若制備飽和氯水,圖2吸收裝置中最佳的選擇是④;
(2)用滴管將新制氯水慢慢滴入含酚酞的NaOH溶液中,當滴到最后一滴時,紅色褪去.產生上述現象的可能原因有兩種:①氯水顯酸性,NaOH溶液被中和而褪色;②氯水中的HClO將酚酞氧化而褪色.請你幫他設計實驗證明紅色褪去的原因是①還是②.
實驗操作實驗現象結  論
向已褪色的溶液中加入適量NaOH溶液溶液變紅假設①成立
溶液不變紅假設②成立

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.實驗室里用如圖所示的實驗裝置制取純凈的無水CuCl2
(已知NaCl+H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaHSO4+HCl↑)

回答下列問題:
(1)實驗前檢查整套裝置的氣密性的方法是關閉分液漏斗活塞,裝置連接好后,將導管末端放入盛水的燒杯中,用酒精燈微熱燒瓶,燒杯中的導管口有氣泡冒出,停止加熱,導管口部形成一段水柱,表明整套裝置不漏氣;
(2)裝置(B)的廣口瓶中盛飽和食鹽水(寫名稱),其作用是除去Cl2中的HCl;裝置(C)的廣口瓶中盛濃硫酸(寫名稱),其作用是除去Cl2中的水蒸氣;裝置(E)的燒杯中盛氫氧化鈉溶液(寫名稱),其作用是吸收多余氯氣,防止污染;
(3)裝置(A)中發(fā)生反應的化學方程式是2NaCl+3H2SO4(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaHSO4+Cl2↑+MnSO4+H2O;裝置(A)中發(fā)生反應的化學方程式是Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.已知,T℃時2A(g)+B(g)?2C(g)△H=-akJ/mol(a>0),在甲、乙、丙三個容積均為2L的恒容密閉容器中投入A(g)和B(g),經5min達到平衡.其起始物質的量及A的平衡轉化率如表所示.
起始物質的量n(A)/mol0.40.80.8
n(B)/mol0.240.240.48
A的平衡轉化率80%α1α2
下列判斷中,錯誤的是( 。
A.甲從開始到平衡時ν(A)為0.032mol•L-1•min-1
B.平衡時,A的轉化率:α1<80%<α2
C.T℃時,平衡常數K=400L/mol
D.絕熱容器中,壓縮體積,平衡常數K>400 L/mol

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.NaClO2的漂白能力是漂白粉的4~5倍,NaClO2廣泛用于造紙工業(yè)、污水處理等.工業(yè)上生產NaClO2的工藝流程如下:

(1)ClO2發(fā)生器中的反應為:2NaClO3+SO2+H2SO4═2ClO2+2NaHSO4.實際工業(yè)生產中,可用硫磺、濃硫酸代替原料中的SO2,其原因為S+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3SO2↑+2H2O(用化學方程式表示).
(2)反應結束后,向ClO2發(fā)生器中通入一定量空氣的目的:驅趕出ClO2,確保其被充分吸收.
(3)吸收器中生成NaClO2的離子反應方程式為2ClO2+2OH-+H2O2=2ClO2-+O2+2H2O,其中反應溫度不能高于5℃的可能原因:提高ClO2的利用率及防止H2O2分解.
(4)某化學興趣小組用如圖所示裝置制備SO2并探究SO2與Na2O2的反應:

①為除去過量的SO2,C中盛放的試劑為NaOH溶液(或KMnO4溶液).
②D中收集到的氣體可使帶余燼的木條復燃,B中發(fā)生的反應可能為2Na2O2+2SO2=2Na2SO3+O2、Na2O2+SO2═Na2SO4

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.苯硫酚(PhSH)是一種用途廣泛的有機合成中間體.工業(yè)上用常用氯苯(PhCl)和硫化氫(H2S)在高溫下反應來制備苯硫酚,但會有副產物苯(PhH)生成.
I:PhCl(g)+H2S(g)?PhSH(g)+HCl(g)△H1=-16.8kJ•mol-1
II:PhCl(g)+H2S(g)═PhH(g)+HCl(g)+$\frac{1}{8}$S8(g)△H2
回答下列問題:
(1)反應 I為可逆反應,寫出平衡常數的表達式K=$\frac{c(PhSH)×c(HCl)}{c(PhCl)×c({H}_{2}S)}$,反應 II為不可逆反應,△H2=<0.(填寫“>”,“<”,“=”)
(2)上述兩個反應的能量變化如圖一所示,則在某溫度時反應速度v( I)> v( II).(填寫“>”,“<”,“=”)

(3)現將一定量的氯苯和硫化氫置于一固定容積的容器中模擬工業(yè)生產過程,在不同溫度下均反應20分鐘測定生成物的濃度,得到圖二和圖三.
①請解釋圖二中兩條曲線的變化開始時,反應Ⅰ速率大于反應Ⅱ速率,所以生成苯硫酚濃度大于苯;反應Ⅰ達到平衡后,溫度升高,平衡逆向移動,所以生成物苯硫酚濃度減。环磻蚴遣豢赡娣磻瑴囟壬叻磻俾始涌,生成的苯濃度增加,消耗了反應物,進一步導致反應Ⅰ逆向移動.
②若要提高主產物苯硫酚的產量,可采取的措施是R=2.5,溫度控制在590K.
(4)請根據圖二、圖三,畫出恒溫恒容條件下反應主產物苯硫酚的物質的量隨時間變化的曲線圖.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.在一定溫度時,將1mol A和2mol B放入容積為5L的某密閉容器中發(fā)生如下反應:A(s)+2B(g)?C(g)+2D(g),經5min后測得容器內B的濃度減少了0.2mol•L-1.下列敘述不正確的是( 。
A.在5 min內該反應用C表示的反應速率為0.02 mol•L-1•min-1
B.5 min時,容器內D的濃度為0.2 mol•L-1
C.當容器內壓強保持恒定時,該可逆反應達到平衡狀態(tài)
D.5 min時容器內氣體總的物質的量為3 mol

查看答案和解析>>

同步練習冊答案