一個體重50kg的健康人含鐵元素2g。這2g鐵以Fe2+和Fe3+的形式存在。Fe2+易被吸收,給貧血者補充鐵時,應補充含F(xiàn)e2+的亞鐵鹽(如FeSO4).服用維生素C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化成Fe2+,有利于人體對鐵的吸收。

(1)人體中經(jīng)常進行Fe2+Fe3+的轉(zhuǎn)化,在過程A中,F(xiàn)e2+被___________,;“服用維生索C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+”這句話指出,維生素C在這一反應過程中做______劑。

(2)測定綠礬(FeSO4·7H2O)產(chǎn)品中Fe2+含量的方法是:a.稱取2.8500g綠礬產(chǎn)品,溶解,在250mL容量瓶中定容;b.量取25.00mL待測溶液于錐形瓶中;c.用硫酸酸化的0.01000mol/LKMnO4溶液滴定至終點,消耗KMnO4溶液體積的平均值為20.00mL。

①滴定時發(fā)生反應的離子方程式為:                                       

②判斷此滴定實驗達到終點的方法是                                        。


【答案】(1)氧化、  還原

(2)①5Fe2++MnO4+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O

②滴加最后一滴KMnO4溶液時,溶液變成淺紅色且半分鐘內(nèi)不褪色。

【解析】

試題分析:(1)Fe的化合價升高,所以Fe2+被氧化;Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+,作氧化劑,則維生素C作還原劑。

(2)MnO4氧化Fe2+,根據(jù)化合價升降法可寫出離子方程式;滴定達到終點時,F(xiàn)e2+完全反應,滴加最后一滴KMnO4溶液時,溶液變成淺紅色且半分鐘內(nèi)不褪色。

考點:本題考察氧化還原反應和氧化還原滴定及離子方程式的書寫。


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:


某學生欲用已知物質(zhì)的量濃度的醋酸來測定未知物質(zhì)的量濃度的氫氧化鈉溶液時,選擇適當?shù)闹甘緞�。請�(zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

(1)用標準醋酸滴定待測的氫氧化鈉溶液時,從下列選項中選出最恰當?shù)囊豁梍_______。

錐形瓶中溶液

滴定管中溶液

選用指示劑

選用滴定管

A

石蕊

(乙)

B

甲基橙

(甲)

C

酚酞

(甲)

D

石蕊

(乙)

滴定時應左手握酸式滴定管的活塞,右手搖動錐形瓶,眼睛注視                         。直到加入一滴醋酸后,溶液顏色由       色變?yōu)?u>     色,并在半分鐘內(nèi)溶液顏色不改變?yōu)橹埂?/p>

(2)下列操作中可能使所測氫氧化鈉溶液的濃度值偏低的是        

A.酸式滴定管未用標準醋酸潤洗就直接注入標準醋酸

B.滴定前盛放氫氧化鈉溶液的錐形瓶用蒸餾水洗凈后未干燥

C.酸式滴定管在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失

D.讀取醋酸體積時,開始仰視讀數(shù),滴定結(jié)束后俯視讀數(shù)

(3)某學生根據(jù)3次實驗分別記錄有關數(shù)據(jù)如表:

待測氫氧化鈉

0.100mol/L醋酸的體積

滴定次數(shù)

溶液的體積(ml)

滴定前的刻度(ml)

滴定后的刻度(ml)

第一次

25.00

0.00

24.98

第二次

25.00

1.56

27.86

第三次

25.00

0.22

25.24

依據(jù)上表數(shù)據(jù)計算該氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度為              。

(4)下圖為上述25 mL NaOH溶液中逐滴滴加CH3COOH溶液過程中溶液pH的變化曲線,請回答:

B點溶液呈中性,有人據(jù)此認為,在B點時NaOH與CH3COOH恰好完全反應,這種看法是否正確?________(選填“是”或“否”)。若不正確,則二者恰好完全反應的點是在AB區(qū)間還是BD區(qū)間內(nèi)?________區(qū)間.(若正確,此問不答)。

②在D點時,溶液中c(CH3COO)+c(CH3COOH)________2c(Na)。(填“>”、“<”或“=”)

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科目:高中化學 來源: 題型:


  某研究性學習小組設計了一組實驗來探究元素周期律。甲同學根據(jù)元素非金屬性與對應最高價含氧酸之間的關系,設計了如圖1裝置來一次性完成N、C、Si三種非金屬元素的非金屬性強弱比較的實驗研究;乙同學設計了如圖2裝置來驗證鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律。A、B、C三處分別是沾有NaBr溶液的棉花、濕潤的淀粉KI試紙、濕潤紅紙。已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應生成氯氣。

(1)甲同學設計實驗的依據(jù)是_____________________________________________;

寫出選用物質(zhì)的名稱:A____________,B__________,C____________;

(2)上述反應的離子方程式分別為___________________________________________________;

________________________________________________________________________。

(3)乙同學的實驗原理是______________________________________________       。

寫出B處的離子方程式: ___________________________________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:


某研究性學習小組在實驗室中配制0.20mol·L-1的鹽酸標準溶液,然后用其滴定某未知濃度的氫氧化鈉溶液。

⑴配制待測液:將1.7 g含有少量雜質(zhì)(不與鹽酸反應)的固體燒堿樣品配制成200 mL溶液,所需的主要玻璃儀器除燒杯,200 mL容量瓶,量筒,還有                                 。

⑵滴定:

①盛裝0.20mol·L-1鹽酸標準液應該用               式滴定管,

②滴定時,先向錐型瓶中加酚酞作為指示劑;再逐滴滴定,觀察到               時為滴定終點。

③有關數(shù)據(jù)記錄如下:

滴定序號

待測液體體積(mL)

所耗鹽酸標準液的體積(mL)

起始讀數(shù)

滴定前

終點讀數(shù)

1

20.00

O.50

20.40

2

20.00

6.OO

26.10

3

20.00

4.OO

24.00

數(shù)據(jù)處理:NaOH溶液的濃度為               mol·L-1,燒堿樣品的純度為               。(保留三位有效數(shù)字)

⑶試分析以下各項操作對實驗結(jié)果的可能影響,用“偏高”﹑“偏低”或“無影響”等填空:

①若用蒸餾水沖洗錐形瓶,則會使測定的結(jié)果               ;

②若在滴定過程中不慎將數(shù)滴酸液滴在錐形瓶外,則會使測定結(jié)果               ;

③若剛見到指示劑局部的顏色有變化就停止滴定,則會使測定結(jié)果               ;

④讀數(shù)時,若滴定前俯視讀數(shù),滴定后仰視讀數(shù),則會使測定結(jié)果               ;

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科目:高中化學 來源: 題型:


下列實驗方案可行或結(jié)論正確的是

A.用飽和Na2CO3溶液除去CO2中的HCl

B.可用加熱氯化銨的方法制取氨氣

C.用加熱的方法可除去碳酸鈉粉末中的碳酸氫鈉

D.在酸堿中和滴定實驗中,當錐形瓶中溶液的顏色發(fā)生突變時即達到滴定終點

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科目:高中化學 來源: 題型:


下列物質(zhì)不需密封保存的是

A.濃硝酸       B.氯化亞鐵溶液       C.鎂條       D.氯水

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科目:高中化學 來源: 題型:


下列說法正確的是

A.在“食醋總酸含量的測定”實驗中,選擇酚酞溶液為指示劑,當溶液的顏色變?yōu)榉奂t色且在半分鐘內(nèi)不褪色,即達到滴定終點

B.在“牙膏中某些主要成分的檢驗”實驗中,在牙膏與蒸餾水攪拌、靜置分離后的澄清溶液中加入少量的新制Cu(OH)2,當產(chǎn)生絳藍色沉淀時,說明牙膏中含有甘油

C.在“阿司匹林的合成”實驗中,把從鹽酸中析出的晶體進行抽濾,用酒精洗滌晶體1~2次,然后抽濾,將晶體轉(zhuǎn)移到表面皿上,干燥后稱其質(zhì)量,計算產(chǎn)率。

D.人體吸入氯氣、氯化氫氣體時,可吸入少量酒精或乙醚的混合蒸氣解毒;氨氣、溴中毒休克時要馬上進行人工呼吸

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科目:高中化學 來源: 題型:


下列操作或儀器的選用正確的是

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科目:高中化學 來源: 題型:


將0.1mol兩種氣體烴組成的混合氣完全燃燒后得3.36L(標況)CO2和3.6g水,對于組成判斷正確的是                                               (    )

A、一定有甲烷      B、一定有乙烯  C、一定沒有甲烷   D、一定有乙烷

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