反應(yīng)CaCO3?CaO+CO2在不同溫度下,CO2的平衡壓強(qiáng)如下表:
溫度/℃550650750850897
壓強(qiáng)/Pa5.32×109.17×1028.37×1034.34×1041.01×105
根據(jù)上表數(shù)據(jù),填寫下列空白:
(1)若升高原CaCO3的分解平衡體系的溫度,同時(shí)給反應(yīng)容器加壓,則原平衡
 

A.向逆反應(yīng)方向移動(dòng)                      B.向正反應(yīng)方向移動(dòng)
C.不移動(dòng)                                D.無法確定平衡移動(dòng)方向
(2)在一個(gè)不與外界進(jìn)行熱交換的密閉器中足量的CaCO3在850℃時(shí)建立分解平衡.若將該容器的容積擴(kuò)大為原來的2倍,需重新達(dá)到平衡時(shí),容器內(nèi)的溫度將
 
,CaCO3的分解率將
 
,CO2的平衡壓強(qiáng)將
 
4.34×104 Pa(填“>”、“=”、“<”),其理由是
 
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)根據(jù)壓強(qiáng)和溫度對化學(xué)平衡移動(dòng)的影響知識(shí)來回答判斷;
(2)若將該容器的容積擴(kuò)大為原來的2倍,相當(dāng)于減小壓強(qiáng),平衡正向移動(dòng),根據(jù)壓強(qiáng)對平衡移動(dòng)的影響以及絕熱體系溫度的變化來進(jìn)行判斷.
解答: 解:(1)反應(yīng)CaCO3?CaO+CO2是一個(gè)吸熱反應(yīng),升高溫度,平衡正向移動(dòng),增大壓強(qiáng),逆向移動(dòng),所以若升高原CaCO3的分解平衡體系的溫度,同時(shí)給反應(yīng)容器加壓,則無法確定平衡移動(dòng)方向,故答案為:D;
(2)在一個(gè)不與外界進(jìn)行熱交換的密閉器中足量的CaCO3在850℃時(shí)建立分解平衡,若將該容器的容積擴(kuò)大為原來的2倍,相當(dāng)于減小壓強(qiáng),CO2的壓強(qiáng)必小于850℃的平衡壓強(qiáng),平衡正向移動(dòng),碳酸鈣的分解率會(huì)增大,反應(yīng)是吸熱的,所以體系溫度降低,
故答案為:降低;增大;<;增大體積使CO2的濃度減小,平衡向右移動(dòng),由于正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),故體系的溫度降低,重新達(dá)到平衡時(shí),CO2的壓強(qiáng)必小于850℃的平衡壓強(qiáng)
點(diǎn)評:本題是一道關(guān)于化學(xué)平衡的影響因素知識(shí)的考查題,考查學(xué)生分析和解決問題的能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有機(jī)物M的結(jié)構(gòu)簡式如圖,下列敘述正確的是( 。
A、1mol M與氫氧化鈉溶液反應(yīng)完全,消耗3molNaOH
B、M不能與碳酸鈉溶液反應(yīng)
C、M既能與乙酸反應(yīng),又能與乙醇反應(yīng)
D、1mol M分別與Na和NaHCO3完全反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量之比為3:1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲狀腺激素對于人和高等動(dòng)物具有極其重要的生理作用,下圖是關(guān)于碘及其化合物與甲狀腺素的轉(zhuǎn)化網(wǎng)絡(luò)圖示.

(1)在強(qiáng)酸性條件下,由KI和KIO3反應(yīng)制得I2的離子反應(yīng)方程式:
 

(2)上述各反應(yīng)中,碘元素發(fā)生氧化反應(yīng)的過程有:
 
(填序號);
(3)制備KIO3的方法較多,③的原理是I2在一定條件下還原KClO3,反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

漂白液、漂白粉和漂粉精既可用于漂白又可用于消毒,露置于空氣中會(huì)與CO2反應(yīng)而變質(zhì),所以需要隔絕空氣密封保存.
(1)漂白粉的商品包裝袋上注明保存時(shí)要密封,啟封后要立即使用,切忌長時(shí)間放置,請用化學(xué)方程式表示原因:
 

(2)市場上銷售的“84”消毒液,商品標(biāo)識(shí)上有如下敘述:①本品為無色液體,呈堿性;②使用時(shí)加水稀釋;③可對餐具、衣物進(jìn)行消毒,可漂白淺色衣物.其有效成分可能是
 

A.Cl2  B.SO2C.NaClOD.H2O2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)現(xiàn)有pH相等、等體積的Ba(OH)2、NaOH和NH3?H2O三種溶液,將它們分別與V1 L、V2 L、V3 L等濃度的鹽酸混合恰好中和,則V1、V2、V3的大小關(guān)系是
 

現(xiàn)有物質(zhì)的量濃度相等、等體積的Ba(OH)2、NaOH和NH3?H2O三種溶液,將它們分別與V1 L、V2 L、V3 L等濃度的鹽酸混合,混合后溶液呈中性,則V1、V2、V3的大小關(guān)系是
 
;
(2)常溫下,將濃度為amol/L的氨水與濃度為bmol/L的鹽酸等體積混合,恰好呈中性(溶液體積變化忽略不計(jì)),則氨水的電離平衡常數(shù)Kb=
 

(3)氨水和NH4Cl等物質(zhì)的量混合配制成的稀溶液,c(Cl-)<c(NH4+),下列說法錯(cuò)誤的是
 

A、氨水的電離作用大于NH4Cl的水解作用
B、氨水的電離作用小于NH4Cl的水解作用
C、氨水的存在抑制了NH4Cl的水解
D、NH4Cl的存在抑制了氨水的電離
E、c(H+)>c(OH-)                 
F、c(NH3?H2O)>c(NH4+
G、c(NH3?H2O)+c(NH4+)=2c(Cl-)      
H、c(NH3?H2O)+c(OH-)=c(Cl-)+c(H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A-I均是中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì),A、B、C、G為單質(zhì),其余均是化合物.在相同條件下,氣體A的密度是氣體B的密度的35.5倍;C是地殼中含量最多的金屬元素,單質(zhì)G用途非常廣泛,常用作建筑材料,D為紅棕色粉末.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.回答下列問題:

(1)C元素在周期表中的位置為
 

(2)A+B→E的反應(yīng)現(xiàn)象為
 

(3)C+D→F+G的化學(xué)方程式為
 

(4)F溶于NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:
 

(5)將Ⅰ的濃溶液滴入沸水,可得紅褐色膠體.發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室從化學(xué)試劑商店買回的硫酸試劑標(biāo)簽上的部分內(nèi)容.據(jù)此下列說法正確的是( 。
A、該試劑的物質(zhì)的量濃度為9.2mol?L-1
B、該硫酸50mL與足量的銅反應(yīng)可得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下0.46mol氣體
C、配制200mL 4.6mol?L-1的稀硫酸需取該硫酸50mL
D、該硫酸與等體積的水混合所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于49%

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作或結(jié)論正確的是( 。
A、制備Fe(OH)3膠體時(shí),將飽和的FeCl3溶液滴入沸水中,在加熱的同時(shí)不斷攪拌,直到得到紅褐色溶液
B、洗滌沉淀的操作是將沉淀置于濾紙上(已放置在漏斗中),邊用玻璃棒攪拌邊加蒸餾水沖洗
C、實(shí)驗(yàn)室配制950 mL 0.2 mol/L的CuSO4溶液時(shí),需稱取膽礬的質(zhì)量為50 g
D、配液時(shí),液面若超過刻度線,應(yīng)用膠頭滴管將多出液體吸出

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)反應(yīng)2A(g)?B(g)+D(g)在4種不同條件下進(jìn)行(僅有一種條件不同),B和D的起始濃度為0,反應(yīng)物A的濃度(mol?L-1)隨反應(yīng)時(shí)間(min)的變化情況如下表:
實(shí)驗(yàn)
序號
時(shí)間
濃度
溫度
0102030405060
1800℃1.00.800.670.570.500.500.50
2800℃1.00.600.500.500.500.500.50
3800℃1.500.920.750.600.600.600.60
4820℃1.00.670.610.560.200.560.56
根據(jù)上述數(shù)據(jù),完成下列填空:
(1)實(shí)驗(yàn)1從第
 
min后一定達(dá)到化學(xué)平衡,實(shí)驗(yàn)4比實(shí)驗(yàn)1反應(yīng)速率快的原因主要是
 
.假定實(shí)驗(yàn)3反應(yīng)進(jìn)行了30min時(shí)恰好達(dá)到平衡,則從開始到平衡的平均反應(yīng)速率為
 

(2)實(shí)驗(yàn)3比實(shí)驗(yàn)1的反應(yīng)速率
 
(填“快”或“慢”),原因是
 

(3)如果2A(g)?B(g)+D(g)是一個(gè)放熱反應(yīng),且容器的體積均為1L,那么實(shí)驗(yàn)4與實(shí)驗(yàn)1相比,
 
放出的熱量多,理由是
 

(4)實(shí)驗(yàn)
 
的反應(yīng)速率最快,快的原因可能是
 

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