在一定溫度下,反應(yīng)A2(g)+B2(g)2AB(g)達到反應(yīng)限度的標志是( )
A.容器內(nèi)氣體的總壓強不隨時間變化而變化
B.單位時間內(nèi)有n mol A2生成,同時就有n mol B2生成
C.單位時間內(nèi)有n mol A2生成,同時就有2n mol AB生成
D.單位時間內(nèi)有n mol B2發(fā)生反應(yīng),同時就有n mol AB分解
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
右圖中兩條曲線分別表示1 g C3H6、1 g M氣體在相同體積的容器中壓強和溫度的關(guān)系,試據(jù)圖形判斷M氣體可能是
A.SO2 B.CO C.C3H8 D.Cl2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有下列物質(zhì):①燒堿固體;②銅絲;
③NH3;④稀硫酸;⑤二氧化碳氣體;⑥食鹽水;⑦碳酸鈉粉末;⑧酒精;⑨熔融氯化鈉;⑩膽礬。請用序號填空:
(1)上述狀態(tài)下的物質(zhì)可導(dǎo)電的是___________________________________;
(2)屬于電解質(zhì)的是____________________________________________;
(3)屬于非電解質(zhì)的是_____________________________________;
(4)屬于電解質(zhì),但在上述狀態(tài)下不能導(dǎo)電的是____________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
只能表示一個化學(xué)反應(yīng)的離子方程式的是( )
A.H++OH-===H2O
B.CO+2H+===H2O+CO2↑
C.Zn(OH)2+2H+===Zn2++2H2O
D.Cu2++SO+Ba2++2OH-===BaSO4↓+Cu(OH)2↓
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中了解到蛋殼的主要成分是碳酸鈣。于是,該同學(xué)設(shè)想是不是所有蛋殼中的含鈣量都一樣,如果都一樣的話,大約是多少?如果不一樣的話,蛋殼中的含鈣量與什么因素有關(guān)呢?于是該同學(xué)就以此為課題與其他同學(xué)一起開展了一次研究性學(xué)習(xí)。在研究性學(xué)習(xí)中,該同學(xué)的分工是設(shè)計測量蛋殼中含鈣量的方案。
下面是他設(shè)計的一個方案,請你為他補全方案,并回答相關(guān)問題。
第一步:收集蛋殼,并洗滌干凈備用。
第二步:稱量蛋殼質(zhì)量(m1)。
第三步:溶解蛋殼。將蛋殼放入盛有________的燒杯中,攪拌,使其充分反應(yīng),過濾除去不溶性雜質(zhì),保留濾液備用。蛋殼溶解過程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為________________。
第四步:沉淀Ca2+。向濾液中加入過量的________溶液。
第五步:過濾,洗滌沉淀。
第六步:稱量沉淀質(zhì)量(m2)。
蛋殼中含鈣量(即該元素的質(zhì)量分數(shù))的表達式為w(Ca)=
__________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列反應(yīng)屬于自然固氮的是( )
A.N2和O2在雷電的作用下生成NO
B.某金屬化合物將氮氣轉(zhuǎn)化為化合態(tài)的氮
C.在一定的條件下使N2和H2反應(yīng)生成NH3
D.NO生成NO2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在體積為V L的密閉容器中,通入a mol NO和b mol O2。反應(yīng)后容器內(nèi)氮原子數(shù)和氧原子數(shù)之比為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
將含有a mol Na2SO3的溶液跟含有b mol Na2S的溶液混合后無明顯現(xiàn)象。若再加入稀硫酸,則立即出現(xiàn)淺黃色硫沉淀。有關(guān)敘述不正確的是( )
A.若a∶b>1∶2,生成S和SO2
B.若a∶b=1∶2生成S而無SO2
C.若a∶b<1∶2,生成S和H2S
D.若a∶b≤1∶3,生成S、SO2、H2S
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在一定容積的密閉容器中發(fā)生反應(yīng):X(g)+Y(g) Z(g)+W(s);ΔH>0。若開始投入1 mol X和1 mol Y,在一定條件下達到平衡,改變條件,其變化關(guān)系符合甲、乙圖像。下列有關(guān)判斷正確的是
A.甲圖表示溫度對X轉(zhuǎn)化率的影響,且Ⅰ溫度較低
B.乙圖一定表示壓強對X體積分數(shù)的影響,且Ⅳ壓強較高
C.甲圖一定表示壓強對X體積分數(shù)的影響,且Ⅰ壓強較高
D.甲、乙圖都可以表示溫度、壓強對平衡的影響,且Ⅰ>Ⅱ、Ⅲ<Ⅳ
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