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從如圖表中獲得有用的信息是化學學習和研究的重要能力.
(1)如圖1是在一定條件下,反應:CH4(g)+CO2(g)?2CO(g)+2H2(g)的實驗曲線.
①圖中P1、P2、P3、P4代表不同壓強,則壓強大小的排列順序為
 
.該反應的△H
 
0(選填“>”、“<”、“=”).
②壓強為 P4時,在 Y 點:υ(正)
 
υ(逆).(選填“>”、“<”、“=”);
③壓強為P4時,密閉容器中CH4和CO2的起始濃度均為0.10mol?L-1,則1100℃時該反應的化學平衡常數為
 
(保留三位有效數字).
(2)溫度與HCl壓強對MgCl2?6H2O受熱分解產物的影響如圖2所示,下列說法正確的是
 

A.溫度低于100℃,MgCl2?6H2O不會發(fā)生分解B.要得到MgO溫度至少需要加熱至600℃
C.要得到無水MgCl2只要控制溫度,不一定要在HCl氣體中
D.在HCl氣體壓強為0.25×106Pa時,溫度由室溫升高至300℃,發(fā)生的反應為MgCl2?6H2O═Mg(OH)Cl+HCl+5H2O
(3)X-射線衍射可用于判斷某晶態(tài)物質是否存在.Al-LiBH4是新型產氫復合材料,常溫下可以與H2O反應生成H2.圖3是含LiBH4為25%時Al-LiBH4復合材料的X-射線衍射圖譜,圖4是該復合材料在25℃(圖譜a)和75℃(圖譜b)時與水反應后殘留固體物質的X-射線衍射圖譜.據圖分析,25℃時Al-LiBH4復合材料中與水完全反應的物質是
 
(填化學式),25℃和75℃時產物中不相同的物質是
 
 (填化學式).
考點:化學平衡的計算,化學平衡建立的過程,化學平衡的影響因素
專題:化學平衡專題
分析:(1)①由圖可知,溫度一定時,甲烷的轉化率α(P1)>α(P2)>α(P3)>α(P4),據此結合方程式判斷壓強對平衡移動的影響進行解答;壓強一定時,溫度越高甲烷的轉化率越大,升高溫度平衡向正反應進行,據此判斷;
②由圖可知,壓強為P4、1100℃的條件下,到達平衡X點時甲烷的轉化率為80%,Y點甲烷的轉化率小于80%,反應向正反應進行,據此判斷;
③由圖可知,壓強為P4、1100℃的條件下,到達平衡X點時甲烷的轉化率為80%,據此計算甲烷的濃度變化量,利用三段式計算平衡時各組分的平衡濃度,代入平衡常數表達式計算該溫度下的平衡常數;
(2)A、由圖可知溫度低于100℃,MgCl2?6H2O不會發(fā)生分解;
B、由圖可知P(HCl)g=0.25MPa,溫度從300℃升高到500℃時MgCl2?6H2O晶體由Mg(OH)Cl轉變成MgO;
C、加熱MgCl2?6H2O晶體,P(HCl)g較小,鎂離子水解生成氫氧化鎂,得不到氯化鎂,若要得到無水氯化鎂,則應通入HCl,而增大P(HCl)g,抑制鎂離子的水解;
D、由圖可知在HCl氣體壓強為0.25×106Pa時,溫度由室溫升高至300℃,發(fā)生的反應為MgCl2?6H2O═Mg(OH)Cl+HCl+5H2O;
(3)如圖無LiBH4,說明與水完全反應;根據圖象對比分析25℃和75℃時產物中不相同的物質.
解答: 解:(1)①由圖可知,溫度一定時,甲烷的轉化率α(P1)>α(P2)>α(P3)>α(P4),該反應正反應是氣體體積增大的反應,增大壓強平衡向逆反應進行,甲烷的轉化率降低,故壓強P4>P3>P2>P1;壓強一定時,溫度越高甲烷的轉化率越大,升高溫度平衡向正反應進行,故正反應為吸熱反應,即△H>0,
故答案為:P4>P3>P2>P1;>;
②由圖可知,壓強為P4、1100℃的條件下,到達平衡X點時甲烷的轉化率為80%,Y點甲烷的轉化率小于80%,反應向正反應進行,故在Y點:v(正)>v(逆),
故答案為:>;
③由圖可知,壓強為P4、1100℃的條件下,達到平衡X點時甲烷的轉化率為80%,甲烷的濃度變化量為0.1mol/L×80%=0.08mol/L,則:
               CH4(g)+CO2(g)=2CO(g)+2H2(g),
開始(mol/L):0.1      0.1      0        0
變化(mol/L):0.08     0.08     0.16     0.16 
平衡(mol/L):0.02     0.02     0.16     0.16
故該溫度下平衡常數k=
0.16 2×0.16 2
0.02×0.02
=1.64,故答案為:1.64;
(2)A、由圖可知溫度低于100℃,MgCl2?6H2O不會發(fā)生分解,故A正確;
B、由圖可知P(HCl)g=0.25MPa,溫度從300℃升高到500℃時MgCl2?6H2O晶體由Mg(OH)Cl轉變成MgO,故B錯誤;
C、加熱MgCl2?6H2O晶體,P(HCl)g較小,鎂離子水解生成氫氧化鎂,得不到氯化鎂,若要得到無水氯化鎂,則應通入HCl,而增大P(HCl)g,抑制鎂離子的水解,故C錯誤;
D、由圖可知在HCl氣體壓強為0.25×106Pa時,溫度由室溫升高至300℃,發(fā)生的反應為MgCl2?6H2O═Mg(OH)Cl+HCl+5H2O,故D正確;
故選:AD;
(3)如圖無LiBH4,說明與水完全反應;由圖象25℃和75℃時產物對比中不相同的物質為[Li(H2O)4][B(OH)4](H2O)2,
故答案為:LiBH4;[Li(H2O)4][B(OH)4](H2O)2
點評:本題考查化學平衡圖象、影響化學平衡的因素、化學平衡常數以及圖表信息的提取等,難度中等,注意利用“定一議二”原則分析解答,培養(yǎng)學生根據圖象提取信息的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組在網上收集到如下信息:鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒.他們對鈉在CO2氣體中燃燒后的產物中的白色物質進行了如下探究:
【實驗】將燃燒的鈉迅速伸入到盛有裝滿CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質.
【提出假設】假設1:白色物質是Na2O.
假設2:白色物質是Na2CO3
假設3:
 
 (請你寫出).
【設計實驗方案、驗證假設】該小組對燃燒后的白色產物進行如下探究:
實驗方案實驗操作實驗現象結論
方案1取少量白色物質于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液溶液變成紅色白色物質為Na2O
方案2①取少量白色物質于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液出現白色沉淀(此處不要求填寫)
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液無明顯現象
【思考與交流】
(1)甲同學認為方案1得到的結論不正確,其理由是
 

(2)通過方案1和方案2的實驗,你認為上述三個假設中,
 
成立.你的理由是
 

(3)鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為
 

(4)乙同學認為白色物質有可能是氫氧化鈉.你是否同意乙同學的觀點,并簡述由:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知:
①R→NO2
Fe
HCl
R-NH2
②苯環(huán)上原有取代基對新導入的取代基進入苯環(huán)的位置有明顯的影響,以下是以苯為原料制備某些物質的轉化關系圖:

(1)A是一種密度比水
 
(填“大”、“小”)的無色液體,A轉化為B的化學反應方程式是
 

(2)圖中苯→E→F省略了反應條件,寫出E物質的結構簡式
 

(3)在“”的反應中屬于取代反應的是
 
,屬于加成反應的是
 
(填字母).
(4)B在苯環(huán)上的一氯取代物有
 
中同分異構體,在中的所有原子是否在同一平面上
 
(填“是”或“否”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

工業(yè)生產中產生含SO2的廢氣,經石灰吸收和氧化后制成硫酸鈣,硫酸鈣是一種用途非常廣泛的產品,可用于生產硫酸、水泥等.
(1)硫酸生產中,SO2催化氧化成SO3的熱化學方程式為:2SO2(g)+O2(g)═2SO3 (g)△H=-196.0kJ?mol-1
①容器體積不變時,為了提高SO2的轉化率,可采用的措施是
 
(填字母標號)
A.加入V2O5作催化劑    B.使用過量SO2    C.高溫    D.通入過量空氣
②某溫度時,在一個容積為10L的密閉容器中充入4.0molSO2和2.0molO2,半分鐘后達到平衡,并放出352.8kJ的熱量.此時SO2的轉化率是
 
,該溫度下的平衡常數K=
 

(2)已知25℃時,Ksp(CaSO4)=7.10×10-5.向0.100L 含CaSO4固體的溶液中加入2.22gCaCl2粉末充分攪拌,假設溶液的體積變化忽略不計,則溶液中CaSO4固體的質量將
 
(填“增大”、“減小”或“不變”,下同),Ksp(CaSO4)將
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖為周期表中短周期的一部分,若X原子最外層電子數比次外層電子數少3,則下列說法正確的是( 。
  R 
 X Y Z
A、R的氣態(tài)氫化物比Y的氣態(tài)氫化物穩(wěn)定
B、原子半徑大小順序是Z>Y>X
C、Y、R形成的化合物YR2能使KMnO4溶液褪色
D、X、Y、Z中X的最高價氧化物對應的水化物的酸性最強

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科目:高中化學 來源: 題型:

某有機物的結構如圖所示,則下列說法中正確的是(  )
A、該有機物的分子式為C11H12O3
B、該有機物不能使溴的四氯化碳溶液褪色
C、該有機物不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
D、該有機物能發(fā)生加成反應但不能發(fā)生取代反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

4-氯苯胺是合成橡膠、化學試劑、染料、色素等化工產品,制備4-氯苯胺的原理如下:

在1L密閉容器中加入4-氯硝基苯100g、雷尼鎳(催化劑)及少量嗎啉(脫氯抑制劑,)、甲醇250mL(溶劑),密封;先充入氮氣,然后充入氫氣至一定壓力.在所需氫氣壓力、溫度等條件下加氫反應,充分反應后,冷卻,過濾,洗滌,蒸餾并收集64~65℃餾分.
(1)開始時先通入N2的目的是
 

(2)上述實驗中過濾的目的是
 
,洗滌所用的試劑是
 

(3)蒸餾時除用到接引管、錐形瓶、溫度計外,還用到的玻璃儀器有:
 
 
.餾出液的主要成分是
 

(4)以下是溫度、氫氣壓力、催化劑用量及嗎啉的用量對反應的影響.
表1溫度表2氫氣壓力表3催化劑用量表4嗎啉用量
序號溫度/℃轉化率/%選擇
性/%
反應時間/h序號氫氣壓力/MPa選擇性/%反應時間/h序號雷尼鎳用量/g選擇性/%反應時間/h序號嗎啉用量/%選擇性/%
40未完全99.660.599.63.7298.2550.084.3
6010099.741.099.72499.202.20.399.3
8010099.62.451.599.21.6699.601.90.599.7
10010099.622.096.41.15899.601.40.799.6
12010098.61.71099.101.41.299.7
優(yōu)化的條件是:溫度、氫氣壓力、催化劑用量、嗎啉用量,選擇的序號依次是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗方案中,不能達到實驗目的是.(  )
選項實驗目的實驗方案
A鑒別溴蒸氣和NO2 分別通入硝酸銀溶液中,產生淡黃色沉淀的是溴蒸汽
B證明氧化性:H2O2比Fe3+用硫酸酸化的H2O2溶液滴入Fe(NO32溶液中,溶液變黃色
C證明鹽類水解是吸熱反應在醋酸鈉溶液中滴入酚酞試液,加熱后紅色加深
D證明難溶物存在沉淀溶解平衡往黃色固體難溶物PbI2加水中振蕩,靜置取上層清液加入NaI固體產生黃色沉淀
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

元素周期表中第三周期元素的單質及其化合物的用途廣泛.
(1)該周期元素中,半徑最小的簡單離子的離子結構示意圖為
 

(2)能證明氯的非金屬性(得電子能力)比硫強的化學方程式為
 

(3)NaHSO3溶液呈酸性,其溶液中離子濃度由大到小的順序為
 

(4)ClO2可將弱酸性廢水中的Mn2+轉化為MnO2而除去,同時ClO2被還原為Cl-,該反應的離子方程式為
 

(5)已知下列兩反應過程中能量變化如圖所示:

汽車尾氣中含有的少量NO2和SO2在一定條件下會發(fā)生反應,該反應的熱化學方程式為
 

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同步練習冊答案