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下列實驗或實驗操作正確的是

A．配制銀氨溶液時，將稀硝酸銀溶液滴入到稀氨水中

B．稀釋濃硫酸時，將水沿器壁緩緩注入濃硫酸中，邊加邊攪拌

C．配制一定物質的量濃度的氫氧化鈉溶液時，將稱好的氫氧化鈉固體倒入容量瓶中，并加適量蒸餾水溶解

D．用飽和碳酸鈉溶液吸收乙酸乙酯后，用分液漏斗分離出乙酸乙酯

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?西城區(qū)一模）甲、乙兩同學用下圖所示裝置進行實驗，探究硝酸與鐵反應的產物．

文獻記載：I．在濃硝酸和活潑金屬反應過程中，隨著硝酸濃度的降低，其生成的產物有+4、+2、-3價等氮的化合物．
II．FeSO4+NO?Fe（NO）SO4（棕色）△H＜0．
III．NO2和NO都能被KMnO4氧化吸收．
甲的實驗操作和現象記錄如下：
實驗操作 實驗現象
打開彈簧夾，通入一段時間CO2，關閉彈簧夾．
打開分液漏斗活塞，將濃硝酸緩慢滴入燒瓶中，關閉活塞． 無明顯現象．
加熱燒瓶，反應開始后停止加熱． ①A中有紅棕色氣體產生，一段時間后，氣體顏色逐漸變淺； B中溶液變棕色； C中溶液紫色變淺．
②反應停止后，A中無固體剩余．
請回答下列問題：
（1）滴入濃硝酸加熱前沒有明顯現象的原因是
常溫時，鐵遇濃硝酸形成致密氧化膜，阻止反應進一步發(fā)生
常溫時，鐵遇濃硝酸形成致密氧化膜，阻止反應進一步發(fā)生
．
（2）檢驗是否生成-3價氮的化合物，應進行的實驗操作是
取少量反應后A中溶液于試管中，向其中加入濃NaOH溶液，加熱，用濕潤的紅色石蕊試紙接近試管口．若試紙變藍，則A中生成NH4+
取少量反應后A中溶液于試管中，向其中加入濃NaOH溶液，加熱，用濕潤的紅色石蕊試紙接近試管口．若試紙變藍，則A中生成NH4+
．
（3）甲取少量B中溶液，加熱，實驗現象是
棕色溶液變淺（或綠），無色氣體逸出，且在空氣中變?yōu)榧t棕色
棕色溶液變淺（或綠），無色氣體逸出，且在空氣中變?yōu)榧t棕色
．請用化學平衡原理解釋原因：
FeSO4+NO?Fe（NO）SO4（棕色）△H＜0正反應放熱，加熱后，平衡向逆反應方向移動
FeSO4+NO?Fe（NO）SO4（棕色）△H＜0正反應放熱，加熱后，平衡向逆反應方向移動
．甲依據該現象得出的結論是A中有NO生成．
（4）乙認為甲得出A中有NO生成的證據不足．為獲取充足的證據，乙仍采用該裝置和操作進行對照實驗，乙作出的改變是
濃硝酸換成稀硝酸
濃硝酸換成稀硝酸
，證明有NO生成的實驗現象是
A中沒有紅棕色氣體生成，B中溶液變?yōu)樽厣?/div>
A中沒有紅棕色氣體生成，B中溶液變?yōu)樽厣?/div>．
（5）證明A溶液中是否含有Fe2+和Fe3+，選擇的藥品是（填序號）
cd
cd
．
a．鐵粉   b．溴水    c．鉄氰化鉀溶液    d．硫氰化鉀溶液．

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科目：高中化學 來源： 題型：

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在．已知：2I-+Cl2=I2+2Cl-；實驗室里從海藻中提取碘的流程如圖1所示：
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（1）指出提取碘的過程中有關的實驗操作名稱：I
 
，III
 
；
（2）現用CCl4從含碘的水溶液中提取碘并用分液漏斗分離兩種溶液．其實驗操作可分解為如下幾步：
A．把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中
B．把50mL碘水和15mLCCl4加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞
C．檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液
D．倒轉漏斗用力振蕩，并不時旋開活塞放氣，最后關閉活塞，把分液漏斗放正
E．旋開活塞，用燒懷接收溶液
F．從分液漏斗上口倒出上層水溶液
G．將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對準漏斗口上的小孔
H．靜置，分層
就此實驗，完成下列填空：
①正確操作步驟的順序是
 
→
 
→
 
→A→G→
 
→E→F （用上述各操作的編號字母填寫）．
②上述（G）步驟操作的目的是
 
．
（3）從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶劑，還需經過蒸餾．指出如圖2所示實驗裝置中的錯誤之處（不必填滿）：
①
 
，
②
 
，
③
 
．
（4）進行上述蒸餾實驗操作時，使用水浴的原因是
 
，最后晶態(tài)碘在
 
里聚集．

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科目：高中化學 來源： 題型：

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在。實驗室里從海帶中提取碘的流程如下：

⑴指出提取碘的過程中有關的實驗操作名稱：①          ；④          。

寫出過程②中有關反應的離子方程式                         。

⑵現有下列實驗儀器：A．燒杯 B．漏斗 C．表面皿 D．分液漏斗E．酒精燈

步驟①中必須用到的有(填序號)         ，還缺少的玻璃儀器有          ；

(3) 步驟③中不可選用的有機試劑是            。

A.汽油．            B．苯            C．酒精            D．四氯化碳

⑷步驟③的實驗操作可分解為如下幾步:(A)把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中；(B)把50毫升碘水和15毫升CCl4加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞；(C)檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；  (D)倒轉漏斗用力振蕩,并不時旋開活塞放氣,最后關閉活塞,把分液漏斗放正； (E)旋開活塞,用燒懷接收溶液；(F)將分液漏斗上口倒出上層水溶液；(G)將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對準漏斗口上的小孔；(H)靜置,分層； 就此實驗,完成下列填空:

①正確操作步驟的順序是:(用上述各操的編號字母填寫)

                    →        →         →A→G→        →E→F

②上述(E)步驟的操作中應注意                                       

上述(G)步驟操作的目的是                                               

(5)請設計一種檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質碘的簡單方法             。

 

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科目：高中化學 來源：2010年浙江余姚中學高一上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在。實驗室里從海帶中提取碘的流程如下：

⑴指出提取碘的過程中有關的實驗操作名稱：①          ；④          。
寫出過程②中有關反應的離子方程式                         。
⑵現有下列實驗儀器：A．燒杯 B．漏斗 C．表面皿 D．分液漏斗E．酒精燈
步驟①中必須用到的有(填序號)         ，還缺少的玻璃儀器有          ；
(3) 步驟③中不可選用的有機試劑是            。
A.汽油．            B．苯           C．酒精           D．四氯化碳
⑷步驟③的實驗操作可分解為如下幾步:(A)把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中；(B)把50毫升碘水和15毫升CCl4加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞；(C)檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；  (D)倒轉漏斗用力振蕩,并不時旋開活塞放氣,最后關閉活塞,把分液漏斗放正； (E)旋開活塞,用燒懷接收溶液；(F)將分液漏斗上口倒出上層水溶液；(G)將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對準漏斗口上的小孔；(H)靜置,分層； 就此實驗,完成下列填空:
①正確操作步驟的順序是:(用上述各操的編號字母填寫)[來源:學§科§網]
          →        →         →A→G→       →E→F
②上述(E)步驟的操作中應注意                                      
上述(G)步驟操作的目的是                                              
(5)請設計一種檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質碘的簡單方法             。

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科目：高中化學 來源：2010年浙江余姚中學高一上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在。實驗室里從海帶中提取碘的流程如下：

⑴指出提取碘的過程中有關的實驗操作名稱：①           ；④           。

寫出過程②中有關反應的離子方程式                          。

⑵現有下列實驗儀器：A．燒杯 B．漏斗 C．表面皿 D．分液漏斗E．酒精燈

步驟①中必須用到的有(填序號)          ，還缺少的玻璃儀器有           ；

(3) 步驟③中不可選用的有機試劑是             。

A.汽油．            B．苯            C．酒精            D．四氯化碳

⑷步驟③的實驗操作可分解為如下幾步:(A)把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中；(B)把50毫升碘水和15毫升CCl4加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞；(C)檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；  (D)倒轉漏斗用力振蕩,并不時旋開活塞放氣,最后關閉活塞,把分液漏斗放正； (E)旋開活塞,用燒懷接收溶液；(F)將分液漏斗上口倒出上層水溶液；(G)將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對準漏斗口上的小孔；(H)靜置,分層； 就此實驗,完成下列填空:

①正確操作步驟的順序是:(用上述各操的編號字母填寫)[來源:學§科§網]

                    →         →          →A→G→        →E→F

②上述(E)步驟的操作中應注意                                        

上述(G)步驟操作的目的是                                                

(5)請設計一種檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質碘的簡單方法              。

 

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