A. | 單質(zhì)的熔、沸點(diǎn)逐漸降低 | |
B. | 最高價氧化物對應(yīng)水化物酸性逐漸減弱 | |
C. | 單質(zhì)的氧化性逐漸增強(qiáng) | |
D. | 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng) |
分析 鹵族元素從上到下,隨著原子序數(shù)的增大,原子半徑逐漸增大,元素的非金屬性逐漸減弱,對應(yīng)單質(zhì)的氧化性逐漸減弱,最高價氧化物對應(yīng)水化物酸性逐漸減弱,氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性減弱.
解答 解:A:鹵素單質(zhì)都屬于分子晶體,從上到下單質(zhì)的相對分子質(zhì)量逐漸增大,分子間作用力逐漸增強(qiáng),單質(zhì)的沸點(diǎn)升高,故A錯誤;
B、鹵族元素從上到下,元素的非金屬性逐漸減弱,最高價氧化物對應(yīng)水化物酸性逐漸減弱,故B正確;
C、鹵族元素從上到下,元素的非金屬性逐漸減弱,對應(yīng)單質(zhì)的氧化性逐漸減弱,故C錯誤;
D、鹵族元素從上到下,元素的非金屬性逐漸減弱,氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性減弱,故D錯誤;
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查同主族元素對應(yīng)單質(zhì)、化合物的性質(zhì)的遞變,題目難度不大,注意元素周期律的遞變規(guī)律,注意把握鹵素原子的結(jié)構(gòu)及其性質(zhì).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷與乙烯共1mol,完全燃燒后生成的H2O為2mol | |
B. | 光照下,異丁烷與Cl2發(fā)生取代反應(yīng)生成的一氯代物有三種 | |
C. | 在酸性條件下,CH3CO18OC2H5的水解產(chǎn)物是CH3CO18OH和C2H5OH | |
D. | 用核磁共振氫譜不能區(qū)分HCOOCH3和HCOOCH2CH3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | N、Z兩種元素的離子半徑相比前者較大 | |
B. | M、N兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性相比后者較強(qiáng) | |
C. | X與M兩種元素組成的化合物能與堿反應(yīng),但不能與任何酸反應(yīng) | |
D. | X與Y兩種元素組成的一種化合物中陰、陽離子的個數(shù)比為1:1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 三聚氰胺的分子式為C3H6N6 | |
B. | 三聚氰胺分子中的所有原子均位于同一平面上 | |
C. | 三聚氰胺的二溴取代物只有1種 | |
D. | 三聚氰胺屬于芳香烴 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
編號 | 操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 分別在試管A、B中加入 5mL 5% H2O2溶液,各滴入2 滴1mol/L FeCl3溶液.待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時,將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中;將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中 | 試管A中不再產(chǎn)生氣泡 試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大 |
② | 另取兩支試管分別加入 5mL 5%H2O2溶液和 5mL10%H2O2溶液 | 試管A、B中均未見氣泡產(chǎn)生 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二者都能水解,且水解的最終產(chǎn)物相同 | |
B. | 它們都可用(C6H10O5)n表示,所以二者互為同分異構(gòu)體 | |
C. | 它們均屬于糖類,都具有甜味,且都是高分子化合物 | |
D. | 淀粉能發(fā)生銀鏡反應(yīng),而纖維素不能,但能發(fā)生酯化反應(yīng) |
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