在某100 mL混合液中,HNO3和H2SO4的物質(zhì)的量濃度分別是0.4 mol·L-1和0.1 mol·L-1。向該混合液中加入1.92 g銅粉,加熱,待充分反應(yīng)后,設(shè)溶液的體積仍為100 mL,則所得溶液中的
Cu2+的物質(zhì)的量濃度是( )
A.0.15 mol·L-1 B.0.225 mol·L-1 C.0.35 mol·L-1 D.0.45 mol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
a、b、c、d、e是同周期的五種元素,a和b最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物呈堿性,且堿性b>a,c 和d的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性c>d;五種元素的原子得失電子后形成的簡單離子中 e半徑最小,下列敘述中正確的是( )
A 原子序數(shù)關(guān)系是b <a< d< c< e B. 離子半徑關(guān)系是d >c> e> b> a
C. 原子半徑關(guān)系是b> a> e> d >c D. 最外層電子數(shù)關(guān)系為c >d > a >b>e
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
X、Y、Z是中學(xué)化學(xué)常見的三種有色物質(zhì)(其組成的元素均屬短周期元素),摩爾質(zhì)量依次增大,它們均能與水發(fā)生氧化還原反應(yīng),但水既不是氧化劑也不是還原劑,下列說法正確的是 ( )
A.X、Y、Z中,只有Y能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)
B.1molY或Z與足量水完全反應(yīng)時(shí),均轉(zhuǎn)移2mol電子
C.Z為離子化合物,但含有非極性鍵,陰、陽離子個(gè)數(shù)比為1:2
D.X和Y均能用向上排空氣法和排水法收集
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知
共價(jià)鍵 | H—H | Cl—Cl | H—Cl |
鍵能/kJ·mol-1 | Q1 | Q2 | Q3 |
下列關(guān)系正確的是( )
A. Q1 +Q2>Q3 B.Q1 +Q2>2Q3 C. Q1 +Q2<Q3 D.Q1 +Q2<2Q3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某氮肥廠氨氮廢水中氮元素多以和NH3·H2O的形式存在,該廢水的處理流程如下:
(1)過程Ⅰ:加NaOH溶液,調(diào)節(jié)pH至9后,升溫至30 ℃,通空氣將氨趕出并回收。用離子方程式表示加NaOH溶液的作用
(2)過程Ⅱ:在微生物作用的條件下,經(jīng)過兩步反應(yīng)被氧化成。兩步反應(yīng)的能量變化示意圖如下:
第一步反應(yīng)是 反應(yīng)(選填“放熱”或“吸熱”),判斷依據(jù)是
。1 mol (aq)完全轉(zhuǎn)化成 (aq)共與環(huán)境交換了 kJ熱量。
(3)過程Ⅲ:一定條件下,向廢水中加入CH3OH,將HNO3還原成N2。若該反應(yīng)消耗32 g CH3OH轉(zhuǎn)移6 mol電子,則參加反應(yīng)的還原劑和氧化劑的物質(zhì)的量之比是
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
研究有機(jī)物一般經(jīng)過以下幾個(gè)基本步驟:分離、提純→確定實(shí)驗(yàn)式→確定分子式→確定結(jié)構(gòu)式,以下用于研究有機(jī)物的方法錯誤的是( )
A.蒸餾常用于分離提純液態(tài)有機(jī)混合物
B.燃燒法是研究確定有機(jī)物成分的有效方法
C.核磁共振氫譜通常用于分析有機(jī)物的相對分子質(zhì)量
D.對有機(jī)物分子紅外光譜圖的研究有助于確定有機(jī)物分子中的基團(tuán)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有人設(shè)計(jì)出一種在隔絕空氣條件下讓鈉與FeSO4溶液反應(yīng)的方法以驗(yàn)證反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。實(shí)驗(yàn)時(shí),往100 mL大試管中先加40 mL煤油,取3粒米粒大小的金屬鈉放入大試管后塞上橡皮塞,通過長頸漏斗加入FeSO4 溶液使煤油的液面升至膠塞,并夾緊彈簧夾(如圖)。
仔細(xì)觀察,回答下列問題:
(1)有關(guān)鈉的現(xiàn)象:________________________________________________。
(2)大試管中溶液顏色的變化:_______________________________________________。
(3)裝置中液面的變化:大試管內(nèi)________;長頸漏斗內(nèi)__________________________。
(4)寫出鈉與硫酸亞鐵反應(yīng)的離子方程式:_____________________________________。
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