相同質(zhì)量的H2 和O2它們之間的關(guān)系是（　�。�
A、所含原子的物質(zhì)的量之比為1：1
B、所含分子的物質(zhì)的量之比為1：1
C、所含原子的物質(zhì)的量之比為16：1
D、所含分子的物質(zhì)的量之比為1：16
考點(diǎn)：物質(zhì)的量的相關(guān)計(jì)算
專題：計(jì)算題
分析：根據(jù)n=
m
M
結(jié)合物質(zhì)的構(gòu)成計(jì)算相關(guān)物理量．
解答： 解：設(shè)二者的質(zhì)量都為mg，則H2 和O2的物質(zhì)的量之比為
mg
2g/mol
：
mg
32g/mol
=16：1，
則分子的物質(zhì)的量之比為16：1，
因都為雙原子分子，則原子的物質(zhì)的量之比也為16：1，
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的量的相關(guān)計(jì)算，為高頻考點(diǎn)，題目難度不大，本題注意相關(guān)物質(zhì)的量的相關(guān)計(jì)算公式的運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

X和Y屬于短周期元素，X原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的一半，Y位于X的前一周期，且最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍，則X和Y形成的化合物的化學(xué)式可表示為（　　）
A、XY
B、XY2
C、XY3
D、X2Y2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中，可以用來判斷金屬性強(qiáng)弱的是（　　）
A、一個(gè)金屬原子失去電子的多少
B、1mol金屬跟酸反應(yīng)放出氫氣的多少
C、金屬最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的堿性強(qiáng)弱
D、金屬氫化物形成的難易

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的量相同的甲烷和氨氣具有不同數(shù)目的（　�。�
A、電子數(shù)目B、質(zhì)子數(shù)目
C、分子數(shù)目D、原子數(shù)目

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

分別放在以下裝置（都盛有0.1mol．L-1H2SO4溶液）中的四塊相同的純鋅片，其腐蝕速度由快到慢的順序是（　�。　�
A、④＞③＞②＞①
B、③＞①＞②＞④
C、④＞③＞①＞②
D、②＞③＞④＞①

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、可用丁達(dá)爾效應(yīng)區(qū)分溶液與膠體
B、生石灰與水混合的過程只發(fā)生物理變化
C、FeCl3溶液和Fe（OH）3膠體的分散質(zhì)顆粒直徑相同
D、冰水混合物屬于混合物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

同溫同壓條件下，A容器中的氫氣和B容器中的二氧化硫所含原子數(shù)目相等，則兩個(gè)容器的體積之比為（　　）
A、3：2B、2：3
C、1：1D、1：2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知檸檬醛的結(jié)構(gòu)簡式為根據(jù)已有知識(shí)判定下列說法不正確的是（　�。�
A、它可以與溴發(fā)生加成反應(yīng)
B、它可以發(fā)生銀鏡反應(yīng)
C、它被催化加氫后最終產(chǎn)物的化學(xué)式為C10H20O溶液
D、加入FeCl3溶液，能發(fā)生顯色反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

按如圖所示裝置進(jìn)行下列不同的操作，說法不正確的是（　　）
A、只接通K2，U形管左、右兩端液面均下降
B、只接通K1，一段時(shí)間后，U形管中出現(xiàn)白色沉淀
C、鐵腐蝕的速率由大到小的順序是：只接通K1＞只閉合K3＞都斷開＞只閉合K2
D、先只接通K1，一段時(shí)間后，漏斗液面上升，然后再只接通K2，漏斗液面下降

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同步練習(xí)冊(cè)答案