實驗探究：探究碳、硅元素的非金屬性的相對強弱
根據(jù)要求完成下列各小題
（1）實驗裝置：
填寫所示儀器名稱A B
（2）實驗步驟：
連接儀器、_____________、加藥品后，打開a、然后滴入濃硫酸，加熱
（3）問題探究：（已知酸性強弱:亞硫酸 >碳酸）
①銅與濃硫酸反應的化學方程式是 ；
裝置E中足量酸性KMnO4溶液的作用是 ；
②能說明碳元素的非金屬性比硅元素非金屬性強的實驗現(xiàn)象是 ；
③依據(jù)試管D中的實驗現(xiàn)象，能否證明硫元素的非金屬性強于碳元素的非金屬性___（填“能”或“否”），試管D中發(fā)生反應的離子方程式是
科目：高中化學 來源： 題型：
3，5-二甲氧基苯酚是重要的有機合成中間體，可用于天然物質(zhì)白檸檬素的合成。一種以間苯三酚為原料的合成反應如下：
甲醇、乙醚和3,5—二甲氧基苯酚的部分物理性質(zhì)見下表：
| 物質(zhì) | 沸點/℃ | 熔點/℃ | 密度(20℃) /g·cm—3 | 溶解性 |
| 甲醇 | 64. 7 |
| 0. 7915 | 易溶于水 |
| 乙醚 | 34. 5 |
| 0. 7138 | 微溶于水 |
| 3,5—二甲氧基苯酚 |
| 33～36 |
| 易溶于甲醇、乙醚，微溶于水 |
（1）反應結(jié)束后，先分離出甲醇，再加入乙醚進行萃取。
①分離出甲醇的操作是 ▲ 。
②萃取用到的分液漏斗使用前需 ▲ 并洗凈，分液時有機層在分液漏斗的
▲ （填“上”或“下”）層。
（2）分離得到的有機層依次用飽和NaHCO3溶液、飽和食鹽水、少量蒸餾水進行洗滌。用飽和NaHCO3 溶液洗滌的目的是 ▲ ；用飽和食鹽水洗滌的目的是 ▲ 。
（3）洗滌完成后，通過以下操作分離、提純產(chǎn)物，正確的操作順序是 ▲ (填字母)。
a．蒸餾除去乙醚 b．重結(jié)晶 c．過濾除去干燥劑 d．加入無水CaCl2干燥
（4）固液分離常采用減壓過濾。為了防止倒吸，減壓過濾完成后應先 ▲ ，
再 ▲ 。
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科目：高中化學 來源： 題型：
某元素X最高價含氧酸的分子量為98，且X的氫化物的分子式不是H2X，則下列說法正確的是（ ）
A .X的最高化合價為＋4 B.X是第二周期VA族元素
C .X是第二周VIA族元素 D.X的最高價含氧酸的分子式可表示為H3XO4
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科目：高中化學 來源： 題型：
化合物HIn在水溶液中因存在以下電離平衡，故可用作酸堿指示劑：
HIn(aq)（紅色） 
H＋(aq)＋In－(aq)（黃色）
濃度為0.02 mol/L的下列各溶液：①鹽酸；②石灰水；③NaCl溶液；④NaHSO4溶液；⑤NaHCO3溶液；⑥氨水中，能使指示劑變紅色的是( )
A．①④⑤ B．②⑤⑥ C．①④ D．②③⑥
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科目：高中化學 來源： 題型：
將pH＝2的鹽酸和pH＝12的氨水等體積混合后，在所得的混合溶液中，下列關(guān)系式正確的是( )
A．c(Cl－)＞c(NH
)＞c(OH－)＞c(H＋)
B．c(NH)＞c(Cl－)＞c(H＋)＞c(OH－)
C．c(NH)＜c(Cl－)＜c(H＋)＜c(OH－)
D．c(NH)＞c(Cl－)＞c(OH－)＞c(H＋)
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科目：高中化學 來源： 題型：
現(xiàn)有反應：mA(g)+nB(g)
pC(g)，達到平衡后，當升高溫度時，B的轉(zhuǎn)化率變大；當減小壓強時，混合體系中C的質(zhì)量分數(shù)也減小，則:
(1)該反應的逆反應為_________熱反應，m+n_________p(填“＞”“=”“＜”)。
(2)減壓時，A的質(zhì)量分數(shù)_________。(填“增大”“減小”或“不變”，下同)
(3)若加入B(體積不變)，則A的轉(zhuǎn)化率_________，B的的轉(zhuǎn)化率_________。
(4)若升高溫度，則平衡時B、C的濃度之比 
將______ ___。
(5)若加入催化劑，平衡時氣體混合物的總物質(zhì)的量____ _____。
(6)若B是有色物質(zhì)，A、C均無色，則加入C(體積不變)時混合物顏色______ _；而維持容器內(nèi)壓強不變，充入氖氣時，混合物顏色____ ___(填“變深”“變淺”或“不變”)。
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CuSO4+ SO2↑+2H2O （2分） 
