分析 (1)因為Pb(NO3)2是一種強酸弱堿鹽,Pb2+發(fā)生水解,使c(Pb2+)減;滴入氯化銨溶液生成PbCl2沉淀,使Pb2+濃度降低;
(2)pH=9時,曲線2、3表示的物質(zhì)共存,由圖可知Pb(OH)2的濃度分數(shù)比Pb(OH)+的大,所以主要反應是生成Pb(OH)2,pH=12時,Pb(OH)3-、Pb(OH)42-共存.
解答 解:(1)因為Pb(NO3)2是一種強酸弱堿鹽,在水溶液中存在如下水解平衡:2H2O+Pb2+?Pb(OH)2+2H+,使c(Pb2+)減小,所以 $\frac{c(N{{O}_{3}}^{-})}{c(P^{2+})}$>2,往該溶液中滴入氯化銨溶液后,發(fā)生Pb2++SO42-═PbSO4↓,使Pb2+濃度降低,則$\frac{c(N{{O}_{3}}^{-})}{c(P^{2+})}$增加;
故答案為:>;Pb2+與Cl-反應生成難溶于冷水的氯化鉛,使Pb2+濃度減少;
(2)由圖象可知pH=8時,Pb2+,Pb(OH)+和Pb(OH)2共存,另外溶液中還有H+,所以中存在的陽離子(Na+除外)有Pb2+、Pb(OH)+、H+;pH=9時,曲線2、3表示的物質(zhì)共存,由圖可知Pb(OH)2的濃度分數(shù)比Pb(OH)+的大,所以主要反應是生成Pb(OH)2,反應的方程式為Pb2++2OH-═Pb(OH)2↓;
故答案為:Pb2+、Pb(OH)+、H+;Pb2++2OH-═Pb(OH)2↓.
點評 本題以Pb2+在水溶液中的各種形態(tài)與溶液中pH變化關系圖,考查了學生在對多重平衡的函數(shù)曲線理解,是一個典型的利用多元信息,綜合性考查學生知識與能力的創(chuàng)新型題目,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 25 | 50 | 90 | 100 |
K | 79.96 | 208.06 | 222.88 | 258.05 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 標準狀況下,3.01×1023個CCl4所占的體積約為11.2 L | |
B. | 80 g NH4NO3晶體中約含有NH4+ 6.02×1023個 | |
C. | 3.9 gNa2O2吸收足量的CO2時轉移的電子數(shù)約是3.01×1022 | |
D. | 46 g NO2和N2O4混合氣體中含有原子數(shù)約為1.806×1024 |
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科目:高中化學 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
t/min | 0 | 2 | 5 | 10 | 15 |
n(CO2)/mol | 1 | 0.75 | 0.5 | 0.25 | 0.25 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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