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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A.此過(guò)程為混亂程度小的向混亂程度大的方向的變化過(guò)程,即熵增大的過(guò)程?
B.此過(guò)程為自發(fā)過(guò)程,而且沒(méi)有熱量的吸收或放出?
C.此過(guò)程從有序到無(wú)序,混亂度增大?
D.此過(guò)程是自發(fā)可逆的?
圖1?
圖2 理想氣體的自發(fā)混合
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在圖⑴中A、B兩個(gè)容器里,分別收集著兩個(gè)作用不同的理想氣體。若將中間活塞打開(kāi)[如圖⑵],兩種氣體分子立即都占有了兩個(gè)容器。這是一個(gè)不伴隨能量變化的自發(fā)過(guò)程。關(guān)于此過(guò)程的下列說(shuō)法不正確的是( )
A.此過(guò)程是從混亂程度小的向混亂程度大變化過(guò)程,即熵增大的過(guò)程
B.此過(guò)程為自發(fā)過(guò)程,而且沒(méi)有熱量的吸收或放出
C.此過(guò)程從有序到無(wú)序,混亂度增大
D.此過(guò)程是自發(fā)可逆的
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
圖甲A、B兩容器里,分別收集著兩種互不作用的理想氣體。若將中間活塞打開(kāi)(如圖乙),兩種氣體分子立即都分布在兩個(gè)容器中。這是一個(gè)不伴隨能量變化的自發(fā)過(guò)程。關(guān)于此過(guò)程的下列說(shuō)法不正確的是
A.此過(guò)程為混亂程度小的向混亂程度大的方向的變化過(guò)程,即熵增大的過(guò)程
B.此過(guò)程為自發(fā)過(guò)程,而且沒(méi)有熱量的吸收或放出
C.此過(guò)程從有序到無(wú)序,混亂度增大
D.此過(guò)程是自發(fā)可逆的
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