A. | 加催化劑 | B. | 降低溫度 | C. | 減小壓強(qiáng) | D. | 加入O2 |
分析 A、使用催化劑(V2O5)可提高反應(yīng)速率,不改變化學(xué)平衡;
B、反應(yīng)是吸熱反應(yīng),降低溫度,可以促使平衡逆向移動(dòng);
C、減小壓強(qiáng),可以促使平衡向氣體體積增大的分析進(jìn)行,平衡逆向移動(dòng);
D、加入氧氣增大O2的濃度,可以促使平衡正向移動(dòng),提高二氧化硫的轉(zhuǎn)化率;
解答 解:反應(yīng)是氣體體積減小的吸熱反應(yīng),
A、使用催化劑(V2O5)可提高反應(yīng)速率,不改變化學(xué)平衡,二氧化硫的轉(zhuǎn)化率不變,故A錯(cuò)誤;
B、反應(yīng)是吸熱反應(yīng),降低溫度平衡向放熱反應(yīng)方向進(jìn)行,可以促使平衡逆向移動(dòng),二氧化硫轉(zhuǎn)化率減小,故B錯(cuò)誤;
C、減小壓強(qiáng),可以促使平衡向氣體體積增大的分析進(jìn)行,平衡逆向移動(dòng),二氧化硫轉(zhuǎn)化率減小,故C錯(cuò)誤;
D、加入氧氣增大O2的濃度,可以促使平衡正向移動(dòng),提高二氧化硫的轉(zhuǎn)化率,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生催化劑、濃度對(duì)化學(xué)平衡移動(dòng)的影響以及轉(zhuǎn)化率的變化判斷知識(shí),屬于綜合知識(shí)的考查,難度中等.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1.4 g乙烯與丙烯的混合氣體含有NA個(gè)碳原子 | |
B. | 精煉銅,若陽(yáng)極失去2NA個(gè)電子,則陰極增重64 g | |
C. | 在1 L 0.1mol/L 的Na2CO3溶液中,陰離子總數(shù)小于0.1NA | |
D. | 將1 L 2 mol/L 的FeCl3溶液加入到沸水中,加熱使之完全反應(yīng),所得氫氧化鐵膠體粒子數(shù)為2NA |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3:2 | B. | 2:3 | C. | 4:1 | D. | 1:4 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A和B可能都是固體 | B. | A和B一定都是氣體 | ||
C. | 若B為固體,則A一定是氣體 | D. | A和B不可能都是氣體 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
猜想 | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | 現(xiàn)象與結(jié)論 |
剩余氣體為H2(或O2). | 將b中剩余氣體通過(guò)灼熱的氧化銅 (或?qū)中剩余氣體通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)). | 若看到黑色固體變紅(或紅色固體變黑), 證明此猜想正確,反之則不正確. |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com