下圖為某化學反應的速率與時間的關系示意圖.在t1時刻升高溫度或者增大壓強,速率的變化都符合的示意圖的反應是( )
A.2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g); △H<0
B. 4NH3(g)+5O2(g) 4NO(g)+6H2O(g); △H<0
C. H2(g)+I2(g) 2HI(g); △H>0
D.N2(g) +3H2(g) 2 NH3(g) △H<0
科目:高中化學 來源: 題型:
能用H++OH﹣=H2O來表示的化學反應是( )
A.氫氧化鎂和稀鹽酸反應 B.Ba(OH)2溶液滴入稀硫酸中
C.澄清石灰水和稀硝酸反應 D.二氧化碳通入澄清石灰水中
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
下列關于晶體的說法正確的是( 。
| A. | 晶體中只要有陽離子就一定有陰離子 |
| B. | 氫鍵屬于分子間作用力,不存在于分子內(nèi) |
| C. | 原子晶體的熔點一定比金屬晶體的高 |
| D. | 構成分子晶體的微粒不一定含有共價鍵 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
下列說法中正確的是( )
| A. | 硫酸分子中既存在一般的共價鍵,同時還有配位鍵 |
| B. | 1個氮氣分子中含有2個σ鍵和1個π鍵 |
| C. | 能夠用來衡量化學鍵強弱的物理量有:原子化熱、晶格能、鍵能、氫鍵等 |
| D. | NH4+中4個N﹣H鍵的鍵能不相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
反應2SO2+O2 2SO3經(jīng)a min后,SO3濃度的變化情況如上圖所示,在時間0--a min內(nèi)用O2表示的平均反應速率為0.04mol/(L ·min),則a等于
A. 0.1 B.2.5 C.5 D.10
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
本題列舉的四個選項是4位同學在學習“化學反應速率和化學平衡”一章后,聯(lián)系工業(yè)生產(chǎn)實際所發(fā)表的觀點,你認為不正確的是
A.化學反應速率理論是研究怎樣在一定時間內(nèi)快出產(chǎn)品
B.化學平衡理論是研究怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品
C.化學反應速率理論是研究怎樣提高原料轉化率
D.化學平衡理論是研究怎樣使原料盡可能多地轉化為產(chǎn)品
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
H2O2是實驗室常用的一種化學試劑。某實驗小組以H2O2分解為例,研究濃度、催化劑、溶液酸堿性對反應速率的影響。在常溫下按照如下方案完成實驗。(10分。每空2分)
實驗編號 | 反應物 | 催化劑 |
① | 10mL2% H2O2溶液 | 無 |
② | 10mL5% H2O2溶液 | 無 |
③ | 10mL5% H2O2溶液 | 1mL0.1mol·L-1FeCl3溶液 |
④ | 10mL5% H2O2溶液+少量HCl溶液 | 1mL0.1mol·L-1FeCl3溶液 |
⑤ | 10mL5% H2O2溶液+少量NaOH溶液 | 1mL0.1mol·L-1FeCl3溶液 |
(1)實驗①和②的目的是_ ,
(2)實驗③、④、⑤中,測得生成氧氣的體積隨時間變化的關系如下圖。分析下圖能夠得出的結論是 。
(3)為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學研究小組的同學設計了如下圖所示的實驗裝置進行實驗。
實驗時均以生成40mL氣體為準,其他可能影響實驗的因素均已忽略,則實驗中需要測量的數(shù)是 。
(4)H2O2能氧化H2SO4 酸化的FeSO4,離子方程式為 ;
(4)某同學在50 mL一定濃度的H2O2溶液中加入一定量的二氧化錳,放出氣體的體積(標準狀況下)與反應時間的關系如下圖所示,則A、B、C三點所表示的瞬時反應速率最慢的是______________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
據(jù)最近的美國《農(nóng)業(yè)研究》雜志報道, 美國的科學家發(fā)現(xiàn)半胱氨酸能增強艾滋病感染者的免疫力, 對控制艾滋病病毒的蔓延有奇效. 已知半胱氨酸的結構簡式為:
則下列說法錯誤的是( 。
A.半胱氨酸屬于氨基酸
B.半胱氨酸是一種兩性物質
C.兩分子半胱氨酸脫水形成的二肽結構簡式為
D.HS—CH2—CH2—COONH4可與NaOH溶液反應放出一種堿性氣體
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com