【題目】短周期的三種元素X、Y、Z,原子序數(shù)依次變小,原子核外電子層數(shù)之和是5.X元素原子最外電子層上的電子數(shù)是Y和Z兩元素原子最外電子層上的電子數(shù)的總和;Y元素原子的最外電子層上的電子數(shù)是它的電子層數(shù)的2倍,X和Z可以形成XZ3的化合物.請回答:
(1)X元素的名稱是;Y元素的名稱是;Z元素的名稱是: .
(2)XZ3化合物的分子式是 , 電子式是 .
(3)分別寫出X、Y的含氧酸的分子式、 .
【答案】
(1)氮;碳;氫
(2)NH3;
(3)HNO3;H2CO3
【解析】解:(1)Y元素原子的最外電子層上的電子數(shù)是它的電子層數(shù)的2倍,可知Y元素應為碳,X和Z可以形成XZ3的化合物,結(jié)合題意其他條件,可知X為氮,Z為氫,故答案為:氮、碳、氫. (2)XZ3的化學式為NH3 , 氨氣是共價化合物,其電子式為: ,故答案為:NH3 ;(3)根據(jù)含氧酸的特點,由氮元素和碳元素的含氧酸的分子式為:HNO3 、H2CO3 , 故答案為:HNO3 、H2CO3 . (1)根據(jù)Y元素原子的最外電子層上的電子數(shù)是它的電子層數(shù)的2倍、X和Z可以形成XZ3的化合物為突破口進行解答;(2)根據(jù)組成元素書寫分子式,根據(jù)電子式的書寫方法寫電子式;(3)根據(jù)元素含氧酸的特點和組成情況來書寫.
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列對化學用語的理解,正確的是( )
A. 結(jié)構(gòu)式:A=B=A,既可以表示CO2,也可以表示SiO2
B. 電子式可以表示羥基,也可以表示氫氧根離子
C. 比例模型:可以表示甲烷分子,也可以表示四氯化碳分子
D. 離子結(jié)構(gòu)示意圖:可以表示35Cl-,也可以表示37Cl-
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】Fe和Fe2O3的混合物15g,加入150mL稀硫酸中,標準狀況下放出H21.68L,同時固體全部溶解.向溶液中滴加硫氰化鉀溶液后,未見顏色變化.若向溶液中加入3molL﹣1 NaOH溶液200mL,恰好使鐵元素全部沉淀.則該稀硫酸的物質(zhì)的量濃度為( )
A.2.25molL﹣1
B.2molL﹣1
C.0.6molL﹣1
D.0.3molL﹣1
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某無色溶液中可能含有Mg2+、Ba2+、Cl-、CO32-、Cu2+、Fe3+中的一種或幾種離子。為確定其成分,進行以下實驗:
實驗1:取10mL無色溶液,滴加過量稀鹽酸無明顯現(xiàn)象。
實驗2:另取10mL無色溶液,加入足量的Na2SO4溶液,有白色沉淀生成。
實驗3:取實驗1后的溶液于錐形瓶中,向錐形瓶中逐滴加入NaOH溶液,滴加過程中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的體積的關系如右圖所示。
回答下列問題:
(1)原溶液中不存在的離子是__________,存在的離子是________________。
(2)實驗3中,圖像中OA段反應的離子方程式為____________________________。
(3)根據(jù)圖像計算原溶液中Mg2+的物質(zhì)的量濃度_______。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】探究濃度對化學平衡的影響,實驗如下:
I.向5mL 0.05mol/L FeCl3溶液中加入5mL 0.05mol/L KI溶液(反應a),平衡后分為兩等份
Ⅱ.向一份加入飽和KSCN溶液,變紅(反應b);加入CCl4,振蕩、靜置,下層顯極淺的紫色
Ⅲ.向另一份加入CCl4,振蕩、靜置,下層顯紫紅色
結(jié)合實驗,下列說法不正確的是
A. 反應a為:2Fe3++ 2I-2Fe2++I2
B. Ⅱ中,反應a進行的程度大于反應b
C. 比較氧化性:Ⅱ中,I2>Fe3+
D. 比較水溶液中c(Fe2+):Ⅱ<Ⅲ
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為不同化學元素組成的化合物示意圖,下列說法正確的是( )
A. 若圖中①為某種化合物的基本單位,則①最可能是核苷酸
B. 若②廣泛分布在動物細胞內(nèi),則其一定是糖原
C. 若③為生物大分子,則其徹底水解產(chǎn)物最多為4種
D. 若④為重要儲能物質(zhì),則動物和植物細胞都含有這種物質(zhì)
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