判斷正誤,正確的劃“√”,錯誤的劃“×”
(1)使用托盤天平稱量藥品,都不能直接放在托盤中,應放兩張相同的紙片 ( )
(2)定容時,往容量瓶中緩慢加蒸餾水,等液面離容量瓶刻度線1~2 mL時,改用膠頭滴管滴加蒸餾水 ( )
科目:高中化學 來源: 題型:
某元素基態(tài)原子的最外層電子排布為ns1,當它跟鹵素結合時可形成的化學鍵( )
A..一定是共價鍵 B.一定是離子鍵
C.可能是共價鍵,也可能是離子鍵 D.一定是極性共價鍵
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科目:高中化學 來源: 題型:
某小組同學查到一份研究過氧化氫溶液與氫碘酸(HI)反應的實驗資料,具體如下:
資料1:室溫下,過氧化氫溶液可與氫碘酸(HI)反應,溶液為棕黃色。
資料2:實驗數(shù)據(jù)如下表所示。
實驗編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
實驗條件 | 保持25℃,101kP條件下 | ||||
c(H2O2) | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.3 | 0.3 |
c(HI) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.1 | 0.1 |
出現(xiàn)棕黃色時間/s | 13.1 | 6.5 | 4.3 | 4.4 | 4.4 |
(1) 過氧化氫溶液與氫碘酸(HI)反應的化學方程式為 。
(2)①觀察資料2中實驗編號為1-3數(shù)據(jù),分析解釋出現(xiàn)棕黃色由慢變快的原因是 。
②該組同學對編號4、5的實驗分別升高不同溫度,發(fā)現(xiàn)升高溫度較小的一組,棕黃色出現(xiàn)加快,升高溫度較大的一組,棕黃色出現(xiàn)反而變慢,
請你給與分析解釋 。
(3)該小組同學欲用碘化鉀替代氫碘酸驗證上述實驗。在實驗過程中,未觀察到溶液變?yōu)樽攸S色,卻觀察到產(chǎn)生無色氣體。于是,該小組同學提出假設:KI可能是過氧化氫分
解反應的催化劑(實驗室提供KI溶液),并設計如下實驗驗證其假設。
實驗步驟:
I. 取2支試管,向試管1中加入2 mL 0.1 mol/L H2O2溶液,向試管2中加入…….。
II. ……。
III.分別將2支試管置于40℃水浴中。
①補全實驗步驟
I: 。
II: 。
②實驗現(xiàn)象證明該小組同學假設成立,該實驗現(xiàn)象是 。
(4)實驗后,該小組同學進一步查閱資料,發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的數(shù)據(jù)關系,并根
據(jù)該數(shù)據(jù)圖提出了如下新假設: 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
(1)將3p%的硫酸與同體積的p%的硫酸混合得到q%的稀硫酸,則p、q的關系正確的是________(填序號,下同)。
①q=2p ②q>2p
③q<2p ④無法確定
(2)若上題中的溶質(zhì)是乙醇而非硫酸,則p、q的關系是________。
①q=2p ②q>2p
③q<2p ④無法確定
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科目:高中化學 來源: 題型:
某溫度下,向100 g澄清的飽和石灰水中加入5.6 g生石灰,充分反應后恢復到原來的溫度。下列敘述正確的是 ( )
A.沉淀物的質(zhì)量為5.6 g
B.沉淀物的質(zhì)量為7.4 g
C.飽和石灰水的質(zhì)量大于98.2 g
D.飽和石灰水的質(zhì)量小于98.2 g
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科目:高中化學 來源: 題型:
NH4Al(SO4)2·12H2O的相對分子質(zhì)量為453。欲配制100 mL pH為2、濃度約為0.1 mol·L-1的NH4Al(SO4)2溶液,配制過程為:
①用托盤天平稱量NH4Al(SO4)2·12H2O固體_______________________________g;
②將上述固體置于燒杯中,______________________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
關于元素周期表,下列敘述中不正確的是 ( )
A.在金屬元素與非金屬元素的分界線附近可以尋找制備半導體材料的元素
B.在過渡元素中可以尋找制備催化劑及耐高溫和耐腐蝕的元素
C.在非金屬元素區(qū)域可以尋找制備新型農(nóng)藥材料的元素
D.在地球上元素的分布和它們在元素周期表中的位置有密切關系
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科目:高中化學 來源: 題型:
19世紀門捷列夫的突出貢獻是 ( )
A.提出了原子學說 B. 提出了分子學說
C.發(fā)現(xiàn)了稀有氣體 D. 發(fā)現(xiàn)了元素周期律
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