已知:
反應(yīng)①Fe(s)+CO2(g)═FeO(s)+CO(g)平衡常數(shù)為K1
反應(yīng)②Fe(s)+H2O(g)═FeO(s)+H2(g)平衡常數(shù)為K2
反應(yīng)③H2(g)+CO2(g)═H2O(g)+CO(g)平衡常數(shù)為K3
測得在不同溫度下,K1、K2值如下:
溫度/℃ K1 K2
500 1.00 3.15
700 1.47 2.26
900 2.40 1.60
(1)若500℃時進行反應(yīng)①,CO2起始濃度為2mol?L-1,達到平衡時CO2轉(zhuǎn)化率為
 

(2)反應(yīng)②的焓變△H
 
0(填>、<、=).
(3)700℃反應(yīng)②達到平衡,使得該平衡向右移動,其它條件不變時,可以采取的措施有
 
 (填序號)
A.縮小反應(yīng)器體積    B.加入水蒸氣  C.升高溫度到900℃D.使用合適的催化劑
(4)如圖各圖象符合反應(yīng)①的是
 
(填序號)(圖中v是速率、φ為混合物中CO含量,T為溫度).

(5)900℃進行反應(yīng)③H2(g)+CO2(g)═H2O(g)+CO(g),其平衡常數(shù)K3的數(shù)值為
 
考點:化學平衡的計算,化學平衡的影響因素
專題:化學平衡專題
分析:(1)Fe(s)+CO2(g)═FeO(s)+CO(g)平衡常數(shù)為K1,若500℃時進行反應(yīng)①,CO2起始濃度為2mol?L-1,令平衡時CO的濃度為cmol/L,根據(jù)三段式用c表示出平衡時各成分的濃度,再根據(jù)平衡常數(shù)列方程計算;
(2)依據(jù)平衡常數(shù)隨溫度變化判斷平衡移動方向,分析反應(yīng)熱量變化,由表中數(shù)據(jù)可知,對于反應(yīng)②,溫度越高平衡常數(shù)減小,說明升高溫度平衡向逆反應(yīng)移動,逆反應(yīng)方向是放熱反應(yīng),正反應(yīng)是吸熱反應(yīng);
(3)700℃反應(yīng)②達到平衡,使得該平衡向右移動,依據(jù)反應(yīng)特征和平衡移動原理分析判斷;
(4)A、由圖可知,升高溫度,平衡向正反應(yīng)移動,故圖象表示正反應(yīng)吸熱反應(yīng),結(jié)合反應(yīng)①的熱效應(yīng)判斷;
B、由圖可知,最高點到達平衡,溫度升高,混合物中CO的含量降低,平衡向逆反應(yīng)進行,故圖象表示正反應(yīng)為放熱反應(yīng),結(jié)合反應(yīng)①的熱效應(yīng)判斷;
C、由圖可知,溫度T1先到達平衡,故溫度T1>T2,溫度T1到達平衡時,混合物中CO的含量降低,平衡向逆反應(yīng)進行,故圖象表示正反應(yīng)為放熱反應(yīng),結(jié)合反應(yīng)①的熱效應(yīng)判斷;
(5)依據(jù)反應(yīng)①②的平衡常數(shù)計算反應(yīng)③的平衡常數(shù).
解答: 解:(1)令平衡時CO的濃度為cmol/L,則:
             Fe(s)+CO2(g)═FeO(s)+CO(g)
開始(mol/L):2                  0
變化(mol/L):c                  c
平衡(mol/L):2-c                 c
c
2-c
=1,解得c=1,所以達到平衡時CO2轉(zhuǎn)化率=
1mol/L
2mol/L
×100%=50%;
故答案為:50%;
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,對于反應(yīng)②,溫度越高平衡常數(shù)越小,說明升高溫度平衡向逆反應(yīng)移動,升高溫度平衡向吸熱反應(yīng)進行,△H<0,
故答案為:<;
(3)700℃反應(yīng)②達到平衡,F(xiàn)e(s)+H2O(g)═FeO(s)+H2(g),依據(jù)平衡常數(shù)分析,反應(yīng)是放熱反應(yīng),使得該平衡向右移動;
A.該反應(yīng)前后氣體的物質(zhì)的量不變,縮小反應(yīng)器體積,壓強增大,平衡不移動,故A不符合;
B.加入水蒸氣,平衡向正反應(yīng)移動,故B符合;
C.該反應(yīng)正反應(yīng)是放熱反應(yīng),升高溫度到900℃,平衡向逆反應(yīng)移動,故C不符合;
D.使用合適的催化劑,加快反應(yīng)速率,平衡不移動,故D不符合;
故答案為:B;
(4)A、由圖可知,升高溫度,平衡向正反應(yīng)移動,故圖象表示正反應(yīng)吸熱反應(yīng),反應(yīng)①正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),圖象與實際相符合,故A正確;
B、由圖可知,最高點到達平衡,溫度升高,混合物中CO的含量降低,平衡向逆反應(yīng)進行,故圖象表示正反應(yīng)為放熱反應(yīng),反應(yīng)①正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),圖象與實際不相符,故B錯誤;
C、由圖可知,溫度T1先到達平衡,故溫度T1>T2,溫度T1到達平衡時,混合物中CO的含量降低,平衡向逆反應(yīng)進行,故圖象表示正反應(yīng)為放熱反應(yīng),反應(yīng)①正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),圖象與實際不相符,故C錯誤;
故答案為:A;
(5)900℃進行反應(yīng)反應(yīng)
①Fe(s)+CO2(g)═FeO(s)+CO(g)平衡常數(shù)為K1=
c(CO)
c(CO2)

反應(yīng)②Fe(s)+H2O(g)═FeO(s)+H2(g)平衡常數(shù)為K2=
c(H2)
c(H2O)

③H2(g)+CO2(g)═H2O(g)+CO(g),其平衡常數(shù)K3=
c(CO)c(H2O)
c(CO2)c(H2)
=
K1
K2
=
2.4
1.6
=1.50,
故答案為:1.50.
點評:本題目綜合性較大,涉及反應(yīng)速率計算、平衡常數(shù)、化學平衡計算、影響反應(yīng)速率與化學平衡移動的因素、蓋斯定律與反應(yīng)熱的計算等,難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有短周期元素組成的A、B、C、D、E五種物質(zhì),存在如圖1轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物已略去),其中E為黑色粉末,D為無色氣體.

(1)若B為含氯元素的鉀鹽,與濃鹽酸反應(yīng)可以生成黃綠色氣體,且1mol B轉(zhuǎn)移5mol 電子,則B與濃鹽酸反應(yīng)的化學方程式為
 
,生成的氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為
 

(2)固體C與水反應(yīng)生成D的化學方程式為:
 
;利用圖2所示的實驗裝置進行C與水的反應(yīng),檢驗導管出口氣體的方法為:
 
;燒杯中的現(xiàn)象為:
 

(3)電解F的飽和水溶液得到堿溶液M,寫出該反應(yīng)的離子方程式
 
;若將濃度為 c1的M溶液與0.2mol?L-1的一元酸HA等體積混合,所得溶液pH=7,則c1
 
(填“≥”、“=”或“≤”)0.2mol?L-1,溶液中離子濃度的大小關(guān)系為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

33.Ⅰ.(1)在一密閉的2L的容器里充入8mol SO2和4mol 18O2,在一定條件下開始反應(yīng):
2SO2(g)+O2(g)
催化劑
2SO3(g)2min末測得容器中有7.2mol SO2.試回答:
①反應(yīng)后18O原子存在于哪些物質(zhì)中
 
; 
②2min末SO3的濃度
 
;
③用O2的濃度變化表示該時間段內(nèi)的化學反應(yīng)速率
 

Ⅱ.某化學反應(yīng)2A(g)?B(g)+D(g)在3種不同條件下進行,B和D的起始濃度為0,反應(yīng)物A的濃度(mol/L)隨反應(yīng)時間(min)的變化情況如表:
實驗序號 時間濃度溫度 0 10 20 30 40 50 60
1 800℃ 1.0 0.80 0.67 0.57 0.50 0.50 0.50
2 800℃ C2 0.92 0.75 0.63 0.60 0.60 0.60
3 820℃ 1.0 0.40 0.25 0.20 0.20 0.20 0.20
根據(jù)上述數(shù)據(jù),完成下列填空:
(1)實驗1達到平衡的時間是
 
min,C2
1.0min?L-1(填“<”“>”或“=”).
(2)實驗3比實驗1的反應(yīng)速率
 
(填“快”或“慢”),原因是
 

(3)如果2A(g)?B(g)+D(g)是一個吸熱反應(yīng),那么實驗3與實驗1相比,在相同體積時
 
吸收的熱量多,理由是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

興趣小組在課外活動中,對某溶液進行了多次檢測,其中三次檢測結(jié)果如表所示,請回答:
檢測次數(shù) 溶液中檢測出的物質(zhì)
第一次 KCl、K2SO4、Na2CO3、NaCl
第二次 KCl、BaCl2、Na2SO4、K2CO3
第三次 Na2SO4、KCl、K2CO3、NaCl
(1)三次檢測結(jié)果中第
 
次檢測結(jié)果不正確.
(2)在檢測時,為了確定溶液中是否存在硫酸根離子、碳酸根離子和氯離子(提示:Ag2SO4微溶于水):
第一步:向溶液中滴加過量的
 
溶液,其目的是檢驗CO32-.并將其除去;
第二步:加入過量的Ba(NO32,其目的是
 
;
第三步:過濾,再向濾液中加入
 
溶液(填化學式),發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖裝置所示,C、D、E、F都是惰性電極,
甲、乙中溶液的體積和濃度都相同(假設(shè)通電前后溶液體積
不變),A、B為外接直流電源的兩極.將直流電源接通后,
F極附近呈紅色.請回答:
(1)B極是電源的
 
,一段時間后,
甲中溶液pH
 
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)若甲、乙裝置中的C、D、E、F電極均只有一種單質(zhì)
生成時,對應(yīng)單質(zhì)的物質(zhì)的量之比為
 

(3)現(xiàn)用丙裝置給銅件鍍銀,則H應(yīng)該是
 
(填“銅”或“銀”),電鍍液是
 
溶液;常溫下當乙中溶液的pH是13時(此時乙溶液體積為500mL),丙中鍍件上析出銀的質(zhì)量為
 
克.
(4)若將C電極換為銀,其他裝置都不變,則甲中發(fā)生總反應(yīng)的離子方程式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖為電解裝置,X、Y為電極材料,a為電解質(zhì)溶液.
(1)若a為含有酚酞的KCl溶液,X為Fe,Y為石墨,電解一段時間后:X電極附近可觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
,寫出Y電極的電極反應(yīng)式
 

(2)若要實現(xiàn)Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑,則Y電極材料是
 
,寫出X電極的電極反應(yīng)式
 

(3)若要利用該裝置在鐵制品表面鍍上一層銀,則a為
 
,反應(yīng)前兩電極的質(zhì)量相等,反應(yīng)后電極質(zhì)量相差2.16g,則該過程理論上通過電流表的電子數(shù)為
 

(4)若X、Y均為惰性電極,a為NaOH溶液,電解一段時間后,溶液的pH
 
(填“增大”“不變”“減小”),若要使溶液恢復原來的狀態(tài),可往溶液中加入
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

一種新型酸性乙醇電池用磺酸類質(zhì)子作溶劑,比甲醇電池效率高出32倍,電池反應(yīng)式為C2H5OH+3O2=2CO2+3H2O,電池構(gòu)造如圖.下列關(guān)于該電池的說法不正確的是
( 。
A、放電過程中,電源內(nèi)部的H+從正極區(qū)向負極區(qū)遷移
B、通入乙醇的電極是負極
C、該電池的正極反應(yīng)為:4H++O2+4e-=2H2O
D、用該電池做為電源,用惰性電極電解飽和NaCl的水溶液時,每消耗0.2 mol C2H5OH,陽極產(chǎn)生標準狀況下氣體的體積為26.88 L

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫下,將100mL的0.02mol?L-1的Ba(OH)2溶液和100mL 的0.02mol?L-1的NaHSO4溶液混合,若忽略溶液體積變化,則混合后的溶液( 。
A、pH=2
B、pH=12
C、由水電離產(chǎn)生的c(H+)=1.0×10-2 mol?L-1
D、溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為0.02 mol?L-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,CO2作氧化劑的是(  )
A、Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
B、CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
C、2Fe2O3+3C
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2
D、C+2H2O
  △  
.
 
2H2+CO2

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