糕點包裝中常見的脫氧劑組成為還原性鐵粉、氯化鈉、炭粉等,其脫氧原理與鋼鐵的吸氧腐蝕相同。下列分析正確的是
A.含有1.12g鐵粉的脫氧劑,理論上最多能吸收氧氣336mL(標準狀況)
B.脫氧過程中鐵作原電池正極,電極反應為:Fe-2e―=Fe2+
C.脫氧過程中碳做原電池負極,電極反應為:2H2O+O2+4e―=4OH―
D.金屬的電化學腐蝕普遍存在,工業(yè)上經(jīng)常用犧牲陽極的陰極保護法對金屬進行保護,這是電解原理的一個重要應用
科目:高中化學 來源:2014-2015學年湖北省高二上學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下列事實所作的結論,正確的是
編號 | 事實 | 結論 |
A | 甲、乙兩種有機物具有相同相對分子質(zhì)量和不同結構 | 甲和乙一定是同分異構體 |
B | 質(zhì)量相同的甲、乙兩種有機物完全燃燒時產(chǎn)生質(zhì)量相同的水 | 甲、乙兩種分子中,各元素的原子個數(shù)比一定相同 |
C | 在淀粉液中加入稀H2SO4,水浴加熱一段時間后取出部分水解液,滴加新制銀氨溶液后再加熱,無銀鏡出現(xiàn) | 淀粉水解產(chǎn)物不具有還原性 |
D | 不存在兩種鄰二甲苯 | 苯分子中碳碳鍵完全相同,而不是單雙鍵交替結構 |
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年浙江省紹興市高一上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
乙炔和苯的混合物13 g完全燃燒后生成CO2和H2O,消耗氧氣的質(zhì)量為
A.40g B.20g C.32g D.無法計算
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年浙江省紹興市高一上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各原子序數(shù)中,其相應元素原子能形成XY2 共價化合物的是
A.3與8 B.1與16 C.12與17 D.6與8
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
將等質(zhì)量的兩份鋅粉a、b分別加入過量的稀硫酸,同時向a中加少量CuSO4溶液,下圖中產(chǎn)生H2的體積V(L)與時間t(min)的關系,其中正確的是
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關化學反應速率的說法正確的是
A.用鐵片和稀硫酸反應制取氫氣時,改用98%的濃硫酸可以加快產(chǎn)生氫氣的速率
B.100mL2mol/L的鹽酸跟鋅片反應,加入適量的氯化鈉溶液,反應速度減小
C.SO2的催化氧化是一個放熱的反應,所以升高溫度,V逆加快,V正減慢
D.對于CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑不能用CaCO3的濃度變化來表示反應速率,但可用水的濃度變化來表示
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
熱化學方程式C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g);△H =+131.3kJ/mol表示
A.碳和水反應吸收131.3kJ能量
B.1mol碳和1mol水反應生成一氧化碳和氫氣,并吸收131.3kJ熱量
C.1mol固態(tài)碳和1mol水蒸氣反應生成一氧化碳氣體和氫氣,并吸熱131.3kJ
D.1個固態(tài)碳原子和1分子水蒸氣反應吸熱131.1kJ
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高一上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
設NA為阿伏加德羅常數(shù),如果ag某氣體含分子數(shù)為P,則bg該氣體在標準狀況下的體積V(L)是
A. B.
C. D.
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年浙江省杭州市高一10月月考化學試卷(解析版) 題型:實驗題
右圖是某學校實驗室從化學試劑商店買回的濃硫酸試劑標簽上的部分內(nèi)容。現(xiàn)用該濃硫酸配制480 mL 1 mol/L的稀硫酸。
可供選用的儀器有:
①膠頭滴管;②燒瓶;③燒杯;④ 藥匙;⑤量筒;⑥托盤天平。
請回答下列問題:
盛放濃硫酸的試劑瓶標簽上應印有下列警示標記中的
(2)配制稀硫酸時,還缺少的儀器有 (寫儀器名稱);
(3)經(jīng)計算,配制480 mL 1 mol/L的稀硫酸需要用量筒量取上述濃硫酸的體積為______ mL,量取硫酸時應選用 mL規(guī)格的量筒;
A.10 mL B.50 mL C.100 mL D.200mL
(4)在燒杯中稀釋濃硫酸的實驗操作為 ,若在稀釋過程中,少量濃硫酸不慎沾在手上,處理方法為 。
(5)對所配制的稀硫酸進行測定,發(fā)現(xiàn)其濃度大于1 mol/L,配制過程中下列各項操作可能引起該誤差的原因有 ( )
A.用量筒量取濃硫酸時,仰視刻度線取濃硫酸
B.定容時,俯視容量瓶刻度線進行定容
C.將稀釋后的稀硫酸立即轉(zhuǎn)入容量瓶后,緊接著就進行以后的實驗操作
D.轉(zhuǎn)移溶液時,不慎有少量溶液灑到容量瓶外面
E.容量瓶用蒸餾水洗滌后未干燥,含有少量蒸餾水
F.定容后,把容量瓶倒置搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,便補充幾滴水至刻度處
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