根據(jù)蓋斯定律判斷如圖所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)變過程中,△H1、△H2、△H3、△H4的正確關(guān)系是( 。
A、△H1=△H2=△H3=△H4
B、△H1-△H2-△H3=△H4
C、△H1-△H3=△H2-△H4
D、△H1>△H2>△H3>△H4
考點:用蓋斯定律進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)熱的計算
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析:利用蓋斯定律解決本類習(xí)題時,注意反應(yīng)的方向,A→D的△H就是A→B→C→D的△H的和,即△H1=△H2+△H3+△H4,據(jù)此分析即可.
解答: 解:A、A→B、B→C、C→D、A→D四個反應(yīng)的△H不可能相同,故A錯誤;
B、從反應(yīng)方向和蓋斯定律可知A→D的△H就是A→B→C→D的△H的和,即△H1=△H2+△H3+△H4,所以△H1-△H2-△H3=△H4,故B正確;
C、從反應(yīng)方向和蓋斯定律可知A→D的△H就是A→B→C→D的△H的和,即△H1=△H2+△H3+△H4,故C錯誤;
D、從反應(yīng)方向和蓋斯定律可知A→D的△H就是A→B→C→D的△H的和,即△H1=△H2+△H3+△H4,△H1所以最大,但△H2,△H3,△H4,無法比較,故D錯誤;
故選B.
點評:本題是對蓋斯定律的深層次理解,注意反應(yīng)方向即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】
合成材料的使用隨現(xiàn)代社會的發(fā)展而愈加廣泛.聚甲基丙烯酸甲酯(有機(jī)玻璃)以質(zhì)輕、易加工和透光性好等優(yōu)點廣泛應(yīng)用于飛機(jī)制造、電學(xué)儀器、醫(yī)療器械等方面.如圖是以物質(zhì)A為起始反應(yīng)物合成甲基丙烯酸甲酯的路線:,
聚甲基丙烯酸甲酯的合成反應(yīng)為:
(1)聚甲基丙烯酸甲酯的合成反應(yīng)類型屬于
 
,甲基丙烯酸甲酯是有機(jī)玻璃的單體.下列物質(zhì)屬甲基丙烯酸甲酯同分異構(gòu)體的是
 
(填選項序號)
①CH3COOCH2CH=CH2、②CH2=C(CH3)COOCH3、③、④
(2)寫出合成路線中出現(xiàn)的以下二種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式:A
 
、C
 

(3)E的官能團(tuán)名稱是
 

(4)寫出下列所示的化學(xué)方程式:A、B,C、D、E、F之中有一種物質(zhì)可發(fā)生銀鏡反應(yīng):該銀鏡反應(yīng)
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

50ml0.50mol?L-1鹽酸與50mL0.55mol?L-1NaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng).通過測定反應(yīng)過程中放出的熱量可計算中和熱.回答下列問題:
(1)從實驗裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃儀器是
 

(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是
 

(3)若大燒杯上不蓋硬紙板,求得的反應(yīng)熱數(shù)值
 
(填“偏大”“偏小”或“無影響”).
(4)實驗中該用60mL0.50mol?L-1鹽酸跟50mL0.55mol?L-1NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實驗相比,所放出的熱量
 
(填“相等”或“不相等”),所求中和熱
 
(填“相等”或“不相等”).
(5)用相同濃度和體積的氨水代替NaOH溶液進(jìn)行上述實驗,測得的中和反應(yīng)的反應(yīng)熱數(shù)值會
 
;(填“偏大”“偏小”或“無影響”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制和酸堿中和滴定是中學(xué)化學(xué)中兩個典型的定量實驗.某研究性學(xué)習(xí)小組在實驗中配制1mol?L-1的稀硫酸標(biāo)準(zhǔn),然后用其滴定某未知濃度的氫氧化鈉溶液.下列有關(guān)說法中正確的是( 。
A、實驗中所用到的錐形瓶和容量瓶,在洗滌后均需要潤洗
B、酸式滴定管用蒸餾水洗滌后,即裝入標(biāo)準(zhǔn)濃度的稀硫酸,最終氫氧化鈉溶液濃度將偏大
C、滴定時,左手提酸式滴定管的活塞,右手搖動錐形瓶,眼睛注視滴定管內(nèi)液面變化
D、中和滴定時,若在最后一次讀數(shù)時俯視讀數(shù),則導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

分離下列各組固體混合物時,可按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序進(jìn)行的是( 。
A、氯化鈉和硝酸鉀
B、鐵粉和鋅粉
C、氯化鉀和碳酸鈣
D、碳酸銨和氯化銨

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一定量的Cu和Fe2O3組成的混合物,平均分成兩等分,向其中一份加入2mol?L-1的鹽酸溶液150mL,恰好完全溶解,所得溶液加入KSCN無血紅色出現(xiàn).若用過量的CO在高溫下還原原混合物,固體質(zhì)量減少為( 。
A、1.6 g
B、2.4 g
C、3.2 g
D、4.8 g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鉛蓄電池是常見的一種二次電池,因其價格低廉、原料易得、性能可靠、容易回收和適于大電流放電等特點,被廣泛應(yīng)用于汽車、通信、電力、鐵路、電動車等各個領(lǐng)域.其電池組成為(+)PbO2,PbSO4|硫酸溶液|PbSO4,Pb(-)
(1)該電池放電時負(fù)極的電極反應(yīng)式為:
 
.放電時的正極材料在充電時應(yīng)作為電解池的
 
極,該電極(充電)的電極反應(yīng)為
 
.事實證明,當(dāng)硫酸溶液的密度降低到1.18g/cm3時就應(yīng)充電,當(dāng)升到1.28g/cm3時就應(yīng)停止充電,設(shè)此過程中電池容積保持不變?yōu)?L,則從開始充電到充電結(jié)束時電子轉(zhuǎn)移總數(shù)為
 
mol.
(2)當(dāng)電解液的密度為A g/cm3,硫酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%時,此時硫酸的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L(用含A的式子表示,式中只能出現(xiàn)一個數(shù)字).
(3)四價鉛具有強(qiáng)氧化性,表現(xiàn)在PbO2不溶于濃硝酸但溶于濃鹽酸.但二價鉛比較穩(wěn)定.Pb3O4可看成由兩種氧化物組成,試寫出它的氧化物形式
 
.試寫出Pb3O4分別溶于濃硝酸和濃鹽酸的化學(xué)方程式
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以鉻酸鉀((K2CrO4))為原料,用電化學(xué)法制備鉻酸鉀(K2CrO4)的實驗裝置如圖,其反應(yīng)原理可表示為4Kr2CrO4+4H2O
通電
2Kr2Cr2O7+4KOH+2H2↑+O2↑,下列說法中正確的是.
A、在陰極室,隨著反應(yīng)的進(jìn)行溶液的pH逐漸變小
B、不銹鋼電極上生成O2,惰性電極上得到H2
C、惰性電極發(fā)生的電極反應(yīng)為2H2O-4e-═4H++O2
D、不銹鋼應(yīng)連接直流電源的正極

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用價層電子對互斥理論(VSEPR)可以預(yù)測許分子或離子的空間構(gòu)型,有時也能用來推測鍵角大小,下列判斷正確的是( 。
A、C02、CS2、SO2都是直線型的分子
B、COCl2、SF6、CO32-都是平面三角型的分子
C、BF3分子的鍵角大于CH4分子的鍵角
D、PCl3、NH3、BCl3都是三角錐形的分子

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