電化學(xué)是_____________________的科學(xué)。從_________與_________的關(guān)系來區(qū)分,電化學(xué)反應(yīng)過程(及其裝置)可以分為兩類:__________________和__________________。

研究化學(xué)能與電能相互轉(zhuǎn)換的裝置  過程  效率    產(chǎn)生電流的反應(yīng)  借助電流而發(fā)生的反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(1)利用如圖裝置,可以模擬鐵的電化學(xué)防護.若X為碳棒,為減緩鐵的腐蝕,開關(guān)K應(yīng)該置于
N
N
處.若X為鋅,開關(guān)K置于M處,該電化學(xué)防護法稱為
犧牲陽極的陰極保護法
犧牲陽極的陰極保護法

(2)肼(N2H4)又稱聯(lián)氨,是一種可燃性液體,其燃燒熱較大且燃燒產(chǎn)物對環(huán)境無污染,故可以用作火箭燃料.肼-空氣燃料電池是一種堿性燃料電池,電解質(zhì)溶液是20%-30%的KOH溶液.該電池放電時,通入肼的一極為
極,該極的電極反應(yīng)式是
N2H4+4OH--4e-=N2↑+4H2O
N2H4+4OH--4e-=N2↑+4H2O
,電池工作一段時間后,電解質(zhì)溶液的pH將
減小
減小
(填“增大”、“減小”、“不變”).
(3)碘被稱為“智力元素”,科學(xué)合理地補充碘可防止碘缺乏病.碘酸鉀(KIO3)是國家規(guī)定的食鹽加碘劑,它的晶體為白色,可溶于水.碘酸鉀在酸性介質(zhì)中與過氧化氫或碘化物作用均生成單質(zhì)碘.以碘為原料,可通過電解制備碘酸鉀.(陰、陽兩極均用惰性電極,陰極室與陽極室用陽離子交換膜隔開)請回答下列問題:
①電解前,先將一定量的精制碘溶于過量氫氧化鉀溶液,溶解時發(fā)生反應(yīng):3I2+6KOH═5KI+KIO3+3H2O,將該溶液加入陽極區(qū).另將氫氧化鉀溶液加入陰極區(qū),電解槽用水冷卻.電解時,陽極上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為
2I--2e-=I2
2I--2e-=I2

②電解過程中,為確定電解是否完成,需檢驗電解液中是否有I-.請設(shè)計一個檢驗電解液中是否有I-的實驗方案,并按要求填寫下表.
要求:所需藥品只能從下列試劑中選擇,實驗儀器及相關(guān)用品自選.
試劑:淀粉溶液、碘化鉀淀粉試紙、過氧化氫溶液、稀硫酸.
實驗方法 實驗現(xiàn)象及結(jié)論

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在長期載人的太空飛行宇航器中,每個宇航員平均每天需要消耗0.9kgO2,呼出1.0kgCO2,為保持飛船內(nèi)空氣的成分穩(wěn)定,科學(xué)家進行了大量的科學(xué)探索,有的科學(xué)家根據(jù)電化原理設(shè)計了飛船內(nèi)空氣更新實驗系統(tǒng),該系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖如下:
精英家教網(wǎng)
(1)管道①的作用是將飛船座艙中含CO2的空氣通入“電化學(xué)CO2處理系統(tǒng)”的N極室,通過該電極反應(yīng)可以使CO2不斷被吸收,則N極為
 
極(填“正”或“負”),其電極反應(yīng)為:
 
,其電極產(chǎn)物吸收CO2的離子方程式為
 
,在N極吸收CO2后形成的陰離子會通過隔膜進入M極室,與M極上產(chǎn)生的產(chǎn)物反應(yīng)又生成CO2.從電解質(zhì)溶液中釋放出來,并保持系統(tǒng)內(nèi)pH不變,該電極反應(yīng)式為
 
,CO2逸出的離子方程式為
 

(2)管道②的作用是將處理后的空氣混入“電解水系統(tǒng)產(chǎn)生的新鮮氧氣”,然后通入飛船座艙內(nèi)供宇航員呼吸.在電解水系統(tǒng)中,Y為
 
極(填“陰”或“陽”),X極的電極反應(yīng)式
 

(3)逸出的CO2沒有排出飛船外,而是通過管道③進入“CO2還原系統(tǒng)”,在該系統(tǒng)內(nèi),CO2跟H2在一定條件下反應(yīng),其產(chǎn)物有甲烷等氣體,甲烷可作飛船的燃料.已知甲烷的熱值為56kJ/g,則甲烷在足量氧氣中燃燒生成CO2和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源:潮陽一中2007屆高三化學(xué)第二次月考(人教) 人教 題型:058

在長期載人太空飛行的宇航器中,每個宇航員平均每天需要消耗0.9kg氧氣,呼出1.0kg的二氧化碳。為了能保持飛船座艙內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定,宇航科學(xué)家進行了大量的科學(xué)探索。方法一:有的科學(xué)家提出“金屬過氧化物處理系統(tǒng)”,即不斷的將座艙內(nèi)的空氣通過盛有金屬過氧化物(以過氧化鈉為例)的容器,并把處理后的氣體充入座艙。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:①________________;將處理后的氣體充入座艙時,應(yīng)注意采取的一項措施是________

方法二:有的科學(xué)家根據(jù)電解原理設(shè)計了飛船內(nèi)空氣更新實驗系統(tǒng),該系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖如下:

(1)管道①把飛船座艙內(nèi)含有較多二氧化碳的潮濕的空氣通入“電化學(xué)二氧化碳處理系統(tǒng)”的N極室,通過該電極反應(yīng)可以使二氧化碳不斷被吸收;該電極反應(yīng)式為________

其電解產(chǎn)物吸收二氧化碳的離子反應(yīng)方程式為________。在N極吸收二氧化碳后形成的離子會通過隔膜進入M極室,通過M極的電極反應(yīng)可以使二氧化碳從電解液中釋放出來,并保持系統(tǒng)的pH不變;該電極反應(yīng)式為________、________。

(2)管道②是將處理后的空氣混入“電解水系統(tǒng)”產(chǎn)生的新鮮氧氣,然后通入飛船座艙內(nèi)供宇航員呼吸用。在“電解水系統(tǒng)”中Y為________極(填“陰”或“陽”)X極的電極反應(yīng)為________

(3)逸出的二氧化碳沒有排出飛船外,而是通過管道③進入“二氧化碳還原系統(tǒng)”。在該系統(tǒng)內(nèi),二氧化碳跟氫氣在一定條件下反應(yīng),其產(chǎn)物中有甲烷等氣體,請評價這種處理的意義________

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科目:高中化學(xué) 來源:2011屆黑龍江省牡丹江一中高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題

(12分)(1).下列有關(guān)電化學(xué)的圖示中,完全正確的是             

(2).碘被稱為“智力元素”,科學(xué)合理地補充碘可防止碘缺乏病。碘酸鉀(KIO3)是國家規(guī)定的食鹽加碘劑,它的晶體為白色,可溶于水。碘酸鉀在酸性介質(zhì)中可與碘化物作用生成單質(zhì)碘。以碘為原料,通過電解制備碘酸鉀的實驗裝置如圖所示。

請回答下列問題:
a、碘是         (填顏色)固體物質(zhì),實驗室常用       方法來分離提純含有少量泥沙雜質(zhì)的固體碘。
b、電解前,先將一定量的精制碘溶于過量氫氧化鉀溶
液,溶解時發(fā)生反應(yīng):3I2+6KOH==5KI+KIO3+3H2O,
將該溶液加入陽極區(qū)。另將氫氧化鉀溶液加入陰極區(qū),電解槽用水冷卻。
電解時,陽極上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為        ,每生成1mol KIO3,電路中通過的電子的物質(zhì)的量為___________________。
c、電解過程中,為確定電解是否完成,需檢驗電解液中是否有I。請設(shè)計一個檢驗
電解液中是否有I的簡單實驗方案,并按要求填寫下表。
可供選擇的試劑有淀粉溶液,稀硫酸,氯化鈉溶液,酒精等。(用其中的一種或多種均可。)

實驗方法
實驗現(xiàn)象及結(jié)論
 
 
d、電解完畢,從電解液中得到碘酸鉀晶體的實驗過程如下:
陽極電解液→①蒸發(fā)濃縮→②→③過濾→④洗滌→⑤→碘酸鉀晶體
步驟②的操作名稱是              ,步驟⑤的操作名稱是        。步驟④洗滌
晶體的目的是                 。

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