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有下列6種物質:Na2SO4、Na2SO3、K2SO4、I2、H2SO4、KIO3組成一個氧化還原反應,請回答下列問題:
(1)將這6種物質分別填入下面對應的橫線上,組成一個未配平的化學方程式:
 
+Na2SO3+
 
 
+
 
+
 
+H2O
(2)反應物中發(fā)生氧化反應的物質是
 
(填化學式),被還原的元素是
 

(3)反應中1mol氧化劑
 
(填“得到”或“失去”)
 
mol電子.
(4)家用液化氣中主要成份之一是丁烷,當10kg丁烷完全燃燒并生成二氧化碳和液態(tài)水時,放出熱量5×105 kJ,試寫出丁烷燃燒反應的熱化學方程式:
 
考點:氧化還原反應,熱化學方程式
專題:氧化還原反應專題,化學反應中的能量變化
分析:(1)先根據亞硫酸鈉和水結合原子守恒判斷反應物,及亞硫酸鈉是氧化劑還是還原劑;再根據化合價的變化確定氧化劑及還原產物.        
(2)根據還原劑發(fā)生氧化反應從而確定發(fā)生氧化反應的物質;根據化合價變化判斷被還原的元素.
(3)根據氧化劑的定義判斷得失電子,結合化合價變化計算轉移電子數;
(4)由n=
m
M
計算物質的量,結合化學方程式對應的物質的量計算反應放出的熱量,標注物質聚集狀態(tài)和反應焓變寫出熱化學方程式書寫方法.
解答: 解:(1)Na2SO3 是反應物,H2O是生成物,根據原子守恒,知硫酸是反應物,硫酸鈉是生成物,根據化合價的變化判斷亞硫酸鈉是還原劑;另一種反應物是氧化劑,化合價的變化是由高變低,所以KIO3是氧化劑,還原產物是I2,則未配平的反應為KIO3 +Na2SO3 +H2SO4 =Na2SO4 +I2+K2SO4+H2O,
故答案為:KIO3;H2SO4 ;Na2SO4;I2; K2SO4
(2)S元素的化合價升高,還原劑是Na2SO3 ,還原劑發(fā)生氧化反應,而I元素的化合價降低,則發(fā)生還原反應,被還原;
故答案為:Na2SO3 ;I;
(3)由電子守恒可知氧化還原反應2KIO3 +5Na2SO3 +H2SO4 =5 Na2SO4 +I2+K2SO4+H2O 中,1mol氧化劑KIO3得到電子為1mol×(5-0)=5mol,
 故答案為:得到;5;
(4)當10kg丁烷完全反應物質的量
10000g
58g/mol
=
10000
58
mol,完全燃燒并生成二氧化碳和液態(tài)水時,放出熱量為5×105kJ,2mol丁烷完全反應放熱=
2×5×105
10000
58
=5800KJ,由反應物和產物狀態(tài)標注聚集狀態(tài)和對應的反應熱可知熱化學方程式為2C4H10(g)+13O2(g)=8CO2(g)+10H2O(l)△H=-5800kJ/mol,
故答案為:2C4H10(g)+13O2(g)=8CO2(g)+10H2O(l)△H=-5800kJ/mol.
點評:本題考查氧化還原反應及熱化學反應方程式,為高頻考點,把握反應中元素的化合價變化及反應熱與物質的量的關系為解答的關鍵,側重分析與計算能力的考查,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

0.1mol某有機物充分燃燒生成4.48L的CO2(標況),則該有機物可能是( 。
A、CH4
B、C2H6O
C、C2H4
D、C6H6

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科目:高中化學 來源: 題型:

海水是一種豐富的資源,工業(yè)上從海水中可提取許多種物質,廣泛應用于生活、生產、科技等方面.下圖是某工廠對海水資源進行綜合利用的示意圖.

回答下列問題:
(1)流程圖中操作a的名稱為
 

(2)工業(yè)上從海水中提取的NaCl,可用來制取純緘,其簡要過程如下:向飽和食鹽水中先通入氣體A,后通入氣體B,充分反應后過濾得到晶體C和濾液D,將晶體C灼燒即可制得純堿.
①氣體A、B是CO2或NH3,則氣體A應是
 
(填化學式).
②濾液D中主要含有NH4Cl、NaHCO3等物質,工業(yè)上是向濾液D中通入NH3,并加入細小食鹽顆粒,冷卻析出不含有NaHCO3的副產品NH4Cl晶體,則通入NH3的作用是
 

(3)鎂是一種用途很廣的金屬材料,目前世界上60%的鎂從海水中提。
①若要驗證所得無水MgCl2中不含NaCl,最簡單的操作方法是:
 

②操作b是在
 
氣氛中進行,若在空氣中加熱,則會生成Mg(OH)Cl,寫出有關反應的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

海帶中碘的檢驗的實驗步驟為:

(1)第②步為了加快溶解速度并使含碘離子充分進入溶液,可以采取的措施是
 
;
 
(寫出兩條).
(2)第③步操作中需使用的玻璃儀器有燒杯、
 
 

(3)某學習小組擬通過實驗探究某食鹽樣品中是否加碘及所加碘的存在形式是I2、I-、IO3-中的哪一種.請利用實驗室常用儀器、用品和下列限選試劑完成探究過程.
限選試劑:濃硫酸、1.0mol/LHNO3、1.0mol/L HCl、1.0mol/LCH3COOH、0.1mol/LAgNO3、1.0mol/LNaHSO3、1.0mol/LKI、3%H2O2、1%淀粉溶液、蒸餾水
查閱資料知:2IO3-+5HSO3-=I2+5SO42-+H2O+3H+
①提出合理假設.
假設1:該食鹽樣品中含I2
假設2:
 

假設3
 

假設4:該食鹽樣品不含碘
②設計實驗方案證明你的假設(不要在答題卡上作答)
③實驗過程
根據①中方案進行實驗.在答題卡中按下表格式寫出實驗步驟、預期現象與結論.
實驗步驟預期現象與結論
步驟1:取食鹽樣品約2g置于表面皿中,滴入3滴淀粉溶液若顯藍色,則假設1成立.若不顯藍色,則進行步驟2
步驟2:
 
 
步驟3:
 
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D為四種中學化學中常見的單質.常溫時A為淡黃色固體,B也是固體且B可被磁化;C和D是雙原子分子的氣體,C呈黃綠色.E、F、G、H、I為五種化合物,E難溶于水,F為氣體,且極易溶于水得無色酸性溶液;H溶于水后得黃色或棕黃色溶液.它們之間有如下反應的轉化關系:

(1)四種物質的化學式:B
 
,C
 
,H
 
,G
 
;
(2)用實驗方法鑒別H和I可用
 
試劑,現象是
 

(3)寫出G+H→I+A+F的離子方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知:A 是來自石油的重要有機化工原料,是衡量一個國家石油化工水平的標志,E是具有果香味的有機物,F是一種高聚物,可制成多種包裝材料

(1)A的電子式為
 
,C的名稱
 
B的結構簡式為
 

(2)D分子中的官能團名稱是
 
,請設計一個實驗來驗證D物質存在該官能團的方法是
 

(3)寫出反應①③的化學方程式并指出反應類型
 
,
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

 
mol H2O含有的氧原子個數與1.5mol CO2中含有的氧原子數相同.

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科目:高中化學 來源: 題型:

1.5mol NH3的分子數是
 
,電子的物質的量是
 
,質子的物質的量是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列關系式正確的是( 。
A、向Na2S溶液中加水稀釋,
c(H+)
c(OH-)
的比值減小
B、CH3COONH4溶液中:c(NH4+)+c(NH3?H2O)=c(CH3COOH)+c(CH3COO-
C、HCO3- 水解的離子方程式為:HCO3-+H2O?CO32-+H3O+
D、若除去CuCl2溶液中的雜質FeCl2,應加入CuO后再過濾

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