(1)氯化鋁水溶液呈
 
性(填“酸性”,“中性”或“堿性”),原因是(用離子方程式表示):
 
.把AlCl3溶液蒸干,灼燒,最后得到的主要固體產(chǎn)物是(寫化學(xué)式)
 
.實(shí)驗(yàn)室在保存AlCl3溶液時(shí),常在溶液中加少量的
 
,以
 
(填“促進(jìn)”、“抑制”)其水解.
(2)將等體積等物質(zhì)的量濃度的醋酸和氫氧化鈉溶液混合后,溶液呈
 
性(填“酸性”,“中性”或“堿性”),溶液中c(Na+
 
 c(CH3COO-)(填“>”或“=”或“<”).
(3)25℃時(shí),pH=3的醋酸和pH=11的氫氧化鈉溶液等體積混合后溶液呈
 
性,(填“酸性”,“中性”或“堿性”)溶液中c(Na+
 
 c(CH3COO-) (填“>”或“=”或“<”).
(4)物質(zhì)的量濃度相同的醋酸和氫氧化鈉溶液混合后,溶液中醋酸根離子和鈉離子濃度相等,則混合后溶液呈
 
性,(填“酸性”,“中性”或“堿性”),醋酸體積
 
氫氧化鈉溶液體積(填“>”或“=”或“<”).
(5)已知0.1mol?L-1的NaHCO3溶液PH=9,則溶液中c(CO32-
 
 c(OH-) (填“>”或“=”或“<”),其溶液顯電中性的原因
 
(用離子濃度關(guān)系式表示).
考點(diǎn):酸堿混合時(shí)的定性判斷及有關(guān)ph的計(jì)算,弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡,鹽類水解的應(yīng)用
專題:電離平衡與溶液的pH專題,鹽類的水解專題
分析:(1)氯化鋁屬于強(qiáng)酸弱堿鹽,其溶液呈酸性;蒸干、灼燒含有揮發(fā)性酸的鹽時(shí)最后得到固體為其氧化物;實(shí)驗(yàn)室在保存強(qiáng)酸弱堿鹽時(shí),為防止弱堿離子水解,應(yīng)該加入少量酸;
(2)等物質(zhì)的量的醋酸和NaOH溶液混合,二者恰好反應(yīng)生成醋酸鈉,溶液呈堿性,再結(jié)合電荷守恒判斷c(Na+)、c(CH3COO-)相對(duì)大小;
(3)25℃時(shí),pH=3的醋酸和pH=11的氫氧化鈉溶液,醋酸濃度大于NaOH,等體積混合后,醋酸有剩余,溶液呈酸性,根據(jù)電荷守恒判斷溶液中c(Na+)、c(CH3COO-)相對(duì)大。
(4)物質(zhì)的量濃度相同的醋酸和氫氧化鈉溶液混合后,溶液中c(Na+)=c(CH3COO-),根據(jù)電荷守恒判斷溶液酸堿性;醋酸鈉溶液呈堿性,要使醋酸和NaOH混合溶液呈中性,則醋酸應(yīng)該稍微過量;
(5)0.1mol?L-1的NaHCO3溶液PH=9,說明碳酸氫根離子水解程度大于電離程度,據(jù)此判斷溶液中c(CO32-)、c(OH-)相對(duì)大小,任何電解質(zhì)溶液中都存在電荷守恒.
解答: 解:(1)氯化鋁屬于強(qiáng)酸弱堿鹽,鋁離子水解而導(dǎo)致其溶液呈酸性,水解方程式為Al3++3H3O?Al(OH)3+3H+;蒸干、灼燒含有揮發(fā)性酸的鹽時(shí)最后得到固體為其氧化物,氯化鋁水解生成Al(OH)3和HCl,升高溫度促進(jìn)HCl揮發(fā),蒸干氯化鋁溶液時(shí)得到Al(OH)3,灼燒Al(OH)3,Al(OH)3分解生成Al2O3和水,所以灼燒后最終得到固體Al2O3;實(shí)驗(yàn)室在保存氯化鋁時(shí),為防止鋁離子水解,應(yīng)該加入少量稀鹽酸,
故答案為:酸;Al3++3H3O?Al(OH)3+3H+;Al2O3;HCl;抑制;
(2)等物質(zhì)的量的CH3COOH和NaOH溶液混合,二者恰好反應(yīng)生成CH3COONa,溶液呈堿性,再結(jié)合電荷守恒知c(Na+)>c(CH3COO-),
故答案為:堿;>;
(3)25℃時(shí),pH=3的醋酸和pH=11的氫氧化鈉溶液,醋酸濃度大于NaOH,等體積混合后,醋酸有剩余,溶液呈酸性,根據(jù)電荷守恒得c(Na+)<c(CH3COO-),故答案為:酸;<;
(4)物質(zhì)的量濃度相同的醋酸和氫氧化鈉溶液混合后,溶液中c(Na+)=c(CH3COO-),根據(jù)電荷守恒得c(H+)=c(OH-),則溶液呈中性;醋酸鈉溶液呈堿性,要使醋酸和NaOH混合溶液呈中性,則醋酸應(yīng)該稍微過量,所以醋酸體積>NaOH溶液體積,故答案為中;>;
(5)0.1mol?L-1的NaHCO3溶液PH=9,說明碳酸氫根離子水解程度大于電離程度,所以c(CO32-)<c(OH-),任何電解質(zhì)溶液中都存在電荷守恒,則溶液呈電中性,根據(jù)電荷守恒得c(H+)+c(Na+)=c(HCO3-)+c(OH-)+2c(CO32-),
故答案為:<;c(H+)+c(Na+)=c(HCO3-)+c(OH-)+2c(CO32-).
點(diǎn)評(píng):本題考查了酸堿混合溶液定性判斷、鹽類水解等知識(shí)點(diǎn),明確物質(zhì)的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,根據(jù)電解質(zhì)的性質(zhì)、溶液酸堿性再結(jié)合電荷守恒分析解答,注意蒸干、灼燒鹽溶液最終得到固體成分的不同,為易錯(cuò)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列平衡體系,保持溫度一定時(shí),改變壓強(qiáng)顏色會(huì)改變,但平衡并不移動(dòng),這個(gè)反應(yīng)是( 。
A、2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)
B、N2O4 (g)?2NO2(g)
C、Br2(g)+H2(g)?2HBr(g)
D、6NO(g)+4NH3(g)?5N2(g)+3H2O(g)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)已知甲醇在常溫下為液體,其熱值為22.7kJ?g-1,則甲醇的標(biāo)準(zhǔn)燃燒熱的熱化學(xué)方程式為
 

(2)將甲醇、氧氣和氫氧化鉀溶液設(shè)計(jì)成燃料電池,該電池正極反應(yīng)式為
 

(3)如圖為工業(yè)上氯堿工業(yè)的電解槽示意圖,據(jù)圖回答:①圖中a、b、c處物質(zhì)名稱分別是:a
 
;b
 
;c
 

②若沒有陽離子交換膜,則電解一段時(shí)間后在電解槽的溶液中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(4)反應(yīng)2A  
 
 B+C 在某一溫度時(shí)達(dá)到平衡.
①若溫度升高,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),則正反應(yīng)是
 
熱反應(yīng);
②若B為固體,降低壓強(qiáng)平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),則A呈
 
態(tài);
③若A是氣態(tài)時(shí),加壓時(shí),平衡不移動(dòng),則B為
 
態(tài),C為
 
態(tài).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

置換反應(yīng)的通式可表示為:
單質(zhì)甲+化合物A
一定條件
 單質(zhì)乙+化合物B
請(qǐng)回答下列問題:
(1)若甲為黃綠色氣體,單質(zhì)乙能使淀粉溶液變藍(lán)色,則該反應(yīng)的離子方程式為
 

(2)若過量的單質(zhì)甲與化合物A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
 Al2O3+2Fe. 除去反應(yīng)后混合物中剩余的鋁粉與生成的Al2O3所用的試劑是
 

(3)若甲為金屬,其焰色為黃色,化合物B為一種常見的強(qiáng)堿,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)若單質(zhì)乙是黑色非金屬固體單質(zhì),化合物B是優(yōu)質(zhì)的耐高溫材料,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)若化合物A可作光導(dǎo)纖維材料,乙為非金屬半導(dǎo)體材料,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化網(wǎng)絡(luò)可以概括幾類反應(yīng),其中A、B、D、E、M、N、X、Y均表示一種中學(xué)化學(xué)中常見的無機(jī)物,反應(yīng)②、③、④、⑤的生成物可以是一種或幾種.請(qǐng)回答下列問題:
(1)A為固態(tài)非金屬單質(zhì)時(shí),若反應(yīng)①用于生產(chǎn)半導(dǎo)體材料,則M為
 
 Y為
 

(2)A為金屬單質(zhì)時(shí),若M為NaAlO2溶液,N為棕黃色溶液,反應(yīng)⑤的離子方程式是
 

(3)反應(yīng)①在常溫下進(jìn)行時(shí),也有很多組物質(zhì)符合網(wǎng)絡(luò)圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)列舉一例(要求反應(yīng)①中只有一種元素的化合價(jià)發(fā)生變化):A、B的化學(xué)式分別是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

“原子結(jié)構(gòu)模型”是科學(xué)家根據(jù)自己的認(rèn)識(shí),對(duì)原子結(jié)構(gòu)的形象描摹,一種模型代表了人類某一階段對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí).人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)的描摹,按現(xiàn)代向過去順序排列為:電子云模型、玻爾原子模型、盧瑟福原子模型、
 
原子模型、
 
原子模型.則橫線內(nèi)的兩位科學(xué)家是(  )
A、阿佛加德羅、湯姆生     B、湯姆生、道爾頓
C、舍勒、普利斯特里       D、道爾頓、拉瓦錫.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

3.6克的H2O的物質(zhì)的量是
 
,分子個(gè)數(shù)是
 
,氫原子的物質(zhì)的量是
 
,氧原子個(gè)數(shù)是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g);△H<0  在850℃時(shí),K=1.
(1)若溫度降低到750℃時(shí),達(dá)到平衡時(shí)K
 
1(填“大于”“小于”或“等于”).
(2)850℃時(shí),若向一容積可變的密閉容器中同時(shí)充入1mol CO,3mol H2O,1mol CO2和x mol H2,則:
①當(dāng)x=5.0時(shí),上述平衡向
 
(填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”)方向移動(dòng).
②若要使上述反應(yīng)開始時(shí)向正反應(yīng)方向進(jìn)行,則x應(yīng)滿足的條件是
 

(3)在850℃時(shí),若設(shè)x=5.0當(dāng)上述反應(yīng)達(dá)到平衡后,測(cè)得H2的體積分?jǐn)?shù)分別為a%則a=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式中,正確的是( 。
A、向氯化亞鐵溶液中通入氯氣:Fe2++Cl2═Fe3++2Cl-
B、將氯氣通入KI溶液中:Cl2+2I-═2Cl-+I2
C、將氯氣通入水中:Cl2+H2O═Cl-+ClO-+2H+
D、將鋅粒投入稀硝酸中:Zn+2H+=Zn2++H2

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