在密閉容器中進行反應：H2(g)+Br2(g)2HBr(g)　ΔH<0，達到平衡后，欲使顏色加深，應采取的措施是(　　)

A．升高溫度B．降低溫度 C．增大H2濃度D．減小壓強

 

A

【解析】

試題分析：欲使顏色加深，則Br2的濃度應變大。該反應為放熱反應，升溫平衡向左移動，Br2的濃度變大，因此顏色加深。增大氫氣濃度，平衡向右移動，Br2的濃度減小，顏色變淺。減小壓強通過增大容器體積實現(xiàn)，平衡不移動，但Br2的濃度減小，顏色變淺。

考點：化學平衡移動

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2015屆安徽省高三九月份化學月考試卷（解析版） 題型：選擇題

已知X、Y元素同周期，且電負性X＞Y，下列說法錯誤的是

A． X與Y形成化合物是，X可以顯負價，Y顯正價

B．第一電離能可能Y小于X

C．最高價含氧酸的酸性：X對應的酸性弱于Y對應的酸

D．氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：HmY小于HmX

 

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科目：高中化學 來源：2015屆安徽省六校教育研究會高三第一次聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

將CO2氣體緩緩地通入到含KOH、Ba(OH)2和KAlO2的混合溶液中直至過量，生成沉淀的物質(zhì)的量與所通CO2的體積關系如圖所示。下列關于整個反應進程中的各種描述不正確的是

A．o—a段反應的化學方程式是：Ba(OH)2 + CO2 = BaCO3↓+ H2O

B．b—c段反應的離子方程式是：2AlO2－+ 3H2O+ CO2=2Al(OH)3↓+ CO32－

C．a(chǎn)—b段與c—d段所發(fā)生的反應相同

D．d—e段沉淀的減少是由于碳酸鋇固體的消失所致

 

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科目：高中化學 來源：2015屆安徽望江中學同步課時練（人教選修4）4.1原電池試卷（解析版） 題型：選擇題

原電池的電極名稱不僅與電極材料的性質(zhì)有關，也與電解質(zhì)溶液有關。下列說法中正確的是(　　)

A．（1）（2）中Mg作負極，（3）（4）中Fe作負極

B．（2）中Mg作正極，電極反應式為6H2O+6e-6OH-+3H2↑

C．（3）中Fe作負極，電極反應式為Fe-2e-Fe2+

D．（4）中Cu作正極，電極反應式為2H++2e-H2↑

 

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科目：高中化學 來源：2015屆安徽望江中學同步課時練（人教選修4）2.3化學平衡移動試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個不導熱的密閉反應器中，只發(fā)生兩個反應：

a(g)+b(g)2c(g)　ΔH1<0

x(g)+3y(g)2z(g)　ΔH2>0

進行相關操作且達到平衡后(忽略體積改變所做的功)，下列敘述錯誤的是(　　)

A．等壓時，通入惰性氣體，c的物質(zhì)的量不變

B．等壓時，通入z氣體，反應器中溫度升高

C．等容時，通入惰性氣體，各反應速率不變

D．等容時，通入z氣體，y的物質(zhì)的量濃度增大

 

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科目：高中化學 來源：2015屆安徽望江中學同步課時練（人教選修4）2.1 化學反應速率試卷（解析版） 題型：選擇題

在容積為2 L的密閉容器中充入2 mol SO2和一定量O2，發(fā)生反應2SO2+O22SO3，當反應進行到4 min時，測得n(SO2)=0．4 mol。若反應進行到2 min末時，容器中SO2的物質(zhì)的量是(　　)

A．等于1．6 mol

B．等于1．2 mol

C．大于1．6 mol

D．小于1．2 mol

 

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科目：高中化學 來源：2015屆安徽望江中學同步課時練（人教選修4）2.1 化學反應速率試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是(　　)

A．化學反應速率通常用單位時間內(nèi)反應物或生成物的質(zhì)量變化來表示

B．用不同物質(zhì)的濃度變化表示同一時間內(nèi)、同一反應的速率時，其數(shù)值之比等于反應方程式中對應物質(zhì)的化學計量數(shù)之比

C．化學反應速率的單位由濃度單位決定

D．在反應過程中，反應物的濃度逐漸變小，所以用反應物表示的化學反應速率為負值

 

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科目：高中化學 來源：2015屆安徽師大附中高二下學期期中考查化學試卷（解析版） 題型：選擇題

一定條件下存在反應：CO(g)＋H2O(g)CO2(g)＋H2(g)，其正反應放熱�，F(xiàn)有三個相同的2 L恒容絕熱(與外界沒有熱量交換)密閉容器Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，在Ⅰ中充入1 mol CO和1 mol H2O，在Ⅱ中充入1 mol CO2和1 mol H2，在Ⅲ中充入2 mol CO和2 mol H2O，700 ℃條件下開始反應。達到平衡時，下列說法正確的是( )

A．容器Ⅰ、Ⅱ中正反應速率相同

B．容器Ⅰ中CO的轉(zhuǎn)化率與容器Ⅱ中CO2的轉(zhuǎn)化率之和小于1

C．容器Ⅰ中CO的物質(zhì)的量比容器Ⅱ中的少

D．容器Ⅰ、Ⅲ中反應的平衡常數(shù)相同

 

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科目：高中化學 來源：2015屆四川省成都市高新區(qū)高三9月月考化學試卷（解析版） 題型：實驗題

(8分) 下圖所示裝置是化學實驗中常見的儀器，它除用于洗氣外，還有其他用途：

（1）醫(yī)院里給病人輸氧時，往往在氧氣鋼瓶與病人呼吸面具之間安裝盛有水的該裝置，用 于觀察氣泡產(chǎn)生的情況，以便調(diào)節(jié)供氧速率， 此時氧氣應從 (填標號，下同)管口導入。

（2）實驗室用MnO2與濃HCl反應制Cl2的實驗中，在將生成的Cl2通入NaOH溶液之前，先將Cl2從該裝置 管口導入，此時，該裝置所起的作用是防止NaOH溶液倒流入反應器。

（3） 當用此裝置收集NO時，應采取的主要操作步驟是：

① ；

② 。

 

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