如何除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(用化學(xué)或離子方程式表示其過(guò)程)
(1)SiO2 中混有CaCO3
 

(2)CaCO3中混有SiO2
 

(3)CO2 中混有CO:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用,化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),物質(zhì)的分離、提純和除雜
專題:
分析:(1)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng),而二氧化硅不能;
(2)二氧化硅與NaOH反應(yīng),而碳酸鈣不能;
(3)CO能還原CuO,而二氧化碳不反應(yīng).
解答: 解:(1)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng),而二氧化硅不能,則除去SiO2中的CaCO3,選擇試劑為稀鹽酸,發(fā)生的離子反應(yīng)為CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O,
故答案為:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O;
(2)二氧化硅與NaOH反應(yīng),而碳酸鈣不能,選擇試劑為NaOH溶液,發(fā)生的離子反應(yīng)為SiO2+2OH-=SiO32-+H2O,故答案為:SiO2+2OH-=SiO32-+H2O;
(3)CO能還原CuO,而二氧化碳不反應(yīng),則除雜試劑為CuO,發(fā)生的反應(yīng)為CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2,故答案為:CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)分離提純的方法和選擇,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)及發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意除雜的原則,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

醛類是有機(jī)合成中的重要原料,特別是對(duì)有機(jī)物碳鏈增長(zhǎng)起著重要的橋梁作用.
如醛類在一定條件下有如下反應(yīng):
通過(guò)以下路線可合成(G):

(1)反應(yīng)①的條件是
 

(2)B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
,其核磁共振氫譜顯示分子內(nèi)有3種不同環(huán)境的氫原子,其個(gè)數(shù)比為
 

(3)反應(yīng)②和④的類型是
 
、
 

(4)D與足量的熱NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)目前物質(zhì)A在一定條件下,可以用于生產(chǎn)醫(yī)療中可降解的手術(shù)縫合線等高分子材料,該生產(chǎn)原理的化學(xué)方程式為
 

(6)F的一種同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng),還能水解生成不含甲基的芳香化合物W,W的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(7)A的一種同分異構(gòu)體P能與熱NaOH溶液反應(yīng)生成乙醛,P的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(8)已知有機(jī)玻璃的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,請(qǐng)寫(xiě)出以甲醇和A為原料制備的合成路線流程圖(無(wú)機(jī)試劑任用).
例:H2C═CH2
HBr
CH3CH2Br
NaOH溶液
CH3CH2OH(要求:箭頭上寫(xiě)反應(yīng)物,箭頭下寫(xiě)條件)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知Ksp(AgCl)=1.8×10-10  Ksp(Agl)=1.0×10-16.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A、常溫下,AgCl飽和溶液中的c(Ag+)比AgI飽和溶液中c(Ag+)小
B、常溫下,AgCl若要在NaO溶液中開(kāi)始轉(zhuǎn)化為Agl,則c(NaI)必須不低于
1
1.8
×10-11mol/L
C、只能由 Ksp較大的不溶物轉(zhuǎn)化為Ksp較小的不溶物
D、利用Ksp的大小可直接比較難溶物的溶解度

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1mol與足量的溴水共熱,充分反應(yīng)后,最多可消耗溴水的物質(zhì)的量是.
A、3molB、4mol
C、5molD、2mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一種瑞像素的衍生物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖,下列有關(guān)該有機(jī)物性質(zhì)的說(shuō)法正確的是( 。
A、能與溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
B、1mol該有機(jī)物最多可與3molH2加成
C、1mol該有機(jī)物最多可與含4molNaOH的溶液反應(yīng)
D、該有機(jī)物與足量溶液反應(yīng)可放出3molCO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列措施不符合節(jié)能減排的是( 。
A、大力發(fā)展火力發(fā)電,解決電力緊張問(wèn)題
B、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì),推廣利用太陽(yáng)能、風(fēng)能
C、用石灰對(duì)煤燃燒后形成的煙氣脫硫,并回收石膏
D、用雜草、生活垃圾及有機(jī)廢棄物在沼氣池中發(fā)酵產(chǎn)生沼氣,作家庭燃?xì)?/span>

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程不會(huì)對(duì)空氣造成污染的是( 。
A、人和動(dòng)物呼出的二氧化碳
B、煤燃燒產(chǎn)生的煙霧
C、汽車尾氣排放形成的煙霧
D、石油化工廠排放的尾氣

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

密度為0.91g?cm-3的氨水,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.25,該氨水用等體積的水稀釋后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A、等于12.5%
B、大于12.5%
C、小于12.5%
D、.無(wú)法確定

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列物質(zhì)發(fā)生加聚反應(yīng)所得產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
(1)二氯乙烯;
 

(2)丙烯;
 

(3)2-甲基-1,3-丁二烯
 

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