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7.毗氟氯禾靈的合成路線如下:

已知:RCN$\underset{\stackrel{{H}^{+}/{H}_{2}O}{→}}{\;}$RCOOH
(1)B的結構簡式為CH3CH(OH)COOCH3.A的系統(tǒng)名稱為2-羥基丙酸.
(2)在合成吡氟氯禾靈所涉及的反應中,屬于加成反應的有①(填序號).
(3)寫出反應⑥的化學方程式
(4)C的同分異構體有多種,寫出同時具有下列性質的同分異構體的結構簡式
a.能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應 b.能發(fā)生銀鏡反應  c.核磁共振氫譜圖中有四組峰
(5)寫出由  制備高分子化合物  的合成路線流程圖(無機試劑任選),合成流程示意圖如下:CH3CH2$→_{170℃}^{H_{2}SO_{4}}$CH2$→_{催化劑△}^{H_{2}}$CH3CH3

分析 乙醛與HCN發(fā)生加成反應生成CH3CH(OH)CN,由反應信息可知,CH3CH(OH)CN在酸性條件下發(fā)生水解反應生成A為CH3CH(OH)COOH,A與CH3OH發(fā)生正反應生成B為CH3CH(OH)COOCH3.反應④為取代反應,C與反應生成毗氟氯禾靈,結合毗氟氯禾靈的結構及生成C的反應物可知,反應⑤屬于取代反應,則C的結構簡式為
(5)甲苯與氯氣在光照條件下發(fā)生取代反應生成,然后發(fā)生水解反應生成,再發(fā)生催化氧化生成,苯甲醛與HCN發(fā)生加成反應生成,酸性條件下水解得到,最后發(fā)生縮聚反應得到

解答 解:乙醛與HCN發(fā)生加成反應生成CH3CH(OH)CN,由反應信息可知,CH3CH(OH)CN在酸性條件下發(fā)生水解反應生成A為CH3CH(OH)COOH,A與CH3OH發(fā)生正反應生成B為CH3CH(OH)COOCH3.反應④為取代反應,C與反應生成毗氟氯禾靈,結合毗氟氯禾靈的結構及生成C的反應物可知,反應⑤屬于取代反應,則C的結構簡式為
(1)B的結構簡式為CH3CH(OH)COOCH3,A為CH3CH(OH)COOH,A的系統(tǒng)名稱為2-羥基丙酸,
故答案為:CH3CH(OH)COOCH3;2-羥基丙酸;
(2)在合成吡氟氯禾靈所涉及的反應中,反應①屬于加成反應,反應②屬于水解反應,反應③④⑤⑥屬于取代反應,
故答案為:①;
(3)反反應⑥是發(fā)生取代反應生成,反應方程式為:,
故答案為:
(4)C的結構簡式為,C的同分異構體同時具有下列性質:a.能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應,說明含有酚羥基,b.能發(fā)生銀鏡反應,說明含有醛基,c.核磁共振氫譜圖中有四組峰,符合條件的同分異構體為:,
故答案為:;
(5)甲苯與氯氣在光照條件下發(fā)生取代反應生成,然后發(fā)生水解反應生成,再發(fā)生催化氧化生成,苯甲醛與HCN發(fā)生加成反應生成,酸性條件下水解得到,最后發(fā)生縮聚反應得到,合成路線流程圖為:
故答案為:

點評 本題考查有機物的推斷與合成、有機反應類型、限制條件同分異構體的書寫等,熟練掌握官能團的性質與轉化,注意(4)中同分異構體的書寫為易錯點、難點.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.設NA為阿伏加德羅常數的值.下列說法正確的是(O-16Fe-56)( 。
A.常溫下,0.5 mol•L-1 Fe2(SO43溶液中含Fe3+數目為1 NA
B.標準狀況下,22.4L苯中含C-H數目為6NA
C.常溫常壓下,16g O2和O3混合氣體中,含氧原子的總數為1NA
D.5.6g Fe與足量稀鹽酸反應,轉移電子數為0.3NA

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

18.A、B、C、D四種短周期元素,A、B同主族,C、D同周期.氣體A2與氣體C2按體積比2:1混合后點燃能夠發(fā)生爆炸,且產物在常溫常壓下是一種無色無味的常見液體.B的陽離子與C的簡單陰離子的核外電子排布相同.D能形成自然界硬度最大的單質.請根據上述信息回答下列問題.
(1)B元素的離子結構示意圖為,DA4的結構式為
(2)化合物B2C2的電子式為,D元素在周期表中的位置第二周期IVA族;
(3)A2C2中所含的化學鍵類型有極性鍵和非極性鍵;
(4)寫出B2C2和A2C反應的離子方程式2Na2O2+2H2O=4Na++4OH-+O2↑.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.硅及其化合物的應用范圍很廣,下列說法正確的是(  )
A.SiO2是酸性氧化物,它不溶于水也不溶于任何酸
B.Si+2NaOH+H2O═Na2SiO3+2H2↑,Si為氧化劑
C.硅在地殼中的含量僅次于氧,是應用廣泛的半導體材料
D.高溫時SiO2與Na2CO3反應放出CO2,所以H2SiO3酸性比H2CO3

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.藥物阿莫西林能殺滅或抑制細菌繁殖,它的合成路線如圖:

已知:
A能使三氯化鐵溶液顯色.
完成下列填空:
(1)寫出A的結構簡式:
(2)CH3I的作用是保護酚羥基,防止被氧化
現有
利用上述方法設計由甲→乙的合成路線
(3)反應④的化學方程式
H的一種同分異構體的一氯代物的結構為,該物質在NaOH水溶液中加熱反應時的化學方程式為+5NaOH$→_{△}^{H_{2}O}$+HOCH2CH2OH+Na2CO3+NaCl+2H2O.
(4)試寫出能同時滿足以下條件H所有的同分異構體.
a.能與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應   b.能與碳酸氫鈉反應產生無色氣泡
c.取0.1mol有機物能與足量Na反應能產生3.36L(標況下)氣體
d.苯環(huán)上的一氯代物只有兩種,但苯環(huán)上氫原子數不少3
e.分子中含有甲基.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列實驗中,①溶解;②過濾;③蒸發(fā);④配制一定物質的量濃度溶液,均用到的儀器是( 。
A.蒸發(fā)皿B.玻璃棒C.試管D.分液漏斗

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.某;瘜W課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體,用不同的方法做了以下實驗,如圖Ⅰ~Ⅳ所示.

(1)只根據圖I、II所示實驗,能夠達到實驗目的是(填裝置序號)Ⅱ;
(2)圖III、IV所示實驗均能鑒別這兩種物質,其反應的化學方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
與實驗III相比,實驗IV的優(yōu)點是(填選項序號)D;
A.IV比III復雜        B.IV比III安全
C.IV比III操作簡便    D.IV可以做到用一套裝置同時進行兩個對比實驗,而III不行
(3)若用實驗IV驗證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性,則試管B中裝入的固體最好是NaHCO3;
(4)將碳酸氫鈉溶液與澄清石灰水混合并充分反應.當石灰水過量時,其離子方程式為Ca2++OH-+HCO3-═CaCO3↓+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

16.設阿伏伽德羅常數為NA,則下列說法正確的是( 。
A.1.5g甲基(-CH3)所含有的電子數是NA
B.14g乙烯和丙烯的混合物中含有原子的數目為NA
C.常溫常壓下,1molCnH2n+2中所含有的共價鍵數目為(3n+1)NA
D.標準狀況下,1L戊烷充分燃燒后生成的氣態(tài)產物的分子數為5/22.4NA

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

17.成人每天從食物中攝取的幾種元素的質量大約為:0.8g Ca、0.3g Mg、0.2g Cu和0.01g Fe,試求四種元素的物質的量之比.

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