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某物質可能有甲醇、甲酸、乙醛、甲酸乙酯幾種物質中的一種或幾種，在鑒定時有下列現(xiàn)象：
①有銀鏡反應，
②加入新制Cu（OH）2懸濁液，沉淀不溶解，
③與含有酚酞的NaOH溶液共熱時發(fā)現(xiàn)溶液中紅色逐漸變淺至無色．
下列敘述中正確的是（　�。�
A、有甲酸乙酯和甲酸B、有甲酸乙酯和乙醛C、有甲酸乙酯，可能有甲醇、乙醛D、幾種物質都有
分析：①有銀鏡反應，說明分子結構中含有醛基，含甲酸或甲酸乙酯或或乙醛都有；
②加入新制氫氧化銅懸濁液少許，沉淀不溶解，則說明不含羧酸；
③與含酚酞的氫氧化鈉溶液共熱，紅色逐漸消失，說明和氫氧化鈉反應，而醇、醛不與NaOH反應，以此來解答．
解答：解：①有銀鏡反應，說明分子結構中含有醛基，含甲酸或甲酸乙酯或乙醛或都有；
②加入新制氫氧化銅懸濁液少許，沉淀不溶解，則說明不含羧酸，則沒有甲酸；
③與含酚酞的氫氧化鈉溶液共熱，紅色逐漸消失，說明和氫氧化鈉反應，而醇、醛不與NaOH反應，
則一定含有甲酸乙酯，一定不存在甲酸，可能有甲醇、乙醛，
故選C．
點評：本題考查了有機物的鑒別，注意把握分子結構中官能團的特征性質是解題關鍵，熟悉醛、酯的性質即可解答，題目難度中等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?河東區(qū)一模）室內甲醛污染已被列入對公眾健康影響最大的環(huán)境因素之一，市面上有一種光催化涂料，能夠起到降低室內甲醛含量的作用．某化學興趣小組想要通過此涂料來進行甲醛的光催化氧化反應，并測定被氧化的甲醛的量．設計實驗裝置如下：

實驗時先開啟紫外燈，緩緩鼓入空氣；一段時間后停止反應，關閉紫外燈，再繼續(xù)通入一會兒空氣，向B中加入足量BaCl2溶液，得到白色沉淀5.91g．
（1）福爾馬林是催化氧化甲醇制得的含甲醛37%的水溶液，因此含有二種有機雜質，它們是
甲醇
甲醇
，
甲酸
甲酸
，福爾馬林的一個用途是
浸制生物標本
浸制生物標本
．
（2）上圖裝置A中，堿石灰的作用是
吸收空氣中的CO2
吸收空氣中的CO2
，恒溫水浴的目的是
使混合氣中甲醛含量穩(wěn)定（寫使甲醛揮發(fā)亦可）
使混合氣中甲醛含量穩(wěn)定（寫使甲醛揮發(fā)亦可）
．
（3）硬質玻璃管中，甲醛在光催化氧化條件下的反應方程式：
HCHO+O2
催化劑
紫外光
CO2+H2O
HCHO+O2
催化劑
紫外光
CO2+H2O
；
（4）向B中加入足量BaCl2溶液后至得到5.91g白色沉淀的一系列操作依次是：過濾、
洗滌
洗滌
、干燥、
稱量
稱量
；過濾時需用的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外還有
普通漏斗
普通漏斗
．
（5）計算被氧化的甲醛的物質的量為
0.03
0.03
mol
（6）反應結束后，繼續(xù)遭入一會兒空氣的目的是
將殘留在裝置中的、CO2排出，被NaOH吸收，減小誤差
將殘留在裝置中的、CO2排出，被NaOH吸收，減小誤差
．
（7）甲同學認為，反應過程中部分甲醛可能被氧化為甲酸．為驗證其存在，甲同學取B中溶液，分別選用下表試劑進行檢驗．但乙同學認為試劑選擇均不合理，他的理由是：
甲同學選擇的試劑 乙同學認為不合理的理由
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液B中溶液呈堿性（NaOH足量），無法證明是甲酸（酸性）
紫色石蕊試液B中溶液呈堿性（NaOH足量），無法證明是甲酸（酸性）
新制氫氧化銅
B中可能溶有過量的甲醛，無法證明是甲酸中醛基
B中可能溶有過量的甲醛，無法證明是甲酸中醛基

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

鐵是日常生活中最常見的金屑之一．某班同學在學習鐵的知識時，有下列問題：
問題1：鐵為何稱為黑色金屬？
問題2：Fe203在髙溫下能否分解為FeO和O2？
問題3：在加熱條件下，鐵對甲醇的氧化能否起催化作用？
（1）對于問題1，同學們在網上査尋到兩種解釋：
A．因為在鐵表面上有黑色的鐵的氧化物，所以叫黑色金屑．
B．因為鐵的粉末為黑色，鐵的氧化物也為黑色，所以叫黑色金屬．
你認為正確的說法是______（填代號）．若有一黑色粉末，為鐵和四氧化三鐵的混合物，請設計一個實驗方案證明其中有Fe3O4______
（2）對于問題2，同學們準備進行實驗探究，設計了兩種方案：
A．將Fe2O3放在坩堝中高溫灼燒，觀察灼燒前后顏色是否變化．
B．將Fe2O3放在坩堝中髙溫灼燒，稱量灼燒前后質量是否變化．
回答下列問題：
①方案A中，如果高溫灼燒后______ （填顏色變化），說明Fe2O3確實發(fā)生了變化．能否說明生成的物質一定為FeO？______（填“能“或“否”）；
②方案B中，測得固體灼燒前后質量之比為30：29（假設固體灼燒后完全分解），則髙溫灼燒后生成固體物質是______．比較兩種方案，你認為較好的方案是______；
（3）對于問題3，同學們設計了如下實驗進行探究．回答相關問題：
①實驗過程中鐵網出現(xiàn)銀白色和黑色交替的現(xiàn)象，寫出甲醇反應的化學方程式（假設鐵網上出現(xiàn)的黑色物為FeO）______；
②甲水浴加熱的作用是______；
③反應一段時間后，試管a中收集到的物質可能有______．

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科目：高中化學 來源：內江二模 題型：問答題

鐵是日常生活中最常見的金屑之一．某班同學在學習鐵的知識時，有下列問題：
問題1：鐵為何稱為黑色金屬？
問題2：Fe203在髙溫下能否分解為FeO和O2？
問題3：在加熱條件下，鐵對甲醇的氧化能否起催化作用？
（1）對于問題1，同學們在網上査尋到兩種解釋：
A．因為在鐵表面上有黑色的鐵的氧化物，所以叫黑色金屑．
B．因為鐵的粉末為黑色，鐵的氧化物也為黑色，所以叫黑色金屬．
你認為正確的說法是______（填代號）．若有一黑色粉末，為鐵和四氧化三鐵的混合物，請設計一個實驗方案證明其中有Fe3O4______
（2）對于問題2，同學們準備進行實驗探究，設計了兩種方案：
A．將Fe2O3放在坩堝中高溫灼燒，觀察灼燒前后顏色是否變化．
B．將Fe2O3放在坩堝中髙溫灼燒，稱量灼燒前后質量是否變化．
回答下列問題：
①方案A中，如果高溫灼燒后______ （填顏色變化），說明Fe2O3確實發(fā)生了變化．能否說明生成的物質一定為FeO？______（填“能“或“否”）；
②方案B中，測得固體灼燒前后質量之比為30：29（假設固體灼燒后完全分解），則髙溫灼燒后生成固體物質是______．比較兩種方案，你認為較好的方案是______；
（3）對于問題3，同學們設計了如下實驗進行探究．回答相關問題：
①實驗過程中鐵網出現(xiàn)銀白色和黑色交替的現(xiàn)象，寫出甲醇反應的化學方程式（假設鐵網上出現(xiàn)的黑色物為FeO）______；
②甲水浴加熱的作用是______；
③反應一段時間后，試管a中收集到的物質可能有______．
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科目：高中化學 來源：內江二模 題型：問答題

鐵是日常生活中最常見的金屑之一．某班同學在學習鐵的知識時，有下列問題：
問題1：鐵為何稱為黑色金屬？
問題2：Fe203在髙溫下能否分解為FeO和O2？
問題3：在加熱條件下，鐵對甲醇的氧化能否起催化作用？
（1）對于問題1，同學們在網上査尋到兩種解釋：
A．因為在鐵表面上有黑色的鐵的氧化物，所以叫黑色金屑．
B．因為鐵的粉末為黑色，鐵的氧化物也為黑色，所以叫黑色金屬．
你認為正確的說法是______（填代號）．若有一黑色粉末，為鐵和四氧化三鐵的混合物，請設計一個實驗方案證明其中有Fe3O4______
（2）對于問題2，同學們準備進行實驗探究，設計了兩種方案：
A．將Fe2O3放在坩堝中高溫灼燒，觀察灼燒前后顏色是否變化．
B．將Fe2O3放在坩堝中髙溫灼燒，稱量灼燒前后質量是否變化．
回答下列問題：
①方案A中，如果高溫灼燒后______ （填顏色變化），說明Fe2O3確實發(fā)生了變化．能否說明生成的物質一定為FeO？______（填“能“或“否”）；
②方案B中，測得固體灼燒前后質量之比為30：29（假設固體灼燒后完全分解），則髙溫灼燒后生成固體物質是______．比較兩種方案，你認為較好的方案是______；
（3）對于問題3，同學們設計了如下實驗進行探究．回答相關問題：
①實驗過程中鐵網出現(xiàn)銀白色和黑色交替的現(xiàn)象，寫出甲醇反應的化學方程式（假設鐵網上出現(xiàn)的黑色物為FeO）______；
②甲水浴加熱的作用是______；
③反應一段時間后，試管a中收集到的物質可能有______．
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