6.由鈦鐵礦(主要成分是TiO2、少量FeO和Fe2O3)制備TiCl4、綠礬等產品的一種綜合工藝流程圖如下:

【提示】TiO2+的水解平衡TiO2++(n+1)H2O?TiO2.n H2O+2H+回答下列問題:
(1)硫酸與二氧化鈦反應的離子方程式是TiO2+2H+=TiO2++H2O.
(2)已知:TiO2(s)+2Cl2(g)=TiCl4(l)+O2(g)△H=+140kJ•mol-1
2C(s)+O2(g)=2CO(g)△H=-221kJ•mol-1
寫出④中TiO2和焦炭、氯氣反應生成液態(tài)TiCl4 和CO氣體的熱化學方程式:TiO2(s)+2C(s)+2Cl2(g)═TiCl4(l)+2CO(g)△H=-81kJ•mol-1
(3)往①中加入鐵屑至浸出液顯紫色,此時溶液仍呈強酸性.該過程中有如下反應發(fā)生.
A:2Fe3++Fe=3Fe2+
B:2TiO2+(無色)+Fe+4H+=2Ti3+(紫色)+Fe2++2H2O
C:Ti3+(紫色)+Fe3++H2O=TiO2+(無色)+Fe2++2H+
I.結合信息判斷Fe3+、TiO2+、H+氧化性強弱:Fe3+>TiO2+>H+
II.加入鐵屑的作用是將Fe3+還原為Fe2+,生成Ti3+保護Fe2+不被氧化.
(4)往②中不斷通入高溫水蒸氣,維持溶液沸騰一段時間,析出水合二氧化鈦沉淀.請用化學平衡理論分析通入高溫水蒸氣的作用:水解是吸熱反應,通入高溫水蒸氣能降低H+濃度,提高溶液溫度,促進平衡向水解方向移動,從而析出TiO2•H2O.
(5)依據(jù)綠色化學理念,該工藝流程中存在的不足之處是產生了廢氣、廢液、廢渣等(只要求寫出一項).
(6)綠礬(摩爾質量為278g/mol)可用于生產紅色顏料(Fe2O3),556akg綠礬,理論上可生產紅色顏料1000amol.

分析 以鈦鐵礦(主要成分是TiO2、少量FeO和Fe2O3)為主要原料冶煉金屬鈦,鈦鐵礦石加入硫酸,鈦鐵礦與硫酸發(fā)生反應的化學方程式為:FeTiO3+2H2SO4═TiOSO4+FeSO4+2H2O,所得濾液中含有TiO2+、Fe2+、Fe3+等離子,加入水溶解后加入鐵防止亞鐵離子被氧化,沉降分離得到溶液①,冷卻結晶得到硫酸亞鐵晶體,過濾得到溶液②為TiOSO4,加熱過濾得到濾液為硫酸,沉淀為鈦酸煅燒得到二氧化鈦,加入氯氣和焦炭高溫反應,由二氧化鈦制取四氯化鈦.
(1)TiO2與酸反應生成TiO2+和水;
(2)已知TiO2(s)+2Cl2(g)═TiCl4(l)+O2(g)△H=+140kJ•mol-1 2C(s)+O2(g)=2CO(g)△H=-221kJ•mol-1根據(jù)蓋斯定律計算分析得到;
(3)Ⅰ.在氧化還原反應中,氧化劑的氧化性強于氧化產物的氧化性;
Ⅱ.往①中加入鐵屑至浸出液顯紫色,說明浸出液中含有Ti3+,由方程式可知,F(xiàn)e3+氧化為Ti3+
(4)影響鈦鹽水解的因素有濃度、溫度等,由TiOSO4水解呈酸性,知沸水、高溫水蒸氣、維持溶液沸騰等均為升溫,沸水、高溫水蒸氣即加水且降低H+濃度,故高溫水蒸氣使水解平衡移動的作用是:加水、加熱、降低H+濃度均可促進鈦鹽水解;
(5)綠色化學應零污染、零排放,原子利用率100%.結合工藝流程三廢回答;
(6)利用Fe元素守恒列關系式:2FeSO4•7H2O~Fe2O3解答.

解答 解:(1)由題給反應流程可知TiO2與酸反應生成TiO2+,則反應的離子方程式為TiO2+2H+=TiO2++H2O,
故答案為:TiO2+2H+=TiO2++H2O;
(2)①TiO2 (s)+2Cl2(g)═TiCl4(l)+O2(g)△H=+140kJ•mol-1
②2C(s)+O2(g)═2CO(g)△H=-221kJ•mol-1
依據(jù)蓋斯定律①+②得到:TiO2(s)+2C(s)+2Cl2(g)═TiCl4(l)+2CO(g)△H=-81kJ•mol-1;
故答案為:TiO2(s)+2C(s)+2Cl2(g)═TiCl4(l)+2CO(g)△H=-81kJ•mol-1
(3)Ⅰ.在反應Ti3+(紫色)+Fe3++H2O=TiO2+(無色)+Fe2++2H+中,氧化劑是Fe3+,氧化產物是TiO2+,所以氧化性Fe3+>TiO2+;在反應2TiO2+(無色)+Fe+4H+=2Ti3+(紫色)+Fe2++2H2O中,氧化劑是TiO2+,氧化產物是Fe2+,所以氧化性TiO2+>Fe2+;在該反應中TiO2+、H+同為反應物,氧化劑是TiO2+,所以氧化性,TiO2+>H+;
所以Fe3+>TiO2+>H+,
故答案為:Fe3+;TiO2+;H+;
Ⅱ.由反應方程式可知,加入鐵屑作還原劑,將Fe3+還原為Fe2+,且反應生成Ti3+保護Fe2+不被氧化. 
故答案為:將Fe3+還原為Fe2+,生成Ti3+保護Fe2+不被氧化;
(4)影響鈦鹽水解的因素有濃度、溫度等,由TiOSO4水解呈酸性,知沸水、高溫水蒸氣、維持溶液沸騰等均為升溫,沸水、高溫水蒸氣即加水且降低H+濃度,故高溫水蒸氣使水解平衡移動的作用是:加水、加熱、降低H+濃度均可促進鈦鹽水解,所以通入高溫水蒸氣的作用為:水解是吸熱反應,通入高溫水蒸氣能降低H+濃度,提高溶液溫度,促進平衡向水解方向移動,從而析出TiO2•H2O,
故答案為:水解是吸熱反應,通入高溫水蒸氣能降低H+濃度,提高溶液溫度,促進平衡向水解方向移動,從而析出TiO2•H2O;
(5)由工藝流程可知,生成中產生廢氣,廢液,廢渣等,不符合綠色化學理念,
故答案為:產生了廢氣,廢液,廢渣等;
(6)根據(jù)鐵守恒2FeSO4•7H2O~Fe2O3,556akg綠礬理論上可生產Fe2O3,的物質的量為$\frac{556a×1{0}^{3}g}{278g/mol}$×$\frac{1}{2}$=1000amol,
故答案為:1000a.

點評 本題考查以鈦鐵礦為主要原料冶煉金屬鈦工藝流程,為高考常見題型,側重于學生的分析能力、實驗能力的考查,注意分析流程各反應物的轉化是解答的關鍵,題目難度中等.

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10.下表為元素周期表的一部分,其中X、Y、Z、W 為短周期元素,W 元素的核電荷數(shù)為X 元素的2倍.下列說法不正確的是( 。
X
YZW
T
A.X、W、Z 元素的氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性均依次遞減
B.Y、Z、W 元素在自然界中均不能以游離態(tài)存在,它們的最高價氧化物的水化物的酸性依次遞增
C.液態(tài)WX3 氣化均需克服分子間作用力
D.根據(jù)元素周期律,可以推測T 元素的單質具有半導體的特性

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11.有A、B、C、D、E五種物質,其中A為淺黃色粉末,B為無色液體,C、E為無色氣體,D為金屬.A跟B反應可生成C,D在C中燃燒生成A,D跟B反應可生成E,E和C化合生成B.由此可推斷(用化學式填空):
ANa2O2,BH2O,CO2,DNa,EH2. A與B反應的為化學方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,此反應中Na2O2是氧化劑,Na2O2是還原劑.

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8.用系統(tǒng)命名法給下列各烴命名:


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1.實驗室用少量的溴和足量的乙醇制備1,2-二溴乙烷的裝置如圖所示(加熱及夾持裝置省略):
制備1,2--溴乙烷可能存在的主要副反應有:乙醇在濃硫酸的存在下在140℃脫水生成乙醚.有關數(shù)據(jù)列表如下:
乙醇1,2-二溴乙烷乙醚
狀態(tài)無色液體無色液體無色液體
密度/g.cm-30.792.20.71
沸點/℃78.513234.6
熔點/℃-1309-116
回答下列問題:
(1)裝置A、D中發(fā)生主要反應的化學方程式為:CH3CH2OH $→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O;CH2=CH2+Br-Br→CH2Br-CH2Br.
(2)裝置B中長玻璃管E的作用:判斷裝置是否堵塞.
(3)在此制備實驗中,要盡可能迅速地把反應溫度提高到170℃左右,其最主要目的是d;(填正確選項前的字母)
a.引發(fā)反應  b.加快反應速度    c.防止乙醇揮發(fā)    d.減少副產物乙醚生成
(4)在裝置C中應加入c,其目的是完全吸收反應中可能生成的酸性氣體:(填正確選項前的字母)
a.水    b.濃硫酸    c.氫氧化鈉溶液    d.酸性KMn04溶液
(5)反應過程中應用冷水冷卻裝置D.其主要目的是:溴易揮發(fā),冷水可減少揮發(fā);但又不能過度:冷卻(如用冰水),其原因是:如果用冰水冷卻會使產品凝固而堵塞導管;將1,2-二溴乙烷粗產品置于分液漏斗中加水,振蕩后靜置,產物應在下層(填“上”、“下”).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.【定量實驗設計】某研究性學習小組查閱資料獲得晶體M的制備原理,他們進行如下探究:
【制備晶體】
以CrCl2•4H2O、過氧化氫、液氨、氯化銨固體為原料,在活性炭催化下,合成了晶體M.
(1)溶液中分離出晶體M的操作包括蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、過濾、洗滌和干燥.他們用冰水和飽和食鹽水的混合物洗滌晶體M,其目的是降低晶體溶解度.制備過程中需要加熱,但是,溫度過高造成的后果是加快雙氧水分解和液氨揮發(fā).
【測定組成】
為了測定M晶體組成,他們設計如下實驗.裝置如圖所示(加熱儀器和固定儀器省略).

為確定其組成,進行如下實驗:
①氨的測定:精確稱M晶體,加適量水溶解,注入如圖所示的三頸瓶中,然后逐滴加入足量20% NaOH溶液,通入水蒸氣,將樣品溶液中的氨全部蒸出,用一定量的鹽酸溶液吸收.蒸氨結束后取下接收瓶,用一定濃度的NaOH標準溶液滴定過剩的HCl,到終點時消耗一定體積的NaOH溶液.
②氯的測定:準確稱取a g樣品M溶于蒸餾水,配成100mL溶液.量取25.00mL配制的溶液用c mol•L-1AgNO3標準溶液滴定,滴加3滴0.01mol•L-1K2CrO4溶液(作指示劑),至出現(xiàn)磚紅色沉淀不再消失為終點(Ag2CrO4為磚紅色),消耗AgNO3溶液為b mL.
(2)安全管的作用是平衡氣壓.
(3)用氫氧化鈉標準溶液滴定過量的氯化氫,部分操作步驟是檢查滴定管是否漏液、用蒸餾水洗滌、用標準NaOH溶液潤洗、排滴定管尖嘴的氣泡、調節(jié)堿式滴定管內液面至0刻度或0刻度以下、滴定、讀數(shù)、記錄并處理數(shù)據(jù);下列操作或情況會使測定樣品中NH3的質量分數(shù)偏高的是C(填代號).
A.裝置氣密性不好           B.用酚酞作指示劑
C.滴定終點時俯視讀數(shù)       D.滴定時NaOH溶液外濺
(4)已知:硝酸銀熱穩(wěn)定性差;Ksp(Ag2CrO4)=1.12×10-12,Ksp(AgCl)=1.8×10-10
選擇棕色滴定管盛裝標準濃度的硝酸銀溶液,滴定終點時,若溶液中
c(CrO42-)為2.8×10-3mol•L-1,則c(Ag+)=2.0×10-5mol•L-1
(5)根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù),列出樣品M中氯元素質量分數(shù)計算式$\frac{cmol/L×\frac{1000}L×35.5g/mol}{ag×\frac{25.00mL}{100mL}}×100%$.如果滴加K2CrO4溶液過多,測得結果會偏低(填:偏高、偏低或無影響).
(6)經測定,晶體M中鉻、氨和氯的質量之比為104:136:213.寫出制備M晶體的化學方程式2CrCl2+H2O2+6NH3+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cr(NH34Cl3+2H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列用品的主要成分及用途對應不正確的是( 。
 ABcD

    
主要成分CO2Fe2O3NaHCO3C12H22011
用途做制冷劑做紅色涂料除油污做調味劑
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列說法或做法錯誤的是( 。
A.可以用無水CuSO4檢驗酒精中是否含水
B.煤的干餾過程是復雜的物理和化學過程
C.標準狀況下,22.4L二氯甲烷的分子數(shù)約為NA
D.用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅土吸收水果釋放的乙烯,可達到水果保鮮的目的

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.某有機物的結構為HO-CH2CH=CHCH2-COOH,該有機物不可能發(fā)生的化學反應是( 。
A.水解B.酯化C.加成D.氧化

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