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20.如圖是元素周期表的一部分.表中所列字母分別代表某一化學元素.
(1)下列④(填寫編號)組元素的單質具有良好導電性.
①a、c、m      ②b、g、k      、踓、h、1    、躣、e、f
(2)電離能主要取決于原子核對核外電子的吸引力和形成穩(wěn)定結構的傾向.如表是一些氣態(tài)原子各級電離能的數據(kJ•mol-1):
XY
失去一個電子519502580
失去二個電子729645701820
失去三個電子1179969202750
失去四個電子955011600
①為什么鋰原子的第二電離能遠遠大于第一電離能最外層電子排布為1S2,軌道全滿.
②用電子式表示X和j以原子個數1比1形成的一種化合物
③Y在周期表中是ⅢA族元素.
④e 元素的電子排布式為1s22s22p63s23p63d24s2

分析 (1)根據元素所在周期表中的位置判斷對應單質可能具有的性質;
(2)根據電離能的大小結合原子核外電子排布判斷可能的元素種類,注意電離能的大小能判斷出元素的化合價,即最外層電子數,
①Li原子失去1個電子后形成穩(wěn)定結構,再失去1個電子很困難;
②由表中數據可知,X的第二電離能劇增,故X表現+1價,處于第ⅠA族,且第一電離能比Li的小,說明比鋰的金屬性強,應為周期表中的Na元素,j為O元素,二者形成的Na2O2屬于離子化合物;
③由表中數據可知,Y的第四電離能劇增,故Y表現+3價,最外層電子數為3,應為ⅢA族元素;
④e 元素為Ti是22號元素,價電子排布式為3d24s2,處于最低能量的原子叫做基態(tài)原子,基態(tài)電子排布遵循能量最低原理、保里不相容原理和洪特規(guī)則,根據元素符號,判斷元素原子的核外電子數,再根據核外電子排布規(guī)律來寫.

解答 解:周期表分析可知a為Na、b為H、c為Mg、d為Sr、e為Ti、f為Al、g為Ge、h為C、i為P、j為O、k為Te、l為Cl、m為Ar,
(1)從所給元素在周期表中的位置不難知道,a、c、d、e、f、g分別為Na、Mg、Sr、Ti、Al、Ge,都是金屬,它們都是電的良導體,h為碳元素,其單質中的一種石墨也是電的良導體,故應選④,
故答案為:④;
(2)①鋰原子核外共有3個電子,其中兩個在K層,1個在L層,當失去最外層的一個電子后,最外層電子排布為1S2,軌道全滿,鋰離子處于穩(wěn)定結構,根據題給信息可知,要使鋰離子再失去電子便會形成不穩(wěn)定結構,因此鋰原子失去第二個電子時所需能量遠大于失去第一個電子所需的能量,
故答案為:鋰原子失去一個電子后形成Li+,最外層電子排布為1S2,軌道全滿,所以再失去一個電子需要的能量遠大于第一電離能;
②由表中數據可知:X失去第2個電子所需能量遠大于失去第一個電子所需的能量(9倍多),而失去第三個、第四個電子所需能量皆不足前者的兩倍,故第一個電子為最外層的1個電子,而其他幾個電子應處于內層.結合所給的周期表知,X應為a,即鈉元素,j為O,以原子個數1比1形成的一種化合物為過氧化鈉屬于離子化合物,形成過程表示的電子式為:,
故答案為:;
③由表中所給Y的數據可知,Y失去第1、2、3個電子所需能量差別不大,而失去第4個電子所需能量遠大于失去第3個電子所需的能量,因此Y元素的最外層有3個電子,即為ⅢA族的元素,
故答案為:ⅢA;
④e 元素為Ti,Ti元素為22號元素,原子核外有22個電子,所以核外電子排布式為:1s22s22p63s23p63d24s2,
故答案為:1s22s22p63s23p63d24s2

點評 本題考查位置結構性質的相互關系及應用,題目難度中等,注意把握元素周期律的主要內容,注意電離能的大小與核外電子排布的關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.工業(yè)上采用氨的催化氧化制備硝酸,起反應如下:
4NH3+5O2═4NO+6H2O       4NO+3O2+2H20═4HNO3
設空氣中氧氣的體積分數為0.20,氮氣的體積分數為0.80
(1)為使NH3恰好完全氧化為NO,氨-空氣混合物中氨的體積分數為0.14(用小數表示,保留2位小數)0.14
(2)1mol NH3完全轉化HNO3,若在此過程中不補充水,則所得HNO3溶液的質量分數為0.78(用小數表示,保留2位小數)
(3)已知NH3完全轉化NO的轉化率為95%,由NO轉化HNO3的轉化率為92%.請計算用17噸NH3可制取質量分數為0.63的硝酸溶液為 87.4 噸
(4)硝酸工業(yè)生產中的尾氣可用純堿溶液吸收,有關的化學反應為:
2NO2+Na2CO3═NaNO2+NaNO3+CO2↑     ①
NO+NO2+Na2CO3═2NaNO2+CO2↑        ②
若每生產1mol CO2,吸收溶液質量就增加40g.計算吸收液中NaNO2和NaNO3物質的量之比為3:1.

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

11.關于可逆反應X2(g)+3Y2(g)?2XY3(g)△H<0,下列敘述正確的是( 。
A.降低溫度可以縮短反應達到平衡的時間
B.恒容時通入氬氣,壓強增大,平衡向右移動
C.恒容時通入X2,平衡向正反應方向移動,平衡常數不變
D.恒溫恒壓下,若混合氣體密度不變,說明反應已達平衡

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

8.在有機溶劑里使3mol PCl5與 3molNH4Cl定量地發(fā)生完全反應,釋放出12mol的HCl,同時得到一種白色固體A 1mol;A的熔點為113℃,在減壓下50℃即可升華.
(1)PCl5分子中磷原子和氯原子是否均達到8電子穩(wěn)定結構?否(選填“是”或“否”)
(2)固體A的相對分子質量為348.
(3)分子結構測定實驗表明,A分子結構中N、P原子組成六元環(huán),且滿足P五價,N三價,Cl一價(此處的“價”指成鍵時共用電子對數目).畫出A的結構式

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列說法不正確的是(  )
A.互為同系物的有機物其組成元素相同,且結構必須相似
B.正戊烷分子中所有碳原子均在一條直線上
C.分子式為C3H8與C6H14的兩種有機物一定互為同系物
D.互為同系物的有機物其相對分子質量數值一定相差14 n(n為正整數)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.一定條件下,反應C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)△H>0達到平衡,下列有關敘述正確的是( 。
A.升高溫度,v(正)增大,v(逆)減小
B.增加C的量,反應速率增大,轉化率增大
C.恒溫恒壓,再充入N2,平衡不發(fā)生移動
D.恒溫恒容,再充入CO,最終逆反應速率增大,正反應速率也增大

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

12.某同學做同周期元素性質遞變規(guī)律實驗時,自己設計了一套實驗方案,并記錄了有關實驗現象(見下表,表中的“實驗方案”與“實驗現象”前后不一定是對應關系).
實驗步驟實驗現象
①將鎂條用砂紙打磨后,放入試管中,加入少量水后,加熱至水沸騰;再向溶液中滴加酚酞溶液A.浮在水面上,熔成小球,四處游動,發(fā)出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色
②向新制得的Na2S溶液中滿加新制的氯水B.有氣體產生,溶液變成淺紅色
③將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中C.劇烈反應,迅速產生大量無色氣體
④將鎂條投入稀鹽酸中D.反應不十分劇烈;產生無色氣體
⑤將鋁條投入稀鹽酸中E.生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量F.生成淡黃色沉淀
請你幫助該同學整理并完成實驗報告.
(1)實驗目的:研究同周期元素性質遞變規(guī)律.
(2)實驗用品:
實驗試劑:金屬鈉、鎂條、鋁條、稀鹽酸、新制氯水、新制Na2S溶液、AlC13溶液、NaOH溶液、酚酞溶液等.
實驗儀器:、試管夾、膠頭滴管、鑷子、小刀、玻璃片、砂紙、火柴等.
(3)實驗內容:填寫與實驗步驟對應的實驗現象的編號
實驗內容
實驗現象(填A~F)FE
實驗步驟③的化學方程式2Na+2H2O═2NaOH+H2↑.
實驗步驟⑤的離子方程式2Al+6H+═2Al3++3H2↑.
(4)實驗結論:金屬性:Na>Mg>Al,非金屬性:Cl>S.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.在一定溫度下,可逆反應N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)達到平衡的標志是( 。
A.N2的生成速率與NH3的分解速率相等
B.單位時間內生成nmolN2的同時生成3nmolH2
C.N2、H2、NH3的濃度不再發(fā)生變化
D.N2、H2、NH3的物質的量之比為1:3:2

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

10.已知:將KI、鹽酸、試劑X和淀粉四種溶液混合,無反應發(fā)生.若再加入雙氧水,將發(fā)生反應:H2O2+2H++2I-→2H2O+I2,且生成的I2立即與試劑X反應而被消耗.一段時間后,試劑X將被反應生成的I2完全消耗.由于溶液中的I-繼續(xù)被H2O2氧化,生成的I2與淀粉作用,溶液立即變藍.因此,根據試劑X的量.滴入雙氧水至溶液變藍所需的時間,即可推算反應H2O2+2H++2I-→2H2O+I2的反應速率.
如表為某同學依據上述原理設計的實驗及實驗記錄(各實驗均在室溫條件下進行):

往燒杯中加入的試劑及其用量(mL)催化劑溶液開始變藍時間(min)
0.1mol•L-1KI溶液0.1mol•L-1H2O
X 0.1mol•L-1溶液

0.1mol•L-1雙氧水
0.1mol•L-1稀鹽酸
120.010.010.020.020.01.4
220.0m10.010.0n2.8
310.020.010.020.020.02.8
420.0010.010.040.0t
520.010.010.020.020.05滴Fe2(SO430.6
回答下列問題:
(1)已知:實驗1.2的目的是探究H2O2濃度對H2O2+2H++2I-→2H2O+I2反應速率的影響.實驗2中m=20.0,n=20.0
(2)一定溫度下,H2O2+2H++2I-→2H2O+I2反應速率可以表示為v=k•ca(H2O2)•cb (I-)•c(H+)(k為常數),則:
①實驗4時,燒杯中溶液開始變藍的時間t=1.4min.
②根據上表數據可知,a.b的值依次為1和1.
(3)實驗5表明:硫酸鐵能提高反應速率.
①催化劑能加快反應速率是因為催化劑降低(填“提高”或“降低”)了反應活化能.
②試用離子方程式表示Fe2(SO43對H2O2+2H++2I-→2H2O+I2催化的過程.(不必配平)

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