有一種由CO、CO2、H2、水蒸氣四種氣體組成的混合氣體,要證明其中含有CO和H2,可選用的儀器及藥品如下:

(1)裝置③中的NaOH溶液的濃度為2mol/L,體積為300mL.要配制該溶液,應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格為
 
(選填100mL、250mL、500mL或1000mL),需要NaOH固體的質(zhì)量為
 
 g.
(2)實驗時,連接裝置的順序是
 
 
→①→
 
 
(填序號).
(3)裝置①在開始加熱時的正確操作是
 
(填字母,下同),實驗結(jié)束時的正確操作是
 

A、先加熱,再通氣體                  
B、先通氣體,后加熱
C、先停止加熱,再停止通氣體          
D、先停止通氣體,再停止加熱
(4)證明混合氣體中含有CO的實驗現(xiàn)象是
 
;證明混合氣體中含有H2的實驗現(xiàn)象是
 

(5)裝置①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
(寫出其中一個).
考點:常見氣體的檢驗
專題:
分析:(1)容量瓶只有一條刻度線,只能配制與其規(guī)格相對應(yīng)的溶液的體積;根據(jù)m=CVM來計算;
(2)證明含有一氧化碳和氫氣,需要先除去二氧化碳和水蒸氣,除去二氧化碳的試劑用氫氧化鈉溶液,除去水蒸氣的試劑用濃硫酸干燥;一氧化碳和氫氣的檢驗需要根據(jù)反應(yīng)產(chǎn)物繼續(xù)檢驗,所以先通過灼熱的氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳和水蒸氣,先通過無水硫酸銅檢驗水蒸氣的生成,在通入澄清石灰水檢驗二氧化碳的存在;
(3)開始時,要從防止氣體和混合物爆炸的角度來分析;結(jié)束時,要防止空氣中的氧氣進(jìn)入,將生成的銅又給氧化的角度來考慮;
(4)若混合氣體中有CO,則通過氧化銅后會生成二氧化碳;若混合氣體中有氫氣,會生成水;
(5)
解答: 解:(1)容量瓶只有一條刻度線,只能配制與其規(guī)格相對應(yīng)的溶液的體積,由于無300mL容量瓶,故配制300mL溶液,根據(jù)大而近的原則,應(yīng)選用500mL容量瓶;由于選用500mL容量瓶,故配制出500mL溶液,故需要的NaOH的質(zhì)量m=CVM=2mol/L×0.5L×40g/mol=40g,故答案為:500mL;40;
(2)實驗時,導(dǎo)管接口的順序是先用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳,用濃硫酸除去水蒸氣,利用一氧化碳和氫氣與氧化銅反應(yīng)生成的產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣檢驗一氧化碳和氫氣的存在,先利用干燥管中無水硫酸銅檢驗水的存在,然后利用澄清石灰水檢驗二氧化碳的存在,故答案為:③②⑤④;
(3)開始時,要從防止氣體和混合物爆炸,故應(yīng)先通氣體,將裝置中的空氣排出,然后再加熱,故選B;結(jié)束時,要防止空氣中的氧氣進(jìn)入,將生成的銅又給氧化,故應(yīng)先熄燈,待銅冷卻后,再停止通入氣體,故C,故答案為:B,C;
(4)證明混合氣體中含有CO的實驗現(xiàn)象是④中出現(xiàn)渾濁,證明混合氣體中含有氫氣的實驗現(xiàn)象是⑤中的無水硫酸銅變藍(lán),故答案為:④中出現(xiàn)渾濁;⑤中的無水硫酸銅變藍(lán);
(5)裝置①內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳和銅,氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水蒸氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CuO+CO═Cu+CO2 或CuO+H2═Cu+H2O,故答案為:CuO+CO═Cu+CO2 或CuO+H2═Cu+H2O.
點評:本題考查了常見氣體的檢驗和除雜,主要是混合氣體檢驗時需要除去雜質(zhì)氣體,再利用需要檢驗氣體的性質(zhì)設(shè)計實驗過程,根據(jù)特征現(xiàn)象進(jìn)行判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)某種混合物中可能含有甲酸、乙酸、甲醇及甲酸乙酯這些物質(zhì)中的一種或幾種.在檢驗時有以下現(xiàn)象:
①有銀鏡反應(yīng);
②加入新制Cu(OH)2懸濁液,無變澄清的現(xiàn)象;
③與含堿的酚酞溶液共熱,發(fā)現(xiàn)溶液中紅色逐漸變淺以至無色.
根據(jù)上述現(xiàn)象,可以判斷此混合物中一定含有
 
,可能含有
 
,一定沒有
 
.(填結(jié)構(gòu)簡式)
(2)苯氯乙酮是一種具有荷花香味的有機(jī)物,其結(jié)構(gòu)簡式為:
請回答:苯氯乙酮的同分異構(gòu)體有多種,請寫出同時符合下列三個條件的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:
①分子內(nèi)有苯環(huán)但不含甲基; 
②氯原子與鏈烴基直接相連
③能發(fā)生銀鏡反應(yīng).
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將Fe、Cu、FeCl3、CuCl2四種固體放在燒杯中,加入適量水,攪拌,完全反應(yīng)后溶液中仍存在Cu2+
(1)按先后順序?qū)懗霭l(fā)生反應(yīng)的離子方程式
(2)燒杯中還可能存在的陽離子或單質(zhì)有
(可不填滿,也可補充).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向明礬溶液中加入Ba(OH)2溶液,生成沉淀的物質(zhì)的量與消耗Ba(OH)2的物質(zhì)的量的關(guān)系如圖所示,其中正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖1所示,燒杯甲中盛放100mL 6mol?L-1的HCl溶液,燒杯乙中盛放100mL冷水,現(xiàn)向燒杯甲的溶液中放入NaOH固體,同時向燒杯乙中放入NH4NO3固體,攪拌使之溶解.
A瓶中氣體顏色變深,B瓶氣體顏色變淺,理由是:
 

(2)在恒溫條件下將一定量NO2和N2O4的混合氣體通入一容積為2L的密閉容器中,反應(yīng)物濃度隨時間變化關(guān)系如圖2

①圖中的兩條曲線,表示NO2濃度隨時間的變化曲線
 

②前10min內(nèi)用υ(N2O4) 表示的化學(xué)反應(yīng)速率為
 

③25min時,NO2轉(zhuǎn)變?yōu)镹2O4的反應(yīng)速率增大,其原因是
 

④15min時的平衡常數(shù)為
 
,35min時的平衡常數(shù)為
 

⑤在一定容積的密閉容器中,不能說明2NO2(g)?N2O4(g)達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 

A.容器的壓強不再變化
B.容器的顏色不再變化
C.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再變化
D.混合氣體的密度不再變化
E.υ(NO2)=2υ(N2O4)F.c(NO2)=2c(N2O4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)氮元素的氫化物和氧化物在工業(yè)生產(chǎn)和國防建設(shè)中都有廣泛應(yīng)用,回答下列問題:
①氮元素原子的L層電子數(shù)為
 
;
②NH3與NaClO反應(yīng)可得到肼(N2H4),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
③肼可作為火箭發(fā)動機(jī)的燃料,與N2O4反應(yīng)生成N2和水蒸氣.
已知:①N2(g)+2O2 (g)=N2O4 (1)△H1=-19.5kJ?mol-1
②N2H4 (1)+O2(g)=N2(g)+2H2O(g)△H2=-534.2kJ?mol-1
寫出N2O4 (1)和N2H4 (1)反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 
;該反應(yīng)中的氧化劑是
 

④肼一空氣堿性燃料電池,該電池放電時,負(fù)極的反應(yīng)式為
 
;正極反應(yīng)式
 

(2)KI溶液與Pb(NO32溶液混合可形成沉淀,此沉淀的Ksp=7.0×10-9.將等體積的KI溶液與Pb(NO32溶液混合,若KI的濃度為1×10-2mo1/L,則生成沉淀所需Pb(NO32溶液的最小濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗的敘述正確的是(  )
A、蒸干AlCl3溶液可得純凈的無水氯化鋁
B、用堿式滴定管量取20.00mL酸性高錳酸鉀溶液
C、用pH試紙測定溶液的pH時預(yù)先要用蒸餾水濕潤
D、實驗室配制SnCl2 溶液時,需要加入少量的鹽酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用少量的溴和足量的乙醇制備1,2-二溴乙烷的裝置如圖所示:

可能存在的主要副反應(yīng)有:乙醇在濃硫酸的存在下在140℃脫水生成乙醚.有關(guān)數(shù)據(jù)列表如下:
乙醇1,2-二溴乙烷乙醚
狀態(tài)無色液體無色液體無色液體
密度/g?cm-3    0.79    2.2    0.71
沸點/℃    78.5    132    34.6
熔點/℃-l30    9-1l6
回答下列問題:
(1)寫出三頸燒瓶A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)在A裝置中,要盡可能迅速地把反應(yīng)溫度提高到170℃左右,其最主要目的是
 
;
(3)在裝置C中應(yīng)加入
 
,其目的是吸收反應(yīng)中可能生成的酸性氣體;
(4)判斷D裝置中反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束的最簡單方法是
 

(5)將1,2-二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水,振蕩后靜置,產(chǎn)物應(yīng)在
 
層(填“上”、“下”);
(6)若產(chǎn)物中有少量副產(chǎn)物乙醚.可用
 
的方法除去.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)欲設(shè)計下列實驗探究某些非金屬元素及其化合物的性質(zhì),其中能達(dá)到目的是( 。
A、測定相同濃度HX(X=F、Cl、Br、I)溶液的pH比較鹵族元素的非金屬性
B、將膽礬(CuSO4?5H2O)晶體放入濃硫酸中:驗證濃硫酸的脫水性
C、將CO2通入水玻璃中:比較碳酸與硅酸的酸性強弱
D、將鐵片放入熱的濃硝酸中:驗證鐵在濃硝酸中發(fā)生鈍化

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同步練習(xí)冊答案