18.鹵化銀AgX及Ag2CrO4的沉淀溶解平衡曲線如圖所示,已知橫坐標(biāo)p(Ag+)═-lgc(Ag+),縱坐標(biāo)Y=-lgc(X-)或lgc(CrO42-).下列說(shuō)法正確的是(  )
A.該溫度下Ag2CrO4的Ksp約為1×10-22
B.a點(diǎn)可表示AgCl的飽和溶液
C.b點(diǎn)c(Ag+)=c(I-
D.該溫度下AgCl、AgBr飽和溶液中:c(Cl-)<c(Br-

分析 A、結(jié)合圖象,依據(jù)Ksp(Ag2CrO4)=c2(Ag+)×c(CrO42-)計(jì)算即可;
B、依據(jù)a點(diǎn)計(jì)算出AgCl的Qc與Ksp(AgCl)比較,若Qc>Ksp(AgCl),則此時(shí)溶液為飽和溶液,據(jù)此解答即可;
C、依據(jù)圖象分別得出此時(shí)c(Ag+)和c(I-)即可判斷;
D、依據(jù)圖象得出此溫度下,AgCl的溶解度大于AgBr的溶解度,據(jù)此判斷濃度即可.

解答 解:A、依據(jù)圖象得出此溫度下,當(dāng)Y=0,即Y=-lgc(CrO42-)=0,c(CrO42-)=1時(shí),p(Ag+)═-lgc(Ag+)=12,故Ksp(Ag2CrO4)=c2(Ag+)×c(CrO42-)=(1×10-122×1=10-24,故A錯(cuò)誤;
B、由圖象得出此溫度下,飽和AgCl溶液的Ksp(AgCl)=10-10,a點(diǎn)c(Ag+)=10-4:c(Cl-)=10-4,故AgCl的Qc=c(Cl-)×c(Ag+)=10-8>10-10,此點(diǎn)為氯化銀的飽和溶液,故B正確;
C、由圖象得出b點(diǎn)c(Ag+)=10-8,c(I-)=10-10,兩者不相同,故C錯(cuò)誤;
D、由于此溫度下,AgCl的溶解度大于AgBr的溶解度,故溶液中c(Cl-)>c(Br-),故D錯(cuò)誤,
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是難溶電解質(zhì)的溶解平衡圖象以及分析圖象的能力,充分理解圖象并從圖象中得出解題所需要的信息是關(guān)鍵,鍛煉了同學(xué)們識(shí)圖、信息整合的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列反應(yīng)中,Q2>Q1的是( 。
A.H2(g)+F2(g)=2HF(g)△H=-Q1 kJ•mol-1 H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)△H=-Q2 kJ•mol-1
B.2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△H=-Q1 kJ•mol-1 2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H=-Q2 kJ•mol-1
C.NaOH(aq)+HCl(aq)=NaCl(aq)+H2O(l)△H=-Q1 kJ•mol-1
NaOH(aq)+CH3COOH(aq)=CH3COONa(aq)+H2O(l)△H=-Q2 kJ•mol-1
D.S(s)+O2(g)=SO2(g)△H=-Q1 kJ•mol-1 S(g)+O2(g)=SO2(g)△H=-Q2 kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.鈉硫電池屬于溫綠色二次電流,用液態(tài)鈉、硫和多硫化鈉作電極,以能傳導(dǎo)鈉離子的固體氧化鋁作電解質(zhì).電池反應(yīng)為:2Na+xS$?_{充電}^{放電}$Na2Sx.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.放電時(shí),Na+向負(fù)極移動(dòng)
B.放電時(shí),正極上發(fā)生的反應(yīng)為xS+2Na++2e-=Na2Sx
C.充電時(shí),陽(yáng)極上發(fā)生的反應(yīng)為2Na-2e-=2Na+
D.放電時(shí),每有0.4mol電子轉(zhuǎn)移,則有9.2gNa和6.4g硫參加反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.下列曲線分別表示元素的某種性質(zhì)與核電荷數(shù)的關(guān)系(Z為核電荷數(shù),Y為元素的某性質(zhì))把與下面元素有關(guān)性質(zhì)相符的曲線標(biāo)號(hào)填入相應(yīng)括號(hào)中:

(1)ⅡA族元素的最外層電子數(shù)b        
(2)第三周期元素的最高化合價(jià)c
(3)第三周期離子Na+、Mg2+、Al3+、P3-、S2-、Cl-的離子半徑d
(4)第三周期元素隨原子序數(shù)遞增原子半徑的變化(不包括惰性氣體)a
(5)堿金屬的陽(yáng)離子氧化能力(不包括鈁)a.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.一名同學(xué)把4.48L(一折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下)某有機(jī)物蒸汽在O2中充分燃燒,然后讓產(chǎn)物依次通過(guò)裝有無(wú)水CuSO4的干燥管、盛有濃硫酸的洗氣瓶和盛有含0.8mol Ca(OH)2的澄清石灰水的燒杯,如圖所示:
試驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)無(wú)水CuSO4變藍(lán),干燥管和洗氣瓶共增重18g,澄清石灰水變渾濁后又恰好變澄清.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)O2要過(guò)量的原因是把有機(jī)物蒸氣完全帶入反應(yīng)裝置,保證有機(jī)物完全燃燒,從反應(yīng)裝置中把H2O(g)和CO2完全趕出.
(2)若該有機(jī)物只含C、H兩種元素,且不含任何官能團(tuán),但含苯環(huán),則該有機(jī)物的分子式為C8H10,它可能屬于苯的同系物、芳香烴.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)如下所示,有關(guān)該物質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.該物質(zhì)的分子式為C8H8O3
B.該物質(zhì)分子中的8個(gè)碳原子都在同一個(gè)平面上
C.該物質(zhì)既可以發(fā)生酯化反應(yīng)又可以發(fā)生縮聚反應(yīng)
D.1mol該物質(zhì)可以與2mol金屬Na反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是某大型化工生產(chǎn)的工藝流程圖(部分反應(yīng)物或生成物已經(jīng)略去):
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)流程中所涉及的化學(xué)工業(yè)有:合成氨、硝酸制備聯(lián)合制堿法(或侯式制堿法).
(2)工業(yè)從液態(tài)空氣中分離出A、B利用的原理是根據(jù)沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離.
(3)圖示中G生成H的流程中為了提高原料的利用率和減少污染,生產(chǎn)中往往采取的操作是通入過(guò)量的空氣,一氧化氮循環(huán)使用.
(4)工業(yè)生產(chǎn)反應(yīng)Ⅰ的方程式為N2+3H2$?_{催化劑}^{高溫高壓}$2NH3,為提高原料轉(zhuǎn)化率的反應(yīng)條件是高壓,生產(chǎn)中需將產(chǎn)物液化分離的目的是降低生成物濃度,使平衡正向移動(dòng),提高原料的利用率.
(5)寫出反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O.
(6)圖示中生成小蘇打的化學(xué)方程式NaCl(飽和)+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,母液與K分離的方法是過(guò)濾.有兩種方案從母液中獲得副產(chǎn)品J:①通入氨氣、冷卻、加食鹽、過(guò)濾②不通氨氣、冷卻、加食鹽、過(guò)濾對(duì)比這兩種方案.方案①通入氨氣的作用增加銨根離子濃度有利于析出氯化銨晶體,降低碳酸氫根離子濃度,析出的氯化銨較純;方案①濾液一般不能反復(fù)循環(huán)利用,其原因是濾液中碳酸根離子濃度增大,最終影響副產(chǎn)品的純度.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.取一定質(zhì)量的均勻固體混合物Cu、CuO和Cu2O,將其分成兩等份,取其中一份用足量的氫氣還原,測(cè)得反應(yīng)后固體質(zhì)量減少3.20g,另一份中加入500mL稀硝酸(其還原產(chǎn)物為NO),固體恰好完全溶解,且同時(shí)收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下NO氣體4.48L,則所用硝酸的物質(zhì)的量濃度為( 。
A.2.4mol/LB.1.4mol/LC.1.2mol/LD.0.7mol/L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在一定條件下,對(duì)于密閉容器中進(jìn)行的反應(yīng):X(g)+3Y(g)?2Z(g),下列說(shuō)法能充分說(shuō)明該反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是( 。
A.X、Y、Z的濃度相等B.X、Y、Z在容器中共存
C.正、逆反應(yīng)速率都等于零D.X、Y、Z的濃度均不再改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案