【題目】探究溶液酸堿性對(duì)溶液的配制和保存的影響。10mL10mL溶液中。

I.溶液的配制

分別溶于10mL蒸餾水或10mL

溶液編號(hào)

溶劑

溶液性狀

蒸餾水

淺黃色澄清溶液:

溶液無(wú)明顯變化

無(wú)色澄清溶液:

溶液微微變紅

無(wú)色澄清溶液

溶液微微變紅

(1)用平衡移動(dòng)原理解釋①顯酸性的主要原因是________________

(2)②、③變紅發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是_______________________

(3)甲同學(xué)認(rèn)為①中一定有+3價(jià)鐵。他用激光筆照射溶液”,觀察到光路:又向含有KSCN的①中滴入試劑a,溶液變紅,說(shuō)明其推斷正確,試劑a____________

II 溶液的保存

將實(shí)驗(yàn)I中配制的三份溶液分別在空氣中放置24小時(shí)后,記錄如下。

溶液編號(hào)

溶液性狀

橙色渾濁

酸化后,濁液變澄清,再滴加5KSCN溶液后變深紅

無(wú)色溶液

滴加5溶液后顯淺紅色

無(wú)色溶液

滴加5溶液后顯紅色,顏色比②略深

(分析討論)①②說(shuō)明酸性減弱時(shí),溶液更易變質(zhì);②③說(shuō)明……

(查閱資料)在一定pH范圍內(nèi),+2價(jià)鐵的還原性隨酸性減弱而增強(qiáng),氧氣的氧化性隨酸性的增強(qiáng)而增強(qiáng)。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))用右圖所示裝置完成實(shí)驗(yàn)(滴加試劑時(shí)溶液體積和溶液導(dǎo)電性變化可忽略)。向右池持續(xù)穩(wěn)定通人氧氣,待電流表示數(shù)穩(wěn)定后:

I 向左池滴加濃硫酸至接近,電流沒(méi)有明顯變化

II 向右池滴加等量濃硫酸,電流明顯增大。

(4)補(bǔ)全(分析討論):②③說(shuō)明_______________

(5)ii中右池的電極反應(yīng)方程式是____________________

(6)依據(jù)實(shí)驗(yàn)推斷:③比②中更易變質(zhì)的原因是___________________

(7)按上述原理及裝置重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證實(shí)①中更易變質(zhì)的原因。實(shí)驗(yàn)方案及預(yù)期現(xiàn)象是:向右池持續(xù)穩(wěn)定通人氧氣,待電流計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后,____________

(8)依據(jù)實(shí)驗(yàn),配制并保存溶液的最佳法是_________________

【答案】,促進(jìn)了水的電離,使得 稀硫酸或稀鹽酸 酸性過(guò)強(qiáng)時(shí),溶液也容易變質(zhì) 溶液酸性增強(qiáng)時(shí),氧氣氧化性增強(qiáng) 向右池滴加溶液至pH=3.8,電流略有減小;向左池滴加NaOH溶液至pH=3.8,電流明顯增大,左池溶液變黃 配制,加少量鐵粉密閉保存

【解析】

亞鐵離子能水解,有較強(qiáng)的還原性,在弱酸性或強(qiáng)酸性溶液中易被氧氣氧化而變質(zhì)。對(duì)比實(shí)驗(yàn)中應(yīng)找出差異,分析原因。

(1)純水中存在水的電離平衡H2OH++OH-,加入FeSO4·7H2O后,Fe2+OH結(jié)合使電離平衡右移,溶液中,呈酸性。

(2)②、中加入KSCN溶液變紅,必為Fe3+SCN發(fā)生反應(yīng),離子方程式是。

(3)①中+3價(jià)鐵以氫氧化鐵膠粒存在,因而有丁達(dá)爾現(xiàn)象,與KSCN不變紅。加入稀鹽酸或稀硫酸后氫氧化鐵膠粒變?yōu)?/span>Fe3+,與KSCN變紅。

(4)③比②溶液酸性更強(qiáng),加KSCN溶液后紅色略深,說(shuō)明酸性過(guò)強(qiáng)時(shí),溶液也容易變質(zhì);

(5)左邊石墨接觸還原性的Fe2+,是原電池負(fù)極;右邊石墨接觸氧化性的氧氣,是原電池正極。ii中右池的電極反應(yīng)方程式是

(6)依據(jù)信息和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,③比②溶液酸性更強(qiáng),氧氣氧化性增強(qiáng),更易變質(zhì)。

(7)據(jù)信息,①中易變質(zhì)是因?yàn)槿芤核嵝暂^弱(pH=3.8),可用題中原理及裝置驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)方案是:向右池持續(xù)穩(wěn)定通人氧氣,待電流計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后,向右池滴加溶液至pH=3.8,電流略有減小;向左池滴加NaOH溶液至pH=3.8,電流明顯增大,左池溶液變黃。

(8)題中實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,溶液中不易變質(zhì)。故配制溶液最好使用,加少量鐵粉密閉保存。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法和解釋錯(cuò)誤的是

A. 冰融化時(shí),需破壞晶體中的全部氫鍵,所以冰融化時(shí)密度變大

B. 鹵化物從F到I,由于分子量增大,分子間范德華力增大,熔沸點(diǎn)也逐漸升高

C. 由于石墨晶體中層間距較遠(yuǎn),電子不易實(shí)現(xiàn)遷移,所以石墨的導(dǎo)電性只能沿石墨平面的方向

D. 金屬中的“電子氣”在電場(chǎng)中可以定向移動(dòng),所以金屬具有良好的導(dǎo)電性。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)在2L密閉容器中,起始投入4 molN26molH2在一定條件下生成NH3,平衡時(shí)僅改變溫度測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示(已知:T1<T2

①則K1______K2,(填“>”、“<”或“=”)原因:_______。

②在T2下,經(jīng)過(guò)10s達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài),則010s內(nèi)N2的平均速率v(N2)______,平衡時(shí)H2的轉(zhuǎn)化率為______。若再同時(shí)增加各物質(zhì)的量為1 mol,該反應(yīng)的平衡V_____V(>=<)平衡常數(shù)將_____(填“增大”、“減小”或“不變”)

③下列能說(shuō)明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是___

A.3vH22vNH3 B.容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)不變

C.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再改變的狀態(tài) D.H保持不變

2)已知下列化學(xué)鍵的鍵能寫(xiě)出工業(yè)上制氨的熱化學(xué)方程式:

化學(xué)鍵

H-H

N≡N

N-H

鍵能/kJ·mol-1

430

936

390

熱化學(xué)方程式:__________。

3)下列是科研小組設(shè)計(jì)的一個(gè)氮氧化物原電池,兩邊的陰影部分為a,b惰性電極,分別用導(dǎo)線與燒杯的m,n(惰性電極)相連接,工作原理示意圖如圖:

a___極,b極的電極反應(yīng)式____________

②在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,通入112mLO2,可觀察到燒杯中n處有_____生成,(假設(shè)燒杯中的溶液的體積為200mL,體積不變)最后反應(yīng)終止時(shí)燒杯中溶液的PH______。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】常溫下,用0.1 mol·L1 NaOH溶液滴定10 mL 0.1 mol·L1 H2X溶液,溶液的pHNaOH溶液的體積關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A.水電離出來(lái)的c(OH)D點(diǎn)>B點(diǎn)

B.C點(diǎn)存在關(guān)系式:c(Na)c(HX)c(X2)c(H)

C.B點(diǎn):c(HX)c(H)c(X2)c(H2X)

D.A點(diǎn)溶液中加入少量水:增大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù),下列說(shuō)法正確的是

A. 常溫常壓下,8gO2O3的混合氣體含有4NA個(gè)電子

B. 1L0.1mol/LFeCl3完全水解,形成0.1NA個(gè)Fe(OH)3膠體粒子

C. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4LCl2通入水中發(fā)生反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA

D. 1molNa被完全氧化生成Na2O2,失去個(gè)2NA電子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】NaOHNa2CO3混合溶液中滴加0.1mol/L稀鹽酸,CO2的生成量與加入鹽酸的體積(V)的關(guān)系如圖所示.下列判斷正確的是(

A. 0~a范圍內(nèi),只發(fā)生中和反應(yīng)

B. 原混合溶液中NaOHNa2CO3的物質(zhì)的量之比為1:2

C. a = 0.3

D. ab段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:CO32-+2H+=H2O+CO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一含有NaCl、Na2CO3.10H2ONaHCO3的混合物,某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后CO2H2O的質(zhì)量,來(lái)確定該混合物中各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

1)實(shí)驗(yàn)步驟

①按上圖(夾持儀器未畫(huà)出)組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,首先進(jìn)行的操作是_______________。

②稱取樣品,并將其放入硬質(zhì)玻璃管中;稱量裝濃硫酸的洗氣瓶C的質(zhì)量和裝堿石灰的U形管D的質(zhì)量。

③打開(kāi)活塞K1 K2,關(guān)閉K3,緩慢鼓入氮?dú)鈹?shù)分鐘,其目的是_____________________。

④關(guān)閉活塞K1 K2,打開(kāi)K3,點(diǎn)燃酒精燈加熱,待不再產(chǎn)生氣體為止。

⑤打開(kāi)活塞K1,緩慢鼓入氮?dú)鈹?shù)分鐘,然后拆下裝置,再次稱量洗氣瓶C的質(zhì)量和U形管D的質(zhì)量。

2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)方案,回答下列問(wèn)題。

①若加熱反應(yīng)后不鼓入空氣,對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響是__________________________

E處干燥管中盛放的藥品是_________,其作用是_________________________,如果實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有該裝置,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(偏大、偏小無(wú)影響”)。

③若樣品質(zhì)量為wg,反應(yīng)后C、D裝置增加的質(zhì)量分別為mgng,則混合物中Na2CO3.10H20的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(用含w、mn的代數(shù)式表示)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有機(jī)物的結(jié)構(gòu)可用鍵線式簡(jiǎn)化表示。CH3—CHCHCH3可簡(jiǎn)寫(xiě)為 。有機(jī)物X的鍵線式為:

1)有機(jī)物X的分子式___________________

2)有機(jī)物YX的同分異構(gòu)體,屬于芳香烴,寫(xiě)出Y的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 _______________________________________________________

3X與足量的H2在一定條件下反應(yīng)可生成環(huán)狀的飽和烴Z,Z的一氯代物有_________種。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】.碘是人體不可缺乏的元素,為了防止碘缺乏,現(xiàn)在市場(chǎng)上流行一種加碘鹽,就是在精鹽中添加一定量的KIO3進(jìn)去。某研究小組為了檢測(cè)某加碘鹽中是否含有碘,查閱了有關(guān)的資料,發(fā)現(xiàn)其檢測(cè)原理是:KIO3+5KI+3H2SO43I2+3H2O+3K2SO4

1)該反應(yīng)的氧化劑是____;氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量比是___;如果反應(yīng)生成0.3mol的單質(zhì)碘,則轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目是____

2)若采用下圖實(shí)驗(yàn)裝置將四氯化碳和I2的混合溶液分離。

寫(xiě)出圖中儀器的名稱:①____;該裝置還缺少的儀器是__;冷凝管的進(jìn)水口是:__(填gf)。

.我校環(huán)保興趣小組在處理污水樣品時(shí),需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸密度為1.19 g/cm3配制成250mL 0.1mol·L1的鹽酸溶液。

1)配制上述溶液除250mL容量瓶、燒杯、膠頭滴管、量筒外還需要的玻璃儀器是___。

2)根據(jù)計(jì)算,需要36.5%的濃鹽酸的體積為______mL。

3)在量取濃鹽酸后,下列操作先后順序是(用編號(hào)表示)_______。

待稀釋的鹽酸溫度與室溫一致后,沿玻璃棒注入所選定規(guī)格的容量瓶中。

往容量瓶中小心加蒸餾水至液面接近環(huán)形刻度線12 cm處,改用膠頭滴管加蒸餾水,使凹液面最低處與瓶頸的環(huán)形刻度線相切。

在盛鹽酸的燒杯中注入適量蒸餾水,并用玻璃棒攪動(dòng),使其混合均勻。

用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒23次,并將洗滌液全部注入容量瓶。

4)假設(shè)配制時(shí)其他操作均正確,只出現(xiàn)以下哪種情況時(shí),會(huì)造成所配制的溶液濃度相比于要求的值偏高? ______

A.容量瓶中有少量蒸餾水

B.定容時(shí)仰視容量瓶讀數(shù)

C.定容時(shí)俯視容量瓶讀數(shù)

D.配制的溶液裝入潔凈的但有少量蒸餾水的試劑瓶中

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